【统编版】语文九年级上册 3 我爱这土地 同步课堂练（课件版）

(共21张PPT)
3 我爱这土地
艾　青
第 一 单 元
任务一 学习鉴赏
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达标训练
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学习目标 1．了解诗人及诗歌的写作背景，熟读并背诵这首诗，体会诗歌的内在旋律与优美节奏。
2．把握诗歌的意象，领会其象征意义，领会诗歌的主题思想。
3．体味诗歌抒发的恋土深情，培养热爱祖国的思想感情。
达标训练
1．根据拼音写出相应的词语。
(1)假如我是一只鸟，我也应该用sī yǎ(　 　)的喉咙歌唱。
(2)这被暴风雨所打击着的土地，这永远xiōng yǒng(　 　)着我们的悲愤的河流。
(3)这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的lí míng(　 　)……
(4)然后我死了，连羽毛也fǔ làn(　 　)在土地里面。
嘶哑
汹涌
黎明
腐烂
C
【解析】A项，嘶哑：声音沙哑。使用正确。B项，汹涌：(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。使用正确。C项，激怒：刺激使发怒。这里与句中“大无畏精神”和“奋勇前进”的情境不协调，属不合语境。D项，黎明：天快要亮或刚亮的时候。使用正确。
3．下列对病句的修改不正确的一项是( )
A．很多年代久远的书籍面临着老化、虫蛀、长霉斑等，其保存面临着巨大的挑战。(将“挑战”改为“困难”)
B．中国电影资料馆率先在国内展开拯救、发现、保存中国胶片电影的工作，每年修复影片150部左右。(将“拯救”与“发现”调换位置)
C．英德茶产业横向全产业链模式让茶农收益增长超过30%以上，并带动13万人就业。(删去“以上”)
D．靠着改革开放，凭着“杀出一条血路”的勇气和“摸着石头过河”的智慧，广东开创了令人瞩目的现代化发展奇迹。(将“开创”改为“创造”)
A
【解析】成分残缺，应在“长霉斑等”后加上“问题”。
4．仿照例句写句子。
例句：假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙
歌唱。
仿句：(1)________________________________
________________________________________。
例句：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土
地爱得深沉……
仿句：(2)_________________________________
_______________________________________。
假如我是一棵树，我也应该用稀疏
的枝叶遮阴。
为什么我的脸上常带笑容？因为我对这生活爱得真诚……
假如我是一只鸟，　　　　　
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
阅读下面的语段，回答文后各题。
5．诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？
这只“鸟”是一个饱受磨难，却拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。
6．诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”这个词形容“鸟”的歌喉？
“嘶哑”一词融入了诗人坎坷的经历以及他对这片土地深沉、执着的爱。
7．诗歌分为两节，第二节尽管只有两句，却也不可或缺，试分析其重要性。
如果说第一节是对“爱土地”主题的抒情性的描述，那么第二节短小精悍的两句则可看作对主题高度凝练的概括。如果去掉第二节，诗歌的主题就得不到升华。
8．简述“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”对表达诗人情感的作用。
诗人要像鸟儿一样不倦地歌唱祖国，纵然死了，也希望把整个身体融入祖国的土地里。这句诗集中体现了诗人强烈的爱国情感和甘愿为祖国献身的精神。
阅读下面的诗歌，回答问题。
中国的土地
刘湛秋
你可知道这块神奇的土地
埋藏着黄金般的相思
一串串杜鹃花嫣红姹紫
激流的三峡传来神女的叹息
冬天从冻土层到绿色的椰子林
蔷薇色的海浪抚爱着砂粒

你可知道这块神奇的土地
黄皮肤，黑头发是那样美丽
敦厚的性格像微风下的湖水
顽强勇敢又如长江一泻千里
挂霜的葡萄下跃动着欢乐
坚硬的核里已绽开复兴的契机
【注释】这首诗写于20世纪80年代，当时中国人民正从“文化大革命”的噩梦中醒来，挣脱了各种有形和无形的枷锁，在党的十一届三中全会精神的鼓舞下，迎来了改革开放的新时代。
9．诗歌的第二小节主要写了什么？诗人主要抓住哪些具体内容使诗歌层次井然有序、逐层推进？
主要写了中国人民的“美丽”。先写外貌之美，次写性格之美，再写思想之美，层次井然有序，思想逐步加深。
10．“黄金般的相思”的含义是什么？“挂霜的 葡萄”象征着什么？
“黄金般的相思”的含义是所有的炎黄子孙永远思恋祖国母亲。“挂霜的葡萄”象征中国人民的思想成熟，走进了改革开放的新时代。
11．请从诗中各找一处运用了下列修辞手法的诗句。
(1)比喻：示例：敦厚的性格像微风下的湖水
(2)拟人：示例：蔷薇色的海浪抚爱着砂粒
12．比较本诗与艾青的《我爱这土地》在情感上
的异同。
相同点：都具有强烈的爱国主义情感；都借助具体意象，抒发对土地(祖国)的真挚情感。
不同点：《我爱这土地》感情比较深沉，当国土被践踏时，诗人号召同胞们奋起反抗，并自愿为祖国奉献一切；本诗感情较愉悦，除表达对祖国土地的热爱外，还歌颂了这片土地上的人民，同时，表现了诗人对未来的期待，以及对充满希望的未来的热烈欢呼。