部编版四年级下册语文第六单元综合练习试题（含答案）

部编版四年级下册语文第六单元综合练习
一、选择。
1.下列加点字读音和字形书写完全正确的一项是（ ）
A.吧嗒（ba） 起码（mǎ） 坑沿
B.枪栓（shuān） 捆绑（bǎng） 慌乱
C.劫难（jié） 枕头（zhěn） 胳搏
D.扒开（bā） 呜呜（wū） 丝稠
2.下列句子中加点的关联词运用不恰当的一项是（ ）
A．雨来宁可牺牲自己，也不向敌人说出交通员李大叔的藏身处。
B．如果敌人发现了李大叔，民兵的情报就送不出去了。
C．雨来虽然能顺利逃生，但是他的游泳本领高。
D．每天上学，不是妍琴来找我，就是我去找她，我俩总是结伴去学校。
3.下列对“一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上……”这句话理解有误的一项是（ ）。
A.鲜血滴在“我们是中国人，我们爱自己的祖国”几行字上，表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志。
B.这句话体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。
C.这句话既写了当时的场景，又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起，会使人产生丰富的想象和无穷的回味。
D.这句话是说一种巧合，鲜血正好滴在课本的字上。
4.下列对阅读较长文章的方法叙述有误的一项是（ ）。
A.采用默写法，就是大脑在朗读，但不出声，朗读的情景都是装在脑子里。
B.采用勾画、摘录法。阅读时一边读，一边想，一边勾画，画出重点词语和句子以及自己喜欢的词句；画出自己不懂的地方，并注上符号。
C.采用问题法。读书时带着自己需要解答的问题去读，边读边思考，达到基本上读懂文章的目的。
D.采用复述法，阅读后，会背诵课文，从而掌握文章的内容。
二、判断题。
1.课文《小英雄雨来》可分为“雨来游泳本领高、雨来上夜校读书、雨来和鬼子进行不屈的斗争、人们以为雨来牺牲了、雨来没有死”这五个部分，向我们讲述了雨来为了掩护革命战士勇敢地与敌人斗争的故事。 （ ）
2.在成长的过程中，我们难免会经历一些挫折和挑战。作家王安忆通过写上托儿所和坐火车回安徽这两件事，表现了他们家的“男子汉”面对生活挑战时的勇敢、沉着。 （ ）
3．本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的，《小英雄雨来(节选)》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。这样的写法，能帮助我们比较容易地把握课文的主要内容。 （ ）
4．《独坐敬亭山》中的“相看两不厌，只有敬亭山”既是写景，又表现了作者的孤独之感。 （ ）
三、填空。
1.给加点字选择正确的读音。（填序号）
①nāng ②náng
（1）气囊（ ） 胆囊（ ） 鼓囊囊（ ） 探囊取物（ ）
①sāi ②sài ③sè
（2）要塞（ ） 闭塞（ ） 塞住（ ） 闭目塞听（ ）
2.选择恰当的拟声词填在横线上。（填序号）
A吱扭 B唔哩哇啦 C嗡嗡嗡嗡 D咕咚咕咚 E哗啦哗啦 F哐啷
1.雨来听见街上________有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸_______响。
2.不知什么时候，门____响了一声。雨来睁开眼一看，原来是爸爸出外卖席子回来了。
3.女老师走到黑板前面，屋里_____说话的声音立刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。
4.院子里的门__________响了一下，随后听见日本鬼子____________地叫。
四、按要求完成句子练习。
1.雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）
2.鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
从“ ”看出鬼子的心狠手辣。从“ ”可以看出雨来承受了很大的痛苦。这句话表现出雨来 的优秀品质。
五、课内阅读。
小英雄雨来（节选）
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
1.为短文加一个小标题：__________________
2.文中画“______”的句子运用了____________的修辞手法，表达了作者____________________________________。
3.用“○”圈出描写鬼子毒打雨来的动词，从中可以看出鬼子 。
4.虽然雨来被打得“半天才喘过气来”，但是他 ，他这样做是因为他 。
5.下列对“一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上”理解正确的一项是（ ）
A.血滴在课本上，说明血弄脏了课本。
B.表现了雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心和意志。
C.课本那几行字与雨来的英雄行为没有关系。
6.读了选文，我从中体会到雨来具有 的精神。
六、课外阅读。
小兵张嘎（节选）
“家里有。里头请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他已发现那个“太君”腰里挎着皮盒子，一支手枪翘在外面。霎时间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗。
“太君”一面咕噜着，咔咔地上了台阶，跨进屋去。小嘎子一面靠向风门子，一面也拿着日本腔指引着说：“太君，西间屋干净，那里歇歇地干活！”“太君”后头那个小鬼子，见两屋的门帘都吊着，一位正用得着他的勇敢，挺起三八式，抢在前头，去挑西间的帘子。帘子一起，但听嚓嚓两声，鲜血一冒，大翻身倒栽回来。鬼子官儿“哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那时快，小嘎子见他要跑，急甩手哐当一声把风门一关，鬼子官儿身子才窜出半截——咔地夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里飞出一个战士，“啪”就是一枪，那鬼子骨碌碌滚下台阶去了。刚拔出的手枪，摔出去一丈多远。就是老鹰抓小鸡也没有这般快疾，小嘎子飞过去只一抄，就把“王八盒子”抢在手里了。
1.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗”指小嘎子想吃糖。（ ）
（2）“西间屋干净”并不是真的，这里写出了小嘎子机智，好引鬼子上当。 （ ）
2.文中画横线部分运用了 描写，这样写的好处是
3.下面对短文内容概括最恰当的是（ ）
A.小嘎子引敌上当，挑帘战鬼子 B.小嘎子扰乱敌营 C.小嘎子抢枪
4.从文中，我们可知小嘎子是一个（ ）的孩子。（多选）
A.淘气顽皮 B.机智勇敢 C.灵活多变 D.临危不惧
参考答案：
一、B C D D
二、× √ √ ×
三、2 2 1 2
2 3 1 3
D E A C F B
四、1.雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。
2.打得累了 咬着牙 英勇无畏
五、1.敌人毒打雨来，雨来宁死不屈
2. 雨来宁死不屈
2.比喻 对鬼子的憎恶，对雨来的心疼
3.扭、拉、抽、打、锹、拧、抓 凶残、可恶
4.并没有屈服 热爱祖国
5.B
6.勇敢、宁死不屈、爱国
六、1.（1）×
(2)√
2.动作 一方面写出了鬼子的狼狈相，另一方面也突出了嘎子的机智勇敢及对敌人刻骨铭心的仇恨。
3.A
4.BCD