湘文艺版三年级音乐上册第2课《(演唱)老师呀请你别生气》教学设计

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名称 湘文艺版三年级音乐上册第2课《(演唱)老师呀请你别生气》教学设计
格式 doc
文件大小 33.0KB
资源类型 教案
版本资源 湘艺版
科目 音乐
更新时间 2022-03-23 10:24:28

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文档简介

湘文艺版三年级上册
《老师呀,请你别生气》教学设计
教学目标:
1、能用明亮、活泼的声音演唱《老师呀请你别生气》。
2、初步掌握休止符以及附点、切分等节奏类型。
3、积极参与音乐表现。
教学 ( http: / / www.5ykj.com / Health / " \t "_blank )重点: 学唱《老师呀请你别生气》。
教学难点: 休止符以及附点、切分等节奏类型的准确把握。
教学准备:钢琴
教学过程:
(一)情景导入
1、师生问好。
2、(播放课件)这个小男生心里有句话想说,可是他又害羞说不出口,于是他就给老师唱了首歌,让我们一起来认真地听一听吧!继续播放音乐
3、听完歌曲你们知道这个小男生相对老师说的那句话是什么吗?出示课题《老师呀请你别生气》
(二)学习歌曲
1、再听歌曲。
请同学们再来听听歌曲,想一想这个小男生做了什么事让老师生气了?
(1) 学习歌曲的念白部分。(出示歌曲念白部分)
X X X X X X X |
作业 本上 开大 炮
X X X X X X X |
队列 集合 站不 齐
X X X X X X X |
课外 活动 铃声 响
X X X X X | X X X XX X X X|
操 场 上 踢 球 最积 极, 来不及 跑回
X X X 0 0 |
教室 里
(2) 难点突破:练习切分音
× × × × × XX X
操 场 上 踢 球 最积 极
(3) 情感与音色处理。要求用轻柔、整齐,就像小乒乓球在地上弹跳一样清脆的声音来表现。
2、学唱歌曲第一乐段。
(1) 采用“听唱法”学唱歌曲第一乐段。
让我们完整地听一听歌曲第一乐段,这个小男孩是怎样跟老师表达自己难过的心情的?
(2)小男孩用轻柔自然地声音来演唱歌曲,来表达自己难过的心情,我们能用这样轻柔自然的声音来唱一唱吗?
(3)增加简单的动作表演,完成第一乐段演唱。
3、学习歌曲第二乐段
(1) 用“模唱法”学会演唱歌曲的第二乐段。
(2) 接下来让我们继续听听这个小男生又说了些什么吧!(播放第二乐段音乐)你们觉得这一乐段和第一乐段在情绪上有什么不同吗?
(旋律更加舒展了,情绪饱满地表达出小男孩恳请老师相信自己,坚决改正错误的决心)
(3)齐读歌词,在老师指定的地方拍手。
4/4
老 . 师 请 你 I 别 生 气 0 I
xx
相 . 信 我会 长大 I 的 - - - I
xx
老 . 师 请 你 I 别 生 气 0 I
xx
相信 我会 长 大 I 的 - - 长大 I 的
xx x
(4)增加声势动作难度,学生体会,
(5)让我们一起来学一学吧!学生分组用声势动作参与表现
(6)学生跟琴演唱第二乐段歌曲,老师伴奏。
4、整体表现歌曲。
演唱组要求:第一乐段声音轻柔自然,第二乐段情绪饱满地唱出小男孩坚决改正错误的决心。
声势组要求:动作要轻,节奏要稳定。
表演组要求:面带微笑,可以自由发挥,做到认真投入。
(三)编创表现
1、你们说这位同学今后会改正错误吗,让我们大家一起来帮帮他吧!
2、合作创新编歌曲《老师呀见我真高兴》
(四)小结下课
同学们今天唱的非常好,相信你们长大以后都会成老师的好学生,国家的栋梁之才!