湘文艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计

《打秋千》教案
一、教材分析：
《打秋千》是一首欢快流畅、富有童趣的民歌，编配了带有伴唱性质的固定音型二声部，具有打秋千的律动感。旋律质朴流畅，节奏律动感强。歌词生动地描绘了孩子们欢聚在一起打秋千的快乐场景。
二、学情分析：
三年级的学生比较好奇与探索新事物，齐唱和合唱对学生颇有挑战性和趣味性。
三、教学目标：
1、 学唱歌曲《打秋千》，指导学生听辨歌曲的情绪和意思，用自然、真诚的声音演唱歌曲，培养学生的合唱能力，在合唱中学会与人合作。。
2、 正确掌握歌曲的旋律、节奏。引导学生用自然、和谐的声音表现歌曲，体验和感受歌曲欢快的情绪和二声部的和声美。
3、通过本课的学习，使学生感受到童年生活的乐趣，培养他们积极向上的生活态度。
四、教学重点：
引导学生在合唱中能相互配合，倾听另一声部，唱准自己的声部。
五、教学难点：两声部的音准。
六、教学用具：钢琴
七、教学过程：
一、导入：
师：我们一起来看个动画片，然后说说你们在这部动画片里看到了什么？
学生回答。
师：倒霉的小熊最后因为什么把秋千荡得越来越高？
学生：苹果
师：对，小熊最后为了拿到苹果，努力地将秋千荡起来。你们玩过秋千吗？好玩吗？
二、熟悉歌曲
师：今天我们就来听一首关于荡秋千的歌曲。
请大家仔细听，歌曲中都有谁在荡秋千？（听后讨论）
1、简介歌曲：
师：荡秋千也叫打秋千。（板书）刚刚听的这首歌曲是仡佬族儿歌。（出示图片欣赏）他们是仡佬族的兄弟姐妹。打秋千是仡佬族人民在过春节时进行的一项有趣的体育比赛活动。（边欣赏图片边解说）
2、感知二声部：
（1）师：这是一场热闹的比赛，你们想不想加入其中为他们加油？请你仔细听！（师示范，学生轻声跟唱）
（2）师：这首歌曲是几拍子的？（学生答）
师：四拍。那四拍的强弱关系是什么？（强 弱 次强 弱）
师：我们打秋千要在推的时候用力推出去，所以同学们在演唱时要注意强弱。（师示范，手推秋千的动作）
学生随琴演唱，加入手的动作。
（3）加入手铃
师：同学们，看下你的椅子旁边有什么？（师示范如何拿手铃）我们用它来帮助秋千晃得更高更快吧！（师示范如何边唱边摇手铃）
1 5 5 2. 0 | 秋千荡起了（晃动手铃）
1 5 5 1 0 | 秋千停了（手铃摇一次）
学生随琴演唱，加入手铃伴奏
师：好的！现在我们一起来把秋千晃起来！跟着音乐试一试吧！（播放原唱）
第一遍先聆听，找一找我们刚刚加油的声部，第二遍轻声跟着音乐哼唱加油的声部，第三遍我们加入手铃。
三、学唱歌曲：
（一）整体感受：
师：同学们的耳朵可真灵敏啊，找到了加油的声部！我们也加入打秋千的比赛中吧！在这场打秋千的比赛中，你觉得他们用什么规则来评判胜负呢？请认真听一听，从歌词中找一找线索，再开动脑筋猜想一下。
规则：（都想不到吧！）人们在比赛过程中看谁晃得高，晃得快，谁碰到秋千最上方的铜铃的次数最多谁就胜利了！
他们取得胜利会高兴地欢呼：“哟哎嗬哟”。我们也试着欢呼一下吧！
（二）分段学习：
1、学唱歌词
师：现在我们分成男队和女队，谁把秋千荡得又高又快，就得到铃铛一个。最后看哪一队拿到最多的铃铛！
师：我们先来看看兄弟们是怎么打秋千的？请看第一段歌词。（学唱第一段歌词）
兄弟队会赢！因为他们在比赛时，很自信！各个都是勇士！你们能把自信的状态用歌声表现出来吗？（再唱第一段）
师：我们也去看看姐妹们的秋千打得怎么样吧！我们一起来唱唱第二段歌词（学唱第二段歌词）
姐妹们秋千打得怎么样？很美啊，是不是？她们把秋千晃得很高，花裙飘飘在云间。这般美丽的景色，我们应该用什么心情来演唱呢？（再唱第二段）
师：他们都是打秋千中的勇士，不管成绩如何，他们都没有放弃，努力把秋千晃得很快很高，就像春燕上了天！我们来瞧瞧伙伴们的表现，看下第三段歌词！（学唱第三段）
最后一起来个胜利的欢呼！“哟哎嗬哟”
2、唱歌谱，乐句指导
（1） 师：同学们的歌声为打秋千比赛带来别样的精彩，可是我们要怎么做才更能表现打秋千时紧张而用力的心情？（对比唱，引出下滑音）
（2）师：请同学们注意听我的声音！（教师示范唱带下滑音的乐句）
我刚刚做了一个什么样的动作？（向下的动作）
请大家从歌谱中找到加下滑线的这一句，唱一唱。
我们来合作着唱一唱歌谱：我唱第一句，你们唱第二句（加滑音）的这一句。第三句我们一起唱！
（3）学生完整演唱歌谱。（注意反复记号）我们反复一次就好了，然后接结束句。
（4）师生合作唱词
师：这次我们来合作唱下歌词，注意下滑音！同样的，我唱第一句，你们唱第二句，第三句我们一起来！
3、分组练习（强调分组唱时，另一组要认真听）
师：同学们演唱得很激情啊！都全力以赴参加比赛呢！现在我们分成男女生组唱一唱比一比，好吗？（男生唱第一段，女生唱第二段）
在正式比赛之前，我先采访一下同学们，你打算用什么的心情，对待这场比赛？
在这次比赛中，我们都是朋友，如果对方赢了，你会对他说什么？
所以第三段，我们要表现出团结友爱的胜利之情！全班一起来吧！
比赛开始：（分段分组演唱）
四、两声部合唱
（一）师：《打秋千》是一首二声部的合唱曲，我们再来听一遍歌曲，仔细听歌曲两个声部是如何配合的。（再次播放歌曲范唱）。
（二）随乐练唱二声部
师：现在我们一起跟着音乐试下二声部该怎么配合。第一段男队唱第一声部，女队唱第二声部，第二段反过来，第三段我唱第一声部，你们唱第二声部。注意认真听音乐，轻声演唱。
（三）把学生分成两组，随琴进行二声部合唱（要求学生不要喊唱、抢唱，注意倾听别的声部。）
（四）播放歌曲伴奏进行二声部合唱，加入手铃。（提醒注意互相倾听配合，轻声演唱）
五、拓展
我们再来看一下刚刚观看过的动画，告诉我倒霉的小熊玩秋千的时候应该如何保护自己？