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一、把音节补充完整。
du z z m ji
端 粽 总 米 间
u i ī ù àn
肉 带 知 据 念
二、比一比，再组词。
午( ) 米( )
牛( ) 木( )
真( ) 分( )
具( ) 纷( )
三、想一想，填一填。
1.粽子是用 箬竹叶包的，里面裹着 糯米，中间有一颗 枣。
2.端午节吃粽子是为了纪念伟大的爱国诗人 。
四、重点段落品析。
外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。
1.我会填。十分好吃，十分 ，十分 。
2.请你说一说，外婆包的粽子有哪些花样？
五、课外拓展。
想一想，端午节除了吃粽子，还有哪些习俗？
参考答案
ān ōng ǒng ǐ ān rò dà zh j ni
中午 小牛 大米 木头 真好 文具 分数 纷纷
三、1.青青的 白白的 红红的 2.屈原
四、1.好看 美丽 2.除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。
五、有些地方在端午节有作“咸茶”的习俗，吃粽子,悬挂菖蒲、艾草,喝雄黄酒,制蛤蟆墨,拴五彩缕、戴香荷包、五毒兜肚,龙舟竞渡等。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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端午粽
部编版 一年级下
语文 一年级下册
端午粽
纪念 怀念
1.他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了（ ）这最后一课。
2.人们永远（ ）这位民族英雄。
知识复习
纪念
怀念
请小朋友们借助拼音，自由读一读课文。思考:课文中的粽子是什么样的 外婆包的粽子有哪些花样
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一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。
“总”字说明外婆 每年都会为“我们”煮粽子。重读"总"“盼”。
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粽子是用青青 的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间 有一颗红红的枣。
用“青青的”“白白的” “红红的”三个表示颜色的叠词从视觉的角度写出了粽子 的外形，使粽子甜糯可口的形象跃然纸上。边朗读边想 象粽子的样子，用喜爱的语气介绍粽子的样子，注意停 顿。
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外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘 出一股清香来。
通过嗅觉描写体现粽子香气扑鼻的特点。
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剥开粽叶，咬一口棕子， 真是又黏又甜 。
“又黏又甜”突出了粽子 在口感上的特点，体现对粽子的喜爱之情。“又黏又甜” 要重读，适当放慢语速，突出粽子的可口。
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外婆包的粽子十分好吃，花样也 多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜 肉粽。
“除了……还有……”这一关联词写出 了外婆包的粽子的花样之多。“十分”“花样”要重读，朗 读这句话时，用夸赞的语气来读。
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我们在外婆家。 美滋滋地吃了之后，外婆还 会装一小 篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。
“美滋滋”写出了外婆包的粽子非常好吃。
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长大了我才知道，人们端午节吃 粽子，据说 是为了纪念爱国诗人屈原。
朗读指导：朗读这句话时，要放慢语速，“纪念”后停顿一 下，"爱国诗人”要重读。
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粽子是什么样的 作者是按照什么顺序介绍粽 子的特点的
棕子用箬竹叶包裹着， 里面有糯米，中间有枣。作 者是按照外表、里面、中间的 顺序来介绍的。
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你能用自己的话说 说粽子的样子和味道吗
粽子外面是青青的箬竹 叶，里面是白白的糯米，中间 有红红的枣。煮熟的粽子有 一股清香，吃起来黏黏的，甜 甜的。
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从外婆让“我们”带回粽 子给邻居吃，可以看出什么
从外婆让“我们”带回粽子 给邻居吃，可以看出外婆的善良 和无私。
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端午粽
材料
味道
箬竹叶、糯米、红枣
清香、又黏又甜
喜爱
种类
红枣粽、红豆粽、鲜肉粽
意义
纪念屈原、弘扬文化
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课文围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的外形、味道和花样，并 且介绍了吃粽子传统的由来，表达了作者对粽子的喜爱和对传统节日的热爱之情。
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叠词就是含有重叠字的词语。运用 叠词可以生动、形象地描写出人和景物的 颜色、形态。文中的叠词“白白的、红红 的、青青的”写出了粽子的样子。运用形 容颜色的叠词，能使语言表达更加优美、 生动、形象。
课后习题
朗读课文，注意读好长句子。。
本课朗读有两个重点。一是利用“拆分法”，分步呈现，读好“×× 的× ×”短语。二是采用“内容分解法”，对长句的内容进行分解，明白句子所 表达的内容，再运用自己喜欢的方式朗读。在朗读时，还可以借助停顿符号。
课后习题
你知道关于端午节或粽子的故事吗 和同学说一说。
关于端午节或粽子的故事有很多，如届原投江、孝女曹娥等。
拓展知识
屈原（前340—前278）是我国最早的浪漫主义诗人，原姓芈,名平，字原，是楚武王熊通之子屈瑕的后代。中国文学史上第一位留下姓名的伟大的爱国诗人。他的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独唱的新时代。
课堂演练
近义词：
清香—— 好吃——
花样—— 纪念——
芳香
美味
种类
怀念
填写合适的词语。
（ ）的箬竹叶 （ ）的糯米
（ ）的粽子 （ ）的枣
课堂演练
青青
白白
好吃
红红
ABB式的成语:
课堂演练
香喷喷
沉甸甸
懒洋洋
软绵绵
黄澄澄
乐呵呵
快乐语文 快乐课堂
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