【统编版】语文九年级下册 第四单元 达标测试卷（课件版）

(共52张PPT)
第四单元达标测试卷
第四单元达标测试卷
(1)官船来往乱如麻，□□□□□□。
(王磐《朝天子·咏喇叭》)(1分)
(2)嗟乎！ □□□□□□□□□ ！
(司马迁《陈涉世家》)(1分)
一、 基础（24分）
全仗你抬声价
1．根据课文默写古诗文。(10分)
燕雀安知鸿鹄之志哉
(3)辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》一词中，实写史事的句子是□□□□□，□□□□□
□□。(2分)
(4) □□□□□□□，□□□□□□
□ 。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(2分)
年少万兜鍪
坐断东南战
未休
瀚海阑干百丈冰
愁云惨淡万里
凝
(5)请把文天祥的《过零丁洋》默写完整。(4分)
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
□□□□□□□,□□□□□□□。
□□□□□□□,□□□□□□□。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
山河破碎风飘絮
身世浮沉雨打萍
惶恐滩头说惶恐
零丁洋里叹零丁
聪颖
2．根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生cōng yǐng(　 　)，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。
(2)这里包含着朋友惜别的chóu chàng(　 　)，使人联想到依依送别的情景。
(3)如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆chuī máo qiú cī(　 　)之人。
(4)本来没有表现出诗人的情绪，然而玩味起来，自觉有一种闲情逸致，令人xīn kuàng shén yí
(　 　)。
惆怅
吹毛求疵
心旷神怡
C
【解析】A项，身临其境：亲身面临那种境地。使用正确。B项，胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。使用正确。C项，浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。句中用来形容观赏景色，属望文生义。D项，心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。使用正确。
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A．我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。(删去“上课时”后的“我们”)
B．随着珠海公共银联移动支付上线，使珠海公交进入移动支付全新时代。(删去“随着”或“使”)
C．政府不断加大财政投入，以支持农村义务教育经费短缺问题。(将“以”改为“来”)
D．他每天骑着摩托车，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。(将“180多家”调到“单位”前)
C
【解析】“以支持农村义务教育经费短缺问题”属于搭配不当，应改为“以解决农村义务教育经费短缺问题”。故选C。
5．仿照下面画线的句子，续写两个句子，使之构成排比。(4分)
人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷茫的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬；_______________，__________________________；_______________，__________________________
……读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。
读冰心的诗歌
我感悟到了纯真细腻的情感
读培根的随笔
我体会到了透彻深邃的哲理
二、阅读(46分)
A
【解析】A项，目光短浅；B项，凭借/认为；
C项，恩惠/同“慧”，智慧，聪明；
D项，表承接/表转折。故选A。
大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？
这点诚信难以让神灵信服，神是不会保佑您的。
示例：我赞赏曹刿的做法。“天下兴亡，匹夫有责。”虽然他为一介布衣，非“肉食者”，但他高度的爱国精神和主人翁的责任感，促使他积极参政参战，最后协助庄公战胜强敌。这种以天下为己任，参政议政的精神值得我们学习。
8．俗话说“不在其位，不谋其政”，而曹刿并非“肉食者”，却要参与，对此，你有何评价？(3分)
B
【解析】句意：有时遇到皇上非常生气。或：有时。
上 尝 得 佳 鹞/自 臂 之/望 见 征 来/匿 怀 中
10．请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)
魏征看皇上玩鹞鹰，奏事时故意久久不停止，借此劝诫皇上不能玩物丧志(不要忘记国家大事)。
11．魏征向皇上奏事时，为什么“固久不已”？请作简要分析。(3分)
【参考译文】魏征的样貌虽不超过一般人，却有胆识谋略，善于让人回心转意。(魏征)总是触犯龙颜当面直言规劝，有时遇到皇上非常生气，魏征却面不改色，皇上也就息怒了。魏征曾请假回家上坟，回来后对皇上说：“听别人说，皇上打算去南山游玩，一切已经安排妥当。但最后又不去了，是什么原因呢？”皇上笑答：“起初确实有这样的打算，但是担心爱卿你责怪，所以就中途停止了。”皇上曾得到一只很好的鹞鹰，放在手臂上把玩，远远看见魏征走过来，(于是)藏到怀中。魏征上奏故意久久不停，鹞鹰最终闷死在皇上怀中。
(三)(10分)
“坐得住”方能“立得住”
吴储岐
①无论做哪个行业，没有点儿钻研精神，没有股子痴迷劲儿，恐怕很难有高境界的职业体验。前路漫漫，不妨下点儿慢功夫，先谋“坐得住”，再取“立得住”，方能行得远。
②苏联科学家尤比契夫一次接受媒体采访，摄影师给他拍照时，他开了句玩笑：“要照相不应该照脸，而应该照臀部。”这句话惹得哄堂大笑。但细细思索，大科学家这句玩笑有弦外之音：像他那样的科学家，屁股“坐得住”是成功的关键。
③做学问讲究坐冷板凳，历史学家韩儒林曾有一联，上联便是“板凳坐得十年冷”，另一位历史学家范文澜也说要有“坐冷板凳”的功夫，讲的都是做学问要耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心境。司马迁历时14年，写成52万字的辉煌巨著《史记》；李时珍呕心沥血近30年，成就《本草纲目》；小麦育种专家王辉40余年与土地为伴，为了看到麦子的“神”，在田野里一待就是一整天……但凡大学问家，无不有超常的定力。学问的天地，无边无际，要行走在“无人区”和“高寒区”，才能真正有所得，而这靠的正是一往无前的大智大勇。
④世事洞明皆学问，人行于世，做人做事也应如做学问。厨师没有精湛的刀功和对食材的深刻体悟，烹不出色、香、味、形俱全的美味佳肴；医生不钻研医术、广阅病例，难以救死扶伤，妙手回春；芭蕾舞者的双脚没有一次次猛烈地冲击地板，也断难在舞台上划出优美的弧线。无论做哪个行业，没有点儿钻研精神，没有股子痴迷劲儿，恐怕很难有高境界的职业体验。一句话，只有那些“坐得住”的人，才能最终“立得住”。
⑤在有些浮躁的当下，重申这个道理确有必要。有不少人似乎对需要“孜孜以求”的事物缺乏耐心，总想着“一口吃成个胖子”。有一些具体的表现，学东西“三天打鱼，两天晒网”就不说了，还有一种人长着一颗“玻璃心”，稍遇困难、挫折便“鸣金收兵”，“咬咬牙坚持”“攥攥拳顶住”这样的狠劲基本看不到；最关键的是没有内心的定力，别说“大器晚成”，就连“大器正常成”都等不了。
⑥对于这些屁股“滚烫”的人来说，最合适的就是“坐坐冷板凳”了。“非不能也，实不为也。”人无法选择怎么生，但可以选择如何活，当一些人沉浸于各种“成功学”“速成学”时，另一些人早已撸起袖子加油干；当一些人虚度光阴还在抱怨时运不济时，另一些人早已在“坐冷板凳”的修炼中“轻舟已过万重山”。
⑦“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，前路漫漫，不妨下点慢功夫，先谋“坐得住”，再取“立得住”，方能行得远。
(选自《人民日报》，有删改)
C
【解析】原文说的是“还有一种人”“基本看不到”，选项说法过于绝对。
C
【解析】C项强调的是勇气和智慧，以及抓住机遇的重要性，与本文的观点无关。
“坐得住”意为做人做事要耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心境(要有超常的定力，有钻研精神，有痴迷劲儿)；“立得住”“行得远”指有高境界的职业体验，拥有大学问，成就“大器”。这句话的意思是说做事要耐得住寂寞，肯沉下心钻研，才能真正有所得，才能取得成功。
14．请联系原文，说说你对“先谋‘坐得住’，再取‘立得住’，方能行得远”一句的理解。(4分)
(四)(17分)
盲人看
毕淑敏
每逢下学的时候，附近的那所小学，就有稠厚的人群，糊在铁门前，好似风暴前的蚁穴。那是家长等着接各自的孩童回家。
在远离人群的地方，有个人，倚着毛白杨，悄无声地站着，从不张望校门口。直到有一个孩子飞快地跑过来，拉着他说，爸，咱们回家，他把左手交给孩子，右手拄起盲杖，一同横穿马路。
多年前，这盲人蹲在路边，用二胡奏很哀伤的曲调。他技艺不好，琴也质劣，音符断断续续地抽噎，叫人听了只想快快远离。
他面前盛着碎钱的破罐头盒，永远看得到锈蚀的罐底。我偶尔放一点钱进去，也是堵着耳朵近前。
后来，他摆了一个小摊子，卖点手绢袜子什么的，生意很淡。一天晚上回家，一下公共汽车，黑寂就包抄过来。原来这一片突然停电，连路灯都灭了。只有电线杆旁，一束光柱如食指捅破星天。靠拢才见是那盲人打了手电筒，在卖蜡烛火柴，价钱很便宜。我赶紧买了一份，喜滋滋地觉得带回光明给亲人。
之后的某个白日，我又在路旁看到盲人，就气哼哼地走过去，说，“你也不能趁着停电，发这种不义之财啊！那天你卖的蜡烛，算什么货色啊？蜡烛油四处流，烫了我的手。烛捻一点也不亮，小得像个萤火虫尾巴。”
他愣愣地把塌陷的眼窝对着我，半天才说：“对不住，我……不知道……蜡烛光……该有多大。萤火虫的尾巴……是多亮。那天听说停电，就赶紧批了蜡烛来卖，我只知道……黑了，难受。”
我呆住了。那个漆黑的夜晚，即便烛光如豆，还是比完全的黑暗好了不知几多。一个盲人，在为明眼人操劳，我还不分青红皂白地指责他，我好后悔。
后来，我很长时间没到他的摊子买东西。确信他把我的声音忘掉之后，有一天，我买了一堆杂物，然后放下了50块钱，对盲人说：“不必找了。”
我抱着那些东西，走了没几步，被他叫住了：“大姐，你给我的是多少钱啊？”
我说：“是50元。”
他说：“我从来没拿过这么大的票子。”
见他先是平着指肚，后是立起掌根，反复摩挲钞票的正反面，我说：“这钱是真的。您放心。”
他笑笑说：“我从来没收到过假钱。谁要是欺负一个瞎子，他的心先就瞎了。我只是不能收您这么多的钱，我是在做买卖啊。”
我知道自己又一次错了。
不知他在哪里学了按摩，经济上渐渐有了起色，从乡下找了一个盲姑娘，成了亲。一天，我到公园去，忽然看到他们夫妻相跟着，沿着花径在走。四周湖光山色美若仙境，我想，这对他们来讲，真是一种残酷。
闪过他们身旁的时候，听到盲夫有些炫耀地问：“怎么样？我领你来这儿，景色不错吧？好好看看吧。”
盲妻不服气地说：“好像你看过似的。”
盲夫很肯定地说：“我看过。常来看的。”
听一个盲人连连响亮地说出“看”这个词，叫人顿生悲凉，也觉得有些滑稽。
盲妻反唇相讥道：“介绍人不是说你胎里瞎吗？啥时看到这里好景色呢？”
盲夫说：“别人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……加起来一点不比别人少啊。”
他说着，用手捉了妻子的手指，沿着粗糙的树皮攀上去，停在一片极小的叶子上。说：“你看到了吗？多老的树，芽子也是嫩的。”
那一瞬，我凛然一惊。世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西，必得被心房茧住啊。
后来盲夫妇有了果实，一个瞳仁亮如秋水的男孩。他渐渐长大，上了小学，盲人便天天接送。
起初那孩童躲在盲人背后，跟着杖子走，慢慢胆子壮了，绿灯一亮，就跳着要越过去。父亲总是死死拽住他，用盲杖戳着柏油路说：“让我再听听，近处没有车轮声，我们才可动……”
终有一天，孩子对父亲讲：“爸，我给你带路吧。”他拉着父亲，东张西望，然后一蹦一跳地越过地上的斑马线。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟着目光如炬的孩子，无所顾忌地前行，脚步抬得高高，轻捷如飞。
孩子越来越大了。当明眼人都不再接送这么高的孩子时，盲人依旧每天倚在校旁的杨树下，等待着。
倚着毛白杨，悄无声地站
愣愣地反复解释原因
摩挲钞票，笑着拒绝施舍
炫耀景美，乐观积极
16.文中“我”对自己做的几件事，感到“悔”“错”。请具体分析“我”的思想。(4分)
(1)停电晚上买了盲人的便宜蜡烛不好用，不分青红皂白地指责他。(为什么“悔”？)
因为________________________________________
__________________________________________。
盲人没法检验蜡烛的质量，并非有意坑人，“我”错怪盲人了
(2)买盲人一堆杂物，给他50块钱。(为什么“错”？)
因为______________________________________
_________________________________________。
盲人愿意凭自己的劳动过活，不需要施舍，“我”冒犯了他做人的尊严
这句话运用了神态描写和语言描写，写出了当时盲人急于解释，说话断断续续的场景，也写出了盲人的淳朴和善良，为他人着想的优秀品质。
这句话运用了动作描写和语言描写，“捉”写出了夫妻关系很好。“攀”写出盲人的特点，以及盲人自信的性格，也写出了盲人对美的追求，对(美好)生活的渴望。
总结全文，写出了盲人的执着，以及对孩子深沉的爱，同时，升华了文章的主题。这种等待，一是对孩子美好未来的期待，也是盲人自己对美好生活脚踏实地、顽强地追求。
18．文章结尾写“盲人依旧每天倚在校旁的杨树下，等待着”，有什么深意？(5分)
三、作文(50分)
19．阅读下面的文字，按要求作文。
你即将升入高一级的学校，希望参加新学校的社团活动，使自己的校园生活丰富多彩。假如学校已有你感兴趣的社团，就申请加入；假如学校目前还没有符合你兴趣特长的社团，就申请创建一个新社团。
请从上面申请的内容中任选一项，给新学校负责社团工作的张老师写封信。可以讲述有关你某项爱好或技能的故事，也可以陈述你申请的理由和相关设想。
要求：(1)统一署名为“李明”，时间6月21日；
(2)不少于500字；
(3)文中不得出现真实的姓名和校名。
附加题(10分)
阅读下列名著选段，完成1～3题。
“唉，我两次做了对不起你的事，现在很懊悔。……”她停住了。“也许这毕竟无关紧要。”她喃喃地自言自语说，“那样我也许会好过些，但是，向她低声下气实在使我痛苦。”
……
“但愿你能听从劝告，忘掉这些，舅妈，宽容慈祥地对待我——”
“你的脾气很糟，”她说，“这种性格我到今天都难以理解，九年中，不管怎样对待你，你都耐着性子，默默无声，而到了第十年，却突然发作，火气冲天，我永远无法理解。”
“我的脾性并不是像你想的那么坏，我易动感情，却没有报复心。小时候，有很多次，只要你允许，我很愿意爱你。现在我诚恳希望同你和好。亲亲我吧，舅妈。”
我把脸颊凑向她嘴唇。她不愿碰它，还说我倚在床上压着她了，而且再次要水喝。我让她躺下时——因为我扶起她，让她靠着我的胳膊喝水——把手放在她冷冰冰、湿腻腻的手上，她衰竭无力的手指缩了回去了——迟滞的眼睛了我的目光。
“那么，爱我也好，恨我也好，随你便吧，”我最后说，“反正你已经彻底得到了我的宽恕。现在你去请求上帝的宽恕，安息吧。”
可怜而痛苦的女人！现在再要努力改变她惯有的想法，已经为时太晚了。活着的时候，她一直恨我——临终的时候，她一定依然恨我。
……
“她”是简·爱的舅母里德太太。
舅母不喜欢简·爱的原因：
舅母看不起降低身份结婚的简·爱的母亲；
舅母不满舅舅收留简·爱；
舅母一家不喜欢简·爱的性格。
①一件是她没有像她答应丈夫那样把简·爱像自己孩子一样养大。
②一件是向她隐瞒了她的叔叔的来信，不过后来她告诉简·爱了。
2．选段中里德太太说“我两次做了对不起你的事”，是哪两件事？(4分)
简·爱没有计较过去的事，忘却了她的一切不好，彻底宽恕了她，不仅对她产生了怜悯之情，还吻了她，并紧紧握住了她的手，安慰她，很希望和舅妈和解，但没能改变舅妈的态度，所以无奈而痛苦。学会宽恕别人，富有同情心。(启示略。从“放下仇恨”“大度宽容”等角度谈，言之有理即可)