人教版八上：第13课 红军不怕远征难 说课课件

课件26张PPT。一、说教材分析　　教材的地位和作用
　　　　本课主要讲述红军长征的历史原因、经过及意义。它无论在本单元还是在整个中国近代史乃至今天，都有着重大而深远的历史意义和历史地位。正如老红军张爱萍所说：“长征已成为中华民族意志与品格的注脚和追求光明与理想的象征，长征精神更是革命先辈更是革命先辈为后人留下的最宝贵的精神财富，几十年来，我们党、军队和人民正是继承和发扬了这一精神，才取得了抗日战争，解放战争的胜利，创建了社会主义新中国，并成功地进行着改革开放和社会主义现代化建设”。二、教学重点和难点
重点：红军长征的原因、经
及历史意义
难点：遵义会议的内容、意
义
三、说教学目标（一）知识和能力目标
　　1、通过资料的搜集和分析，让学生明白红军长征的原因、经过及意义。
　　2、通过课文插图，培训学生的读图能力和协作精神。
　　3、通过重点讲解，让学生明白遵义会议是我党历史上生死攸关的转折点。
（二）过程与方法目标
　　1、课前指导学生尽可能多地收集红军长征的英勇故事和诗歌等。
　　2、通过多媒体展示红军长征的音乐、图片和资料等。
（三）情感、态度和价值观目标
　　通过对红军长征的学习，培养学生不怕困难、勇于开拓的精神，引导学生从今要努力学习、珍惜生活，从而培养学生爱党、爱国、爱军的情感。四、说教法与学法.　　根据学生实际情况，在教学过程中我采用多媒体展示，讲授等方法，让学生观察,阅读,讨论,探究等相结合，使学生学在其中、乐在其中。四、说教学过程设计（一）导入新课
问题1:党中央和中央红军为什么要进行战略转移？意义何在？
问题2：用“－”标出红军长征的路线。
问题3：为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点？预习问题五次围剿对比红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
长　征 长征的胜利四渡
赤水 巧渡
金沙江强渡
乌江 遵义会议
(1935.1)中央革命根据地
(1934.10)渡过
湘江放弃去湘西
改道贵州 强渡
大渡河过雪山、过草地 飞夺
泸定桥陕北革命根据地
(1935.10)1935年10月1936年10月红一方面军党中央吴起镇红二方面军红四方面军甘肃陕北红军会师路线图　　粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。长征胜利的历史意义内容：
集中解决了博古等人在
军事和组织上的错误，取消
了博古的军事指挥权，肯定
了毛泽东的正确主张。会后
确定军事由毛泽东和周恩来
指挥。遵义会议：1935.1.意义：
确立了毛泽东为核心的党中央的正确领导。这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。爷：过去我们在走二万五千里长征时，粮食吃完了吃的是野菜。
孙：那是纯天然绿色无污染的食物。
爷：啊！你怎么......探究思考湘江会集巧渡金沙江飞夺沪定桥爬雪山过草地红军长征途中，遇到了哪些困难和问题？我们今天应如何做？动脑筋长征不怕远征难
1934年10月－1936年10月第五次反围剿失败11遵义会议四渡赤水、巧渡金沙江等粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。
课堂练习1、如果你重走当年红军长征路，你可能先后经过（　　）
　　①遵义　　　②会宁　　　③吴起镇　　　④瑞金　
　A　①②③④　　　　　　B　④①②③　
　C　④①③②　　　　　　D　②③④①
2、下列关于遵义会议的说法，错误的一项是　　（　　）
　A　集中全力解决政治上、军事上的错误
　B　肯定毛泽东的正确主张
　C　确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导
　D　党的历史上的生死攸关的转折点CA练一练根据所学知识分析，你认为红军长征胜利的原因有哪些？什么是长征精神？在以后的生活中应该如何继承和发扬这种精神?思考题　　　　“兴趣是最好的老师”,历史这门学科要求学生识记的东西比较多,所以学生厌学情况严重，尤其是在农村中学。在本课的教学中,我通过运用多媒体这种现代化的教学手段,把某些问题形象化具体化。一定程度上提高了学生的学习兴趣,在今后的教学过程中应该不断根据学生和教学内容的变化随时改变教学方法，使学生的这种学习积极性能够长期持久的保持下去,以真正做到教学相长。教学反思谢谢！