2021-2022学年统编版高中语文必修上册8.2《登高》（共26张PPT）

(共26张PPT)
他在繁花似锦时慨叹人生，
他在风华正茂时喟叹少壮几时，
他在丞相祠堂里清泪湿衣襟。
面对秋风肆虐他祈祷的是：
安得广厦千万间，
大庇天下寒士俱欢颜。
面对朱门酒肉臭他想起的是路边冻死骨，
欢迎各位领导老师光临指导
杜甫
登高
学习目标：
1 . 在吟诵的基础上，把握诗歌的意象，品味诗歌的意境。
2 . 感受杜甫沉郁顿挫的诗风。
学习重点：
赏析本诗情景交融的手法
学习难点：
理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛
知人论世，走近诗人
活动一：
曾经的杜甫，真实的杜甫：杜甫是唐王朝由兴而衰的见证者：
1. 年轻时，曾有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志
2. 曾经历过“安史之乱”，并因之流亡了四年
曾因直谏而被贬
3. 晚年，杜曾漂泊他乡11年
4. 58岁时，客死舟中
登高写于唐代宗大历二年。诗人正因为“安史之乱”于大历元年（766）到达夔州，滞留于此，时年55岁，动荡的社会，飘泊的生活，已使他疾病缠身，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世，更使他痛苦不堪。这一年秋天的重阳节前后，他来到的一座山上，登高远眺，面对苍茫的秋景和滚滚的长江，他不禁心潮澎湃，感慨万千。于是写下这首千古名作——《登高》。
背景介绍：
活动二：
反复诵读，自我感悟
登高 杜甫
风急/天高/猿/啸哀，渚清/沙白/鸟/飞回。
无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。
万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。
艰难/苦恨/繁/霜鬓，潦倒/新停/浊/酒杯。
自由读，读出节奏、感情。
语气缓慢、沉重,
读出“悲”的感情。
文有文眼，诗有诗眼，你认为选择哪个词，最能体现诗意？
悲
接下来我们一起来进入这首诗，看看诗人是如何抒写“悲”情的？
思考
活动三：
细品内涵，探究手法
风急天高猿啸哀
渚清沙白鸟飞回
首联共写了哪些景物？
风 天 猿 渚 沙 鸟
急
高
哀
清
白
飞
设身处地想想,这些意象的特点是什么？表达的情感是什么？
清冷、凄清、萧条… …
悲凉愁苦
无边落木萧萧下
不尽长江滚滚来
反 衬
宇宙之永恒
人生短暂
韶光易逝
生命的短暂
颔联描写了哪些景物？
落木
长江
万里，地之远也；悲秋，时之惨凄也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，暮齿也；多病，衰疾也；台，高迥处也；独登台，无亲朋也；十四字之间含有八意，而对偶又极精确。
宋·罗大经《鹤林玉露》
万里悲秋常作客
百年多病独登台
诗人的“悲”有几层含义？
艰难苦恨繁霜鬓，
潦倒新停浊酒杯。
尾联表达了诗人怎样的思想感情？
一个“繁”字则见出白发日增而壮志未酬的悲哀。
实则是诗人忧时愤世、国难家愁、心情悲苦的实录。忧国伤时
造成杜甫悲愁的原因有哪些？
诗歌展现了一个怎样的诗人形象？
国难
安史之乱后，军阀混战，社会动荡，民不聊生。
家愁
家道艰辛之苦
羁旅异乡之忧
年老多病之愁
好友李白、高适、严武 的相继辞世
孤独
感时伤怀
忧国忧民的爱国诗人形象
活动四：
拓展延伸
孔子曰：
“君子登高必赋”。
自古及今，文人所赋之深情， 从总体上看，这些情怀可分为以下几类。
登高咏怀诗
1、表达对亲人、朋友的思念。
九月九日忆山东兄弟 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
诗中很朴实地抒写了对 的怀念。
兄弟们
2、表达自我的人生理想与胸襟抱负。
登鹳雀楼 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
诗人通过登楼对自然景物的描写，
也表现了宇宙的无限。后两句出语自然，千古传诵，被人们看作是追求理想和崇高境界的象征。全诗气势奔放，意境开阔，语言通俗自然而且富有哲理意味。
抒发了宏远的抱负和博大的胸襟，
3、对 “江山如此多娇”的赞美、热爱或欣赏。
《望天门山》
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
表达了 。
对祖国大好河山的赞美之情
这首诗 以“悲”字为核心，贯穿全诗。诗人由内心伤悲到登高遣悲，由登高遣悲到触景生悲，由触景生悲到想要借酒消悲，由借酒消悲到因病新停酒杯而无处消悲。全诗起于“悲”而终于“悲”，悲景起笔，悲情落笔！
小结
作业布置：
1.背诵这首诗
2.思考：在我们的生活中如何面对处于低谷中的自己
祝同学们学习进步！