苏科版 八年级数学下册 8.1 确定事件与随机事件 教案（表格式）

赏识自我，做最美丽棠张人，从课堂开始；赏识课堂，做有思想的教育者，从教学开始……
课题 8.1确定事件与随机事件 课型 新授课 总第 课时
授课 时间 主备 审核
学习 目标 1.通过具体实例感受生活中有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的. 2.通过具体实例体会必然事件、不可能事件和随机事件的意义.
学习 重难点 重点：目标1、2. 难点：会判断一个事件是必然事件、不可能事件，还是随机事件.
齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步
教学活动过程 教师点拨或学生标注
一、课前热身（2分钟）（看谁迅速进入学习状态，静心自学。） 下列事件会发生吗？ 1.明天太阳从东方升起； 2.温度低于-20℃时，水结冰； 3.一枚点数是1到6的骰子，掷出点数是7的面朝上； 4.抛出一枚硬币，正面朝上. 二、情境创设 在某次国际乒乓球单打比赛中，甲、乙两名中国选手进入最后决赛. 1.该项比赛的冠军属于中国选手吗？ 2.该项比赛的冠军属于外国选手吗？ 3.该项比赛的冠军属于中国选手甲吗？ 三、活动一： （一）自主学习（相信自己，我能行！） 1.阅读课本第38页第5、6自然段，理解相关概念并完成填空： （1）在一定条件下，有些事情我们事先能肯定它一定 发生，这样的事情是不可能事件. （2） ，有些事情我们事先能肯定它一定 发生，这样的事情是必然事件. （3））在一定条件下，很多事情我们事先无法确定它会不会发生，这样的事情是 事件. （二）组内合作（你问我答，共同进步） 1.在某次国际乒乓球单打比赛中， （1）如果最后进入决赛的是两名外国选手，那么前面提出的问题的答案会怎样？ （2）如果最后进入决赛的是一名中国选手和一名外国选手呢？ （三）阶段检测 课本第39页练习的第1题. 四、活动二： （一）自主学习（相信自己，我能行！） 完成课本第39页练习的第2题. （二）组内合作（你问我答，共同进步） 现有一只不透明袋子和6个球，其中3个白球和3个黄球，这些球除颜色外完全相同，请你利用它们设计一个摸球游戏，使得：
1.任意摸出1个球，一定是白球； （袋子中放 球.） 2.任意摸出2个球，一定都不是白球； （袋子中放 球.） 3.任意摸出2个球，一定是1个白球、1个黄球； （袋子中可以放 个白球 个黄球.） 4.任意摸出1个球，可能是白球。 （袋子中放 球.） 疑问：你的游戏设计正确吗？ 释疑：做一做，摸一摸，验证你的设计是正确的. （三）阶段检测（我努力我进步，我成功我快乐！） 填空：（填“必然事件”、“不可能事件”、“随机事件”） （1）“骑自行车时车胎被玻璃扎破”是 ； （2）不透明口袋中有8个黄球，“从中任取3个是黄球”是 ； （3）“清明时节雨纷纷”是 ； （4）“水中捞月”是 . 五、典例剖析 有一个下雨的夜晚，小明做了一个梦，梦见第二天太阳从西边升起，海水在一瞬间枯竭了，梦见了自己长大后成了一名宇航员，并成功地登上了火星… 后来一声雷响把小明惊醒. 请找出上面斜体文字中的确定事件和随机事件. 六、小结反思（我的知识树） (
确定事件
) (
不确定事件（
随机事件）
) 七、检测反馈 1. 下列事件是必然事件的是（ ） （A）酒瓶会爆炸 （B）在一段时间内汽车出现故障 （C）地球在自转 （D）时光能倒流 2.下列事件中， 是必然事件， 是不可能事件， 是随机事件 (1)黑暗中我从一大串钥匙中随便选中一把，用它打开了门； (2两条直线被第三条直线所截，同位角相等； (3)小明的生日是2月30日 （4）瓮中捉鳖 3.下列4个事件：①异号两数相加，和为负数；②异号两数相减，差为正数；③异号两数相乘，积为正数；④异号两数相除，商为负数．必然事件是 ，不可能事件是 ，随机事件是 ．（将事件的序号填上即可）.
教、学后反思：