2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册9.1《陈情表》（共35张PPT）

(共35张PPT)
陈
情
表
统编版高中语文选择性必修下册
李
密
学习目标
语言建构与运用 熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式;鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言。
思维发展与提升 学习本文结构思路的缜密、严谨和语言表达的委婉、畅达;体会文章深挚朴实的感彩，理解“忠”“孝”的含义。
审美鉴赏与创造 深入体会文章凄切婉转的真垫情感。
文化传承与理解 传承中华民族传统美德。
趣味导入
孟子云：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。千百年来，人们常把“忠则《出师》，孝则《陈情》”相提并论，今天，我们再次走进《陈情表》，一起感受它独特的艺术魅力。
作家名片
李密（224—287），一名虔，字令伯，武阳人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养为由，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。
创作背景
公元263年，司马昭灭蜀。蜀汉既亡，郎官李密沦为亡国之臣。不久，司马昭之子司马炎废魏元帝自立为王，史称“晋武帝”。立国之初，武帝招贤。蜀汉旧臣李密素以孝谨闻名，恰逢晋武帝“以孝治天下”，遂以太子洗马之职招之。然李密乃前朝旧臣，心有顾虑，且祖母年高，唯赖李密一人奉养。此番光景，李密当如何应对？舍祖母？拒武帝？李密思忖几番，定下主意，挥毫写下——《陈情表》。
解题释义
“表”是一种奏章，是古代臣子向皇帝陈述已见的一种奏章（如《出师表》）。我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称，战国时期称“书”，到了汉代，则分为章、奏、表、议四类。“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”（《文心雕龙》）写法上有叙有议，但是叙事和议论都带有感彩。
“陈”是陈述的意思。
“情”：情况（事实）；衷情（孝情、苦情、忠情）；情理（忠孝之道）。
读准字音
险衅xìn 夙sù遭闵mǐn凶 终鲜xiǎn兄弟 祚zuò薄
期jī功强qiǎng近 茕qióng茕孑jié立 床蓐rù 除臣洗xiǎn马
猥wěi、陨yǔn首 逋bū慢 笃dǔ 不矜jīn名节 拔
擢zhuó 优渥wò 盘桓huán 气息奄yǎn奄 侥jiǎo幸
成语积累
孤苦伶仃（原文：零丁孤苦）：伶仃：孤独，没有依靠。孤单困苦，没有依靠。
茕茕孑立：孤身一人。形容一个人无依无靠，孤苦伶仃。
形影相吊：吊：慰问。孤身一人，只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠，非常孤单。
急于星火：流星。象流星的光从空中急闪而过。形容非常急促紧迫。
日薄西山：薄：迫近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。
气息奄奄：形容呼吸微弱，快要断气的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。
人命危浅：浅：时间短。形容寿命不长，即将死亡。
朝不虑夕：早晨不能知道晚上会变成什么样子或发生什么情况。形容形势危急，难以预料。
结草衔环：结草：把草结成绳子，搭救恩人；衔环：嘴里衔着玉环。旧时比喻感恩报德，至死不忘。
乌鸟私情：乌鸟：古时传说，小乌能反哺老乌。比喻侍奉尊亲的孝心。
皇天后土：皇天：古代称天；后土：古代称地。指天地。旧时迷信天地能主持公道，主宰万物。
精读细研
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
注释
以：因险衅：凶险祸患(这里指命运不好)。 险，艰难，祸患；衅，灾祸。
夙：早时， 这里指年幼的时候。
愍：同“悯”，指可忧患的事（多指疾病死丧）。
凶：这里指他家中不幸的事。
见背：背离我，离我而去。这是死的委婉说法。指弃我而死去。
行年：经历的年岁。
舅夺母志：舅舅强行改变母亲想要守节的志愿。这是母亲改嫁的委婉说法。
悯：怜悯。苏教版作“愍”。
躬亲：亲自。
至于：直到。
于：介词，引出对象。
成立： 成人自立。
终：又。
鲜：少，这里指“无”的意思。
门：家门。
门衰祚薄：家门衰微，福分浅薄；
注释
儿息：子嗣。息：亲生子女。又如：息子(亲生儿子)；息女(亲生女儿)；息男(亲生儿子)。
期功：古代丧服的名称。期，服丧一年。功，按关系亲疏分大功和小功，大功服丧九月，小功服丧五月。亦用以指五服之内的宗亲。
强近：勉强算是接近的。
应门：照应门户。
五尺之僮：五尺高的小孩。僮：童仆。
茕茕：孤单的样子。
孑：孤单 孑立：苏教版作“独立”。
吊：安慰。
婴：缠绕，这里指疾病缠身。
蓐：陈草复生。引申为草垫子、草席。
废：废止，停止服侍。
离：离开。
精读细研
臣李密陈言：我因命运坎坷，很早就遭遇到了不幸，刚出生六个月，父亲就弃我而死去。我四岁的时候，舅父强迫母亲改变了守节的志向。我的祖母刘氏，怜悯我年幼丧父，便亲自抚养。臣小的时候经常生病，九岁时不能走路。孤独无靠，一直到成人自立。既没有叔叔伯伯，又缺少兄弟，门庭衰微、福分浅薄，很晚才有儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆，生活孤单没有依靠，只有自己的身体和影子相互安慰。但祖母刘氏又早被疾病缠绕，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有离开她。
精读细研
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
注释
逮：及，到。
奉：承奉。
圣朝：指晋朝。
沐浴清化：恭维之辞，指蒙受清平的政治教化。
察：考察和推举
孝廉：汉代以来选拔人才的一种察举科目，即每年由地方官考察当地的人物，向朝廷推荐孝顺父母、品行廉洁的人出来做官
举：推举。
秀才：汉代以来选拔人才的一种察举科目。这里是优秀人才的意思，与后代科举的“秀才”含义不同。
辞：辞谢。
赴：接受。
命：任命。
拜：授予官职
郎中：尚书省的属官。
寻：不久。
注释
除：拜官受职。
洗马：即太子冼马，太子的侍从官。
猥：自谦之词，犹“鄙”。
微贱：卑微低贱。
当：担任。
东宫：指太子，因太子居住在东宫，这里是借代。
陨首：头落地，指不惜性命。陨，落。
切峻：急切而严厉
逋慢：有意回避，怠慢上命。逋：逃脱 慢：怠慢，轻慢。
急于星火：于星火急。于：比 星火：流星的光 比流星的坠落还要急。指催逼的十分紧迫。
笃：病重，沉重。
日：一天比一天。
苟：姑且。
告诉不许：申诉不被允许，告诉：申诉（苦衷）。
实为：总结上文。
狼狈：形容进退两难的情形。
精读细研
到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。先前有名叫逵的太守，察举臣为孝廉，后来又有名叫荣的刺史推举臣为优秀人才。臣因为供奉赡养祖母的事无人承担，辞谢不接受任命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为洗马。我凭借卑微低贱的身份，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身所能报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。但是诏书急切严峻，责备我怠慢不敬。郡县长官催促我立刻上路；州县的长官登门督促，比流星坠落还要急迫。我很想奉旨为皇上奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉不被允许。我是进退两难，十分狼狈。
精读细研
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
注释
伏惟：俯状思量。古时下级对上级表示恭敬的词语，奏疏和书信里常用。
故老：年老而德高的旧臣。
蒙：受。
矜育：怜惜养育。
伪朝：蔑称，指被灭亡蜀朝。
历职：连续任职。
郎署：郎官的衙署。李密在蜀国曾任郎中和尚书郎。 署：官署，衙门。
图：希图。
宦达：官职显达。宦，做官；达，显贵。
不矜：不看重。矜，自夸。
拔擢：提拔。
注释
宠命：恩命。
优渥：优厚。
盘桓：犹疑不决的样子，指拖延不就职。
希冀：企图，这里指非分的愿望。
日薄西山：太阳接近西山，喻人的寿命即将终了。薄，迫近。
危浅：活不长，指生命垂危。危：微弱 浅：指不长。
浅：不长。
更相：交互。
是以：因此。
区区：自己的私情。
废远：废止远离。
精读细研
我想晋朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，况且我孤单凄苦的程度更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决而有非分的企求呢？只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。我如果没有祖母，无法达到今天的地位；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。祖孙二人，互相依靠而维持生命，因此我不能废止侍养祖母而远离。
精读细研
　臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
注释
乌鸟私情：乌鸦反哺之情，比喻人的孝心。
终养：养老至终。
辛苦：辛酸悲苦，这里指辛酸苦楚的处境（古今异义）。
二州：指梁州(在今陕西省汉中地区)、益州(在今四川省)。
牧：古代称州的长管；伯：长。
皇天后土：文中指天地神明。
鉴：审察，识别。
矜悯：怜恤。
听：任，这里是准许、成全。
精读细研
庶：庶几，或许，表示希望或推测。
保：安；卒：终。
结草：指报恩。
不胜：禁不住。胜，承受，承担。
犬马怖惧之情：这是臣子谦卑的话，用犬马自比
拜表：拜上表章
闻：使动用法，使…知道。与上文“具以表闻”的“闻”用法相同。
精读细研
我现在的年龄四十四岁了，祖母现在的年龄九十六岁了，这样看来我在陛下面前尽忠尽节的日子还很长，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子很短。我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所能明白知晓的，天地神明，实在也都能明察。希望陛下能怜悯我的诚心，满足我微不足道的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。我怀着像犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。
通假字
1.夙遭闵凶。（闵，通“悯”，可忧患的事。）
2.零丁孤苦。（零丁，通“伶仃”，孤独的样子。）
3.臣密今年四十有四。（有，通“又”。表示整数后面还有零数）
4.常在床蓐。（蓐，通“褥”，垫子、草席。）
精读细研
1.九岁不行
古义： 不能走路，这里指柔弱。 今义：不可以。
2.举臣秀才
古义：优秀人才。今义：读书人的通称
3.除臣洗马
古义：授予官职。今义：不包括在内。
古义：授予官职 太子随从。今义：给马洗身子。
4、臣欲奉召奔驰
古义：奔走效劳,这里指赴京就职。今义：迅速的跑。
5.臣之辛苦
古义：辛酸苦楚。今义：表身心劳苦，比喻艰难困苦，很疲倦的感觉。现多指工作和劳作的感受。
精读细研
6.则告诉不许
古义：申诉　。今义：向别人陈述;通知某事，使人知道。
7.是以区区不能废远
古义：拳拳，形容感情恳切。今义：小;少。形容微不足道。
8 .至于成立
古义：一直到....... 。今义：副词。表示事情达到某种程度；连词。表示另提一事或另一情况；到达。
9. 至于成立
古义：成人自立。今义：组织机构开始存在；理论意见，站得住脚。创立、建立。
10.急于星火
古义：流星的光，比喻急迫；今义：微小的光。
一词多义
1.行：
①行年四岁（动词，经历）
②九岁不行（动词，走路）
③余嘉其能行古道（动词，施行）
2.矜：
①犹蒙矜育（动词，怜惜）
②不矜名节（动词，顾惜）
③愿陛下矜悯愚诚（动词，怜悯）
3.至：
①至微至陋（副词，最）
②无以至今日（动词，到达）
4.见：
①慈父见背（见用在动词前，表示他人行为及于自己）
②二州牧伯所见明知（动词，看见）
③臣诚恐见欺于王而负赵（被）
5.亲：
①躬亲抚养（代词，亲自）
②外无期功强近之亲（名词，亲戚）
6.日：
①日薄西山（名词，太阳）
②报养刘之日短（名词，日子）
③则刘病日笃（名词作状语，一天天）
一词多义
7.当：
①当侍东宫（动词，任，充当）
②死当结草（副词，应当）
8.薄：
①日薄西山（动词，迫近）
②门衰祚薄（形容词，微薄，少）
③薄微细古（微小）
9.拜：
①拜臣郎中（动词，授官）
②谨拜表以闻（动词，奉上）
10.于：
①州司临门，急于星火（介词，比）
②是臣尽节于陛下之日长（介词，给）
11.夙：
①夙遭闵凶（名词，很早，幼年）
②夙夜忧叹（名词，早晨）
12.区区：
①是以区区不能废远（拳拳，形容自己的私情）
②何乃太区区（形容词， 短浅的）
③区区小事（形容词，形容分量少）
④区区在下（谦称自己）
一词多义
13.卒：
①保卒余年（副词， 终）
②卒成帝业 （副词，终究）
③信臣精卒陈利兵而谁何（名词， 士兵）
④卒然边境有急 （副词，突然）
14.除：
①除臣洗马(动词,任命)
②登自东除(名词,台阶)
③攘除奸凶(动词,清除)
15.婴：
①夙婴疾病(动词,缠绕)
②举婴,欲投之于河(名词,婴孩)
16.应：
①内无应门五尺之僮(动词,照应)
②其人弗能应也(动词,回答)
17.志：
①舅夺母志（名词，志向）
②寻向所志（名词，标记）
一词多义
18.以：
①臣以险衅（ 以：因为）
②臣以供养无主 （以：介词，因为）
③臣具以表闻（ 以：用）
④猥以微贱（ 以：和地位搭配时，译为“凭借”）
⑤无以至今日 （无以：没有......的办法）
⑥但以刘日薄西山（ 以：因为）
⑦是以区区不能废远 （是以：因此 以：因为）
⑧伏惟圣朝以孝治天下（ 以：用）
⑨谨拜表以闻 （以：连词，而）
合作探究
1.文章一开始，作者说：“臣以险衅，夙遭闵凶。”该句在全段中起到什么作用？它总提了哪几个方面？
第一：半岁丧父，四岁母嫁，祖母抚养；
第二：年幼多病，九岁不行，伶仃孤苦；
第三：两辈单传，内外无亲，形影相吊；
第四：祖母年迈，夙婴疾病，卧床不起。
合作探究
2.结尾落在辞官养亲上，李密是分几层来陈述的？
①抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。
②自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。
③正面陈述刘之现状，是“不能废远”的惟一原因。
合作探究
3.《古文观止》评论《陈情表》的语言：“至性之言，悲恻动人。”结合全文谈谈你对本文语言的体会。
《陈情表》的语言是有形的，有声的。你可以看到李密形影相吊的孤寂，看到祖母奄奄一息的悲恻，看到帝王微笑背后的恼怒，看到作者诚惶诚恐的怖惧……你还可以听到少年的无助哀叹，老人病中无奈的呻吟，孝子恳切的哀告，帝王严厉的呵斥……
句式上：
四字骈句：简洁凝练，语势连贯紧凑，文势如行云流水般通畅。
对偶句：语气铿锵有力，语意简洁凝练，琅琅上口，感情倍感热切，更具说服力。
比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。
积累常用成语：孤苦伶仃、茕茕孑立、形影相吊、日薄西山、气息奄奄、人命危浅、朝不虑夕。
统编版高中语文选择性必修下册
毛毛
谢谢
观看
2022年3月21日