《分式》单元检测卷
姓名 班级 得分
一、选择题
1.一种病毒的长度约为mm,用科学计数法表示数正确的是( )
A. B. C. D.
2.如下式子 ①; ②; ③;④,其中是分式的有( )
A.① ② ③ B.② ③ ④ C.① ③ ④ D.① ② ④
3.若,则=( )
A. B. C. D.
4.下列各式中,无论x取何值,分式都有意义的是( )
A. B. C. D.
5.若,,则( )
A. B. C. D.
6.若的值均扩大为原来的2倍,下列分式的值保持不变的是( )
A. B. C. D.
7.若分式,则分式 的值等于( )
A. B. C. D.
8.化简的结果是( )
A. B. C. D.
9.若关于的分式方程无解,则的值为( )
A.1或﹣4或6 B.1或4或﹣6 C.﹣4或6 D.4或﹣6
10.已知均为正数,设.下列结论:
①当时,;②当时,;③当时,,正确的有( )
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
二、填空题
11.,,则_____________.
12.若分式,则__________.
13.已知,则的值为____.
14.分式方程 的解是______.
15.已知则___.
16.若关于的分式方程 有增根,则实数的值为 .
17.已知,=1,求___.
18.已知,且 ,则______.
19.已知非零实数,满足,则的值等于______.
20.若关于x的方程=3的解为非负数,则m的取值范围是 .
三、解答题
21.计算
(1); (2).
22.解下列分式方程:
(1); (2).
23.先化简,再求值:,其中.
24.先化简,然后从的范围内选取一个合适的整数作为的值代入求值.
25.符号称为二阶行列式,规定它的运算法则为.请你根据上述法则求等式1中的值.
26.探索发现:;;…根据你发现的规律,回答下列问题:
(1)= ,= ;
(2)利用你发现的规律计算:++…+.
27.甲、乙两地相距600千米,一辆货车和一辆小汽车同时从甲地出发开往乙地,小汽车的速度是货车的1.2倍,结果小汽车比货车早1个小时到达乙地,求两辆车的速度.
28.阅读下面材料,解答后面的问题
解方程:.
解:设,则原方程化为:,方程两边同时乘y得:,
解得:,经检验:都是方程的解,∴当时,,解得:,当时,,解得:,经检验:或都是原分式方程的解,∴原分式方程的解为或.上述这种解分式方程的方法称为换元法.
问题:
(1)若在方程中,设,则原方程可化为: ;
(2)若在方程中,设,则原方程可化为: ;
(3)模仿上述换元法解方程:.
答 案
一、选择题
1.C 2.B 3.A 4.A 5.A
6.B. 7.B. 8.A. 9.A 10.D
二、填空题
11. 12. 13. 14.1 15.
16.1.5 17. 18. 19.4 20 .
三、解答题
21.(1);
(2).
22.(1)∵,
∴,
方程两边同时乘,可得:,
解得:,
经检验:是原分式方程的解,
∴原分式方程的解为:.
(2)∵,
∴,
方程两边同时乘,可得:,
整理得:,
解得,
检验:当时,,
∴原分式方程无解.
23.
当时,.
24.
在的范围内的整数有,
∵,
∴当时,原式=.
25.∵,
∴,
∴,
∴,
∴,
解得,
经检验是原方程的解,
∴x的值为2.
26.(1),,
(2)原式= .
27.解:设货车的速度为x千米/时,则小汽车的速度为千米/时,
依题意,得:,
解得:,
经检验,是原方程的解,且符合题意,
∴.
答:货车的速度为100千米/时,小汽车的速度为120千米/时.
28.解:(1)将代入原方程,则原方程化为;
(2)将代入方程,则原方程可化为;
(3)原方程化为:,
设,则原方程化为:,
方程两边同时乘得:
解得:,
经检验:都是方程的解.
当时,,该方程无解;
当时,,解得:;
经检验:是原分式方程的解,
∴原分式方程的解为.2