【统编版】语文九年级上册 20 谈创造性思维 同步课堂练（课件版）

(共30张PPT)
20 谈创造性思维
罗迦·费·因格
第 五 单 元
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学习目标 1．理解观点和支撑观点的材料之间的关系。
2．学习本文围绕中心论点，逐层展开论述的论证思路。
3．感受作者的求异思维，懂得创造性思维的重要性，努力培养自己的创新精神。
达标训练
1．根据拼音写出相应的词语。
(1)因此，不满足于一个答案，不放弃tàn qiú
(　 　)，这一点非常重要。
(2)因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的chuàng yì(　 　)。
(3)他将原来毫不相关的两种机械——葡萄yā zhà(　 　)机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。
探求
创意
压榨
(4)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gēn shēn dì gù(　 　)。
(5)由于情况的变化，原来xíng zhī yǒu xiào
(　 　)的方法，到了现在往往不灵了。
(6)富有创造力的人总是zī zī bù juàn(　 　)地汲取知识，使自己学识渊博。
(7)在此基础上，chí zhī yǐ héng(　 　)地进行各种尝试。
根深蒂固
行之有效
孜孜不倦
持之以恒
(8)bù yán ér yù(　 　)，在创造的宇宙里，这些人是光辉灿烂的明星。
(9)然而在大多数情况下，即便是他们，也并非qīng ér yì jǔ(　 　)就能获得如此非凡的灵感。
不言而喻
轻而易举
D
【解析】A项，探求：探索追求。使用正确。B项，压榨：压取物体里的汁液。使用正确。C项，孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜：勤勉，努力不懈。使用正确。D项，不言而喻：不用说就可以明白。与前面的“他做自我介绍”相矛盾。
3．下列对病句的修改不正确的一项是( )
A．横平竖直的方块字，不只是中华民族几千年历史传承的记录工具，而是多彩的中华文化的载体。(将“而是”改为“而且是”)
B．对于歪曲、丑化、亵渎卫国戍边英雄烈士，公安机关将依法严厉打击。(在“烈士”后加上“的行为”)
C．根据《咬文嚼字》杂志公布的2020年十大流行语，多数与抗疫主题相关联。(删去“根据”)
D．泥塑艺术是我国一种古老的民间艺术，它以泥土为原料，以手工捏制成形，形状大多以各种动物为主。(将“一种”调至“古老的”后)
D
【解析】句式杂糅，应删去“大多”。
4．请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。
金羊网讯　2020年6月18日，第七届广东青少年科技七巧板创意制作竞赛活动启动仪式在清远市佛冈县第二小学报告室举行。该竞赛活动是传承中华优秀传统文化、启迪青少年智力的有益游戏，也是响应习近平总书记爱护青少年学生视力，帮助青少年学生远离电子屏幕的具体行动。本届竞赛活动的主题为“中国加油 战胜疫情”。今年我国遭受了新冠肺炎疫情的打击，在全国人民万众一心抗击新冠肺炎疫情的斗争中，广大青少年经历了一段特殊时期，不仅目睹了中国人民众志成城、迎难而上的伟大壮举，而且听从党和政府号召，以实际行动支持抗疫斗争，展现了我国青少年的良好精神风貌。
示例一：(标题)第七届广东青少年科技七巧板创意制作竞赛活动启动仪式在清远举行
(理由)概括了新闻的主要内容。
示例二：(标题)为中国加油，第七届广东青少年科技七巧板创意制作竞赛启动
(理由)标题既概括了新闻的主要内容，又点明了新闻事件的意义。
阅读下面的语段，回答文后各题。
①“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
②可以说，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维必须具备哪些条件呢？
③有人是这样回答的：“富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，或者6年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
④我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
⑤这方面的典型代表，首推谷登堡。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力；而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。
有一天，谷登堡半开玩笑地自言自语道：“是不是可以给几个硬币打制器加上葡萄压榨机的压力，使它在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
⑥另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。
C
【解析】根据第④段“但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力”可知，选项中“凭知识就能拥有创造力”的说法错误。
D
【解析】根据文中第③④段可知A、B、C项是创造性思维的必备条件。
生活中解决问题的方法是多种多样的。如果认为答案是唯一的，找到答案就会止步不前。不满足一个答案，不放弃探求，才能有所发现，有所创造。
阅读下面的文章，回答问题。
新的思想催生后浪
①2020年五四青年节前夕，某网站推出了视频《后浪》，引起网民对“前浪”“后浪”的舆论争议。那么，究竟什么是前浪、后浪？前浪、后浪与社会发展又有怎样的联系？
②前浪、后浪不是物理学概念，而是社会科学概念。后浪意指一种推动社会朝着更繁荣、更自由的方向前进的力量。这种力量的出现是思想的产物，我们把那种更有助于自由、公正与繁荣的思想称为“新”的思想。
当这种新思想被很多人接受，成为潮流，具有改变的力量时，就构成了“后浪”。因而，所谓的后浪推前浪，就是指在这种“新”的思想所产生的潮流的激荡下，那些束缚创造性的思想与制度被涤除，进而推动社会的进步。
③“长江后浪推前浪”并不会因为年轻一代取代年老一代而自动实现，社会不会随着时间流逝自动进步，社会进步是在思想进步的推动下实现的。当那种更有助于自由、公正与繁荣的思想成为一股潮流，取代了之前不利于自由、公正与繁荣的思想时，进步才可能出现。
④所以，我们可以得出：前浪后浪和年龄无关，也和年代无关，只和思想有关。如果年轻人的思想和那些保守的老年人没有区别，那他们就是前浪，而不是后浪。相反，如果年长的人有开放进取的思想，那么他们就是后浪。所以，前浪和后浪都是一种思想所产生的力量，不同的是，前者不利社会发展，后者推动社会进步。
⑤然而，一些人错误地认为思想没有什么用，科学才有用。他们把“后浪推前浪”视为科学的不断发展，这是错误的。科学发展只是思想进步的结果。科学的发展，生产力的提高都不是凭空产生的，而是那些束缚创造性的思想和制度被“后浪”所消除的结果。
换句话说，如果束缚个体创造性的思想与制度不被消除，那么社会进步将难以出现。
⑥还有一种天真的观点认为，社会进步是新技术驱动的，因此，只要大力投资发展新技术，那么社会进步就会出现。这种观点显然是不成立的，因为新技术不等于个体创造力的释放，技术只是工具，没有好的制度环境，新技术并不会创造价值或没有用武之地。一个没有思想的人，即使有先进的技术，也不会创造价值。试想把计算机交到大猩猩手中，会有用吗？
⑦一个自由、繁荣与公正的社会是思想革新、制度变革的结果，而不是新科技的结果。所以，如果政府官员和经济学家整天谈如何发展大数据、人工智能或物联网这些东西，那就是严重失职；如果媒体上都充斥着这些概念，那就要警惕。因为它表明这个社会可能在避重就轻，用“科技优先”来回避社会的本质问题。
C
【解析】A项，根据第②段第一句可知，前浪、后浪是“社会科学概念”，选项中“是社会概念”的说法错误。B项，根据第③段的内容可知，“长江后浪推前浪”，一种思想取代另一种思想，前浪和后浪从本质上讲，是两种不同的思想力量。C项，根据第②段“后浪意指一种推动社会朝着更繁荣、更自由的方向前进的力量”和第③段的内容可知，“前浪”的含义与“后浪”的含义相反，所以选项的说法正确。D项，根据第②段“后浪意指……的力量。这种力量的出现是思想的产物，我们把那种更有助于自由、公正与繁荣的思想称为‘新’的思想”可知，“后浪”是那种更有助于自由、公正与繁荣的“新”思想的产物。
9．下列对选文内容理解不正确的一项是( )
A．“长江后浪推前浪”并不是随着时间流逝而产生的现象。
B．年轻人也可能是前浪，老年人也可以是后浪。
C．一个有先进的技术而没有思想的人，是不会创造价值的。
D．社会的发展是思想发展的结果，与科学和技术无关。
D
【解析】根据第⑤段“科学发展只是思想进步的结果。科学的发展，生产力的提高都不是凭空产生的，而是那些束缚创造性的思想和制度被‘后浪’所消除的结果”可知，作者并没有否认科学和技术对社会进步的推动作用，选项中“与科学和技术无关”表述有误。
10．下面这段文字，放在选文哪一段合适？请分析理由。
在英国，工业革命和古典自由主义经济学几乎同时出现，这不是偶然。斯密等人的古典经济学，消除了重商主义的思想和制度，为工业革命的出现打下了基础。所以，“通常所谓的工业革命，正是这些经济学家的学说所引起的社会变革的一个结果”。
第⑤段。这段文字论述了英国古典经济学为工业革命的出现打下基础，与该段观点“科学发展只是思想进步的结果”一致。