第四单元《资本主义制度的确立》检测题--2021-2022学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册（word版含答案）

第四单元《资本主义制度的确立》检测题
一、选择题
1.“他以超乎常人的智力，第一个证明了行星的运动与形状，彗星的轨道与海洋的潮汐。”材料中“他”的伟大贡献是(　　)
A． 提出了“日心说”B． 提出了相对论
C． 提出了量子论D． 提出了物体运动三大定律和万有引力定律
2.关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映了这场宗教改革(　　)
A． 主张废除教阶制度与宗教仪式B． 否定信仰上帝C． 宣扬《圣经》至高无上D． 挑战教会权威
3.欧洲启蒙思想的传播引起了各国君主的极度恐慌。这是因为(　　)
A． 它动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础B． 各国君主还没有摆脱封建神学世界观的束缚
C． 它明确反对专制王权、贵族特权和等级制度D． 罗马教皇至高无上的权威开始受到挑战
4.1789年6月，法国国民议会宣布：“……这个议会，而且只有这个议会，才能说明并提出全体国民的共同意愿；在君主和这个议会之间，不再有任何否决权或任何否定的权力。”这说明当时法国资产阶级的主要政治主张是(　　)
A． 废除君主制度B． 建立共和政体C． 实行君主立宪制D． 向封建保守势力妥协
5.马丁·路德认为，人的“原罪”使得人的本性败坏，只有内心虔诚信仰，才能与上帝直接沟通，去恶向善，获得上帝的拯救，外在的一切苦修与事功都达不到这个目的。马丁·路德这一主张的意义在于(　　)
A． 否定了天主教会的作用及其神学权威B． 确立了“教随国定”的原则
C． 直接打击了罗马天主教会的势力D． 维护了德意志各阶层的利益
6.史学家雅各布·布克特认为，历史上某一重大事件具有“古代的复兴”“个人的完善”和“世俗化”三个突出特征。这一重大事件是指(　　)
A． 近代科学革命B． 文艺复兴C． 宗教改革D． 启蒙运动
7.描述日本明治维新、俄国1861年改革和中国洋务运动的成果时，共同采用的关键词是(　　)
A． 政治民主B． 民族独立C． 富国强兵D． 近代工业
8.1875年1月30日，法国国民会议以一票的多数通过了大学教师瓦隆提出的政权组织法，间接承认法国为共和国，而当时738名代表中仅有200人赞成民主制。这反映了(　　)
A． 共和政体的确立艰难曲折B． 民主政治是发展潮流
C． 保皇派在斗争中彻底失败D． 法国政体极不完善
9.在15世纪的西欧，学者、艺术家、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比500—1 400年的总和还要多。出现这种现象的主要原因是(　　)
A． 文化教育水平的提高B． 宗教改革冲击教皇权威
C． 人文主义思想的传播D． 自由平等观念深入人心
10.“这场革命不是反对路易十六，而是反对令这个民族深恶痛绝的专制政府原则。”其意味着(　　)
A． 对暴君的仇恨是早期资产阶级革命的重要特征B． 处死国王是法国资产阶级革命中最重要的成果
C． 推翻暴政是英国资产阶级和新贵族的共同愿望D． 消灭专制等级制度追求民主是革命的目标
11.启蒙运动在许多方面都明显超越了文艺复兴运动。其“超越”主要表现在(　　)
A． 批判教会的宗教专制B． 宣扬人文主义精神C． 提出民主政体的构想D． 倡导追求现世的成功
12.曾有人这样描述德意志帝国：“对其他国家来说，是国家拥有一个军队；对德意志而言，则是军队拥有一个国家。”这说明德意志帝国(　　)
A． 实质上是封建君主制国家B． 德意志的军事实力强大
C． 具有浓厚的军国主义色彩D． 军队是国家的组成部分
13.在英国乔治一世、乔治二世期间，国王不出席内阁会议成为了惯例，内阁只需把讨论情况通知国王，1714年后，国王基本没有否决过议会的议案。这反映了(　　)
A． 议会监督的对象发生变化B． 国王和议会矛盾渐趋缓和
C． 责任内阁制度不断完善D． 君主立宪体制在逐步确立
14.史学界把资产阶级代议制的建立模式划分为三种：英国模式、德国模式、法国模式。与法国“政局动荡，曲折复杂”的政治民主化进程相比，德国的政治民主化进程呈现的特点是(　　)
A． 王朝战争，君实宪虚B． 捍卫统一，平定内乱C． 政局稳定，和平斗争D． 相互妥协，渐进改革
15.《蒙娜丽莎》给人们印象最深刻的是她的“神秘微笑”。她嘴角上一丝淡淡的微笑，悄悄地在脸上掠过，像一缕清风漾起涟漪，充满了对生活的信心和喜悦。该作品蕴含了(　　)
A． 蒙昧主义B． 禁欲主义C． 人文主义D． 理性主义
16.这些启蒙思想家们“不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利”。这表明启蒙思想家主张(　　)
A． 理性至上B． 天赋人权C． 社会契约D． 分权制衡
17.下图是英国1782年的一幅漫画。此漫画反映了(　　)
A． 英国国际地位下降B． 英美关系亲近友好C． 英国承认美国独立D． 英国愿与美国和解
18.美国制宪会议的代表们既想建立一个有足够权威的中央政府，又要竭力保护各州已经拥有的重要权力；他们既反对贵族或寡头政治，又害怕简单无序的“暴民政治”。为此，1787年宪法采取了(　　)
A． 州权至上B． 中央集权C． 分权制衡D． 人民主权
19.民国时期著名军事理论家蒋方震曾说，欧洲近代史之曙光，发自两大潮流，其一是希腊思想之复活；其二是原始基督教复活。这“两大潮流”的核心分别是(　　)
A． 人文主义　信仰得救B． 理性主义　信仰得救C． 民主政治　蒙昧主义D． 城邦文明　信仰得救
20.“对于俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革家，他像是两面神亚努斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去。”这说明俄国农奴制改革(　　)
A． 没有取得实际效果B． 完全违背了封建主的利益
C． 不能反映资产阶级的利益D． 一定程度上既维护了封建主的利益，又有利于资本主义发展
21.当学者们继续实现学术复兴而政治家也正在把基督教世界的秩序改变为一种新的国家体系的时候，平民百姓的头脑仍然沉浸在中世纪历史的宗教氛围中。这充分说明(　　)
A． 文艺复兴的影响局限于上层B． 资产阶级思想占据主流
C． 宗教改革冲击了基督教信仰D． 理性主义时代业已到来
22.1521年，德国维登堡一家作坊印制了很多幅对帧木板画。其中一幅的左侧是耶稣基督跪在地上为门徒洗脚；右侧是高高在上的教皇伸出脚让跪在地上的信徒亲吻。这幅图意在(　　)
A． 倡导宗教宽容B． 宣扬教会权威C． 反对宗教改革D． 抨击罗马教会
23.美国1787年联邦宪法规定：“两院议员除犯叛国罪、重罪以及扰乱治安罪外，在出席各院会议及往返各院途中，有不受逮捕之特权。”制定这一条款的目的是(　　)
A． 保护立法权力免于外界干扰B． 统计共和党、民主党的党员人数
C． 控制美国参众两院议员的犯罪行为D． 推行针对议员的政治特权优待政策
24.1861年俄国改革以前，工业资本家30%是农奴身份，财产随时有可能被地主侵占。这一问题反映的本质是(　　)
A． 俄国农奴制已不适应资本主义经济发展B． 俄国资本主义经济落后于西方
C． 俄国资产阶级的力量比较弱小D． 俄国的农奴社会地位有所提高
二、非选择题
25.阅读材料，回答问题。
材料一　文艺复兴时期，资产阶级知识分子相信并颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大。认为人可以创造一切；人生的目的不是为了死后升天，而是对现实美好生活的享受；人的各种欲望不应该加以抑制，而应当予以满足。
——人民教育出版社《历史必修三教师教学用书》
材料二　西欧的宗教改革家认为，人只有靠信仰才能得救，不需要教会的繁琐仪式，信徒得救与否全凭信仰，只有信仰上帝和行善才能上得天堂，以此来否定天主教的等级观念和教皇统治人民的权力。——人民教育出版社《历史必修三教师教学用书》
材料三　(启蒙思想家们)“不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须是在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”——恩格斯《反杜林论》
(1)材料一、二在体现人文主义方面的共同点是什么？材料二与材料一相比，在人文主义体现形式上的最大不同点是什么？
(2)根据材料三并结合所学知识，指出启蒙思想家高举的理论旗帜是什么。为构建“正义”“平等”的新社会，他们提出了哪些主要学说？
26.阅读材料，完成下列要求。
材料一　伊拉斯谟认为，“为了避免《圣经》的被掩盖、曲解或僵化成教条，就必须追根溯源，以《圣经》的原本(如希伯来语《圣经·旧约》和希腊语《圣经·新约》)为终极标准……应该尊重的是真理，而不是权威。”他还主张在翻译中讲求风格，而风格取决于读者的要求，也就是要满足普通大众的语言风格要求。——王崧珍《从多雷到伊拉斯谟》
材料二　人文主义者伊拉斯谟认为，宗教的精义是个人与上帝的交流，宗教与其说是教义的堆砌，毋宁说是一种道德追求。他把自己的宗教称为“基督哲学”，认为基督教应该教导信徒如何在平时过充满善行的生活，而不应该成为单纯出于救赎目的的信仰教条。对他来说，中世纪宗教生活中一些外在的形式(比如朝拜、斋戒、赎罪券等)并不是很重要，真正的信徒应该效仿基督，拥有发自个人内心的信仰。在他1509年完成的名著《愚人颂》中，对教会人士的讽刺体现了他希望教会改革的强烈愿望。——廖学盛《世界历史十五讲》
(1)根据材料一，概括伊拉斯谟的翻译思想。
(2)根据材料二，指出伊拉斯谟宗教主张的特点，结合所学知识分析其思想的历史影响。
27.阅读材料，回答问题。
材料一　下图是宗教改革时期的一幅画。
图注：中间是天平，天平的右端向下倾斜，里面装着《圣经》，旁边站着信士，而天平的左端站着的是教皇、红衣主教等，他们被翘起。
材料二　(启蒙运动)在经济领域中的主要口号是自由放任——让人民做他们愿意做的事，让自然界自然地发展……在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说……在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”……这些口号破坏了传统的制度和习俗。——《全球通史》
材料三　因为您是大贵族，您就自以为是伟大的天才！门第、财产、爵位、高官，这一切使您多么洋洋得意……除去从娘胎中出来时用过一些力气之外，您还有什么了不起的……至于我，仅仅是为了生活而施展出来的学问和本领，就足够统治整个西班牙一百年还有富余。
——博马舍《费加罗的婚礼》
请回答：
(1)材料一所体现出的思想及其实质是什么？
(2)材料二中的“破坏了传统的制度和习俗”指什么？
(3)材料三所体现出的思想是什么？起到了什么作用？
(4)以上三则材料体现的主题是什么？
参考答案
1.D 2.D 3.C 4.C 5.A 6.B 7.D 8.B 9.C 10.D 11.C 12.C 13.D 14.A 15.C 16.A 17.D 18.C 19.A 20.D 21.A 22.D 23.A 24.A
25.(1)共同点：都肯定人的价值和尊严；都抨击天主教会。不同：由思想主张发展为反对天主教会专制统治的政治运动(或材料一是思想文化领域，材料二是政治领域)。
(2)理论旗帜：理性主义。
主要学说：自由平等、天赋人权、三权分立(或分权)、人民主权说、社会契约论等。
26.(1)思想：重视原文文本的纯正性(早期圣经中的基本教义和教规)；反对迷信教会权威；讲求风格，采用民众的语言翻译。
(2)特点：突出个体意识；强调内在的宗教感情与道德追求；具有人文主义色彩。
影响：推动了文艺复兴和人文主义思想的发展；冲击了天主教会的权威地位，推动了宗教改革运动；在西方近代思想解放史上具有重要地位。
27.(1)体现的是信仰得救的宗教思想，其实质就是反对封建神学，肯定人的价值。
(2)指启蒙运动反对封建专制统治，抨击天主教会，宣扬“人民主权”思想，是一次空前的思想解放运动。
(3)思想：反映了启蒙思想家要求自由、平等、人权的强烈愿望。
作用：为资产阶级革命爆发提供了有力的思想武器。
(4)体现了人文主义精神的发展。