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教科版（广州）小学英语五年级下册
Module 3 Invitations
Unit 6 See you at the party
第2课时 教学设计（P34-35）
课题 Unit 6 See you at the party 第2课时 单元 Module 3 学科 英语 年级 五年级
学习 目标 一、语言技能 1．能够完成课本P34的听力任务。 2．能够完成课本P34的阅读任务。 3．能够完成课本P35的写作任务。 4．能够完成课本P35的“制作邀请卡”任务。 二、语言知识 1．能够了解英语中“一般将来时”的语言表达形式。 三、情感态度 1．积极参与各种课堂学习活动。 2．在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3．遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1．在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2．积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1．在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点 1．能够完成课本P34的听力任务。 2．能够完成课本P34的阅读任务。 3．能够完成课本P35的写作任务。 4．能够完成课本P35的“制作邀请卡”任务。
难点 1．能够完成课本P34的听力任务。 2．能够完成课本P34的阅读任务。 3．能够完成课本P35的“制作邀请卡”任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Read the rhyme 教师播放课件，呈现任务要求、歌词和图片，要求学生看课件，朗读短诗。 学生看课件，朗读短诗。 借助短诗，复习句型。
Task 2：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说姓名。 学生看图片，说姓名。 复习人物，为下一个学习活动做好准备。
Task 3：Let’s talk 教师播放课件，呈现任务要求、问题和图片，要求学生看课件，回顾课文内容，谈论课文内容。 学生看课件，回顾课文内容，谈论课文内容。 复习上一节课的核心内容，学会提炼核心信息。
Task 4：Read and underline 教师播放课件，呈现任务要求和课本P34 Listen and tick or cross的题目，要求学生朗读句子，划出重点内容，提炼重点信息。 学生朗读句子，划出重点内容，提炼重点信息。 划出重点内容，提炼重点信息，降低听力任务的难度。
Task 5：Listen and tick or cross 教师播放课件，呈现任务要求、课本P34 Listen and tick or cross的音频和题目，要求学生听音频，判断对错。 学生听音频，判断对错。 能够完成课本P34的听力任务。
Task 6：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P34 Listen and tick or cross的听力素材，要求学生看课件，朗读对话，巩固听力内容。 学生看课件，朗读对话，巩固听力内容。 进一步巩固邀请与接受邀请的语言表达形式。
Task 7：Read and learn 教师播放课件，呈现任务要求和课本P34 Read and write的课文内容，要求学生看课件，朗读课文内容，提炼重点信息。 学生看课件，朗读课文内容，提炼重点信息。 提炼重点信息，掌握提高阅读能力的学习方法。
Task 8：Read and write 教师播放课件，呈现任务要求和课本P34 Read and write的表格，要求学生朗读课文内容，模仿范例，补充表格中的信息。 学生朗读课文内容，模仿范例，补充表格中的信息。 能够完成课本P34的阅读任务。
Task 9：Write and say 教师播放课件，呈现任务要求和课本 P35 Write and say的句子，要求学生思考自己下周的计划，模仿例子，写计划，并介绍自己的计划。 学生思考自己下周的计划，模仿例子，写计划，并介绍自己的计划。 能够完成课本P35的写作任务。
Task 10：Let’s make 教师播放课件，呈现任务要求、文字介绍和图片，要求学生看课件，了解制作邀请卡的步骤。 学生看课件，了解制作邀请卡的步骤。 能够完成课本P35的“制作邀请卡”任务。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 6 See you at the party 第2课时 I would like to invite you to ________________. It’s on __________________. If you can come, ______________________. I plan to ______________________________ next week. I am going to ___________________________________.
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
Module 3 Invitations
Unit 6 See you at the party
教科版（广州） 五年级下
第2课时
Let’s know
1．我们需要完成课本P34的听力任务。
2．我们需要完成课本P34的阅读任务。
3．我们需要完成课本P35的写作任务。
I plan to ___________ next week.
I am going to ___________ next week.
4．我们需要尝试完成课本P36的学习项目。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Read the rhyme
看课件，一边拍手，一边朗读短诗。
Come to tea
Would you like to come to tea
Do you want to play with me
Come to tea.
Play with me.
Let’s play games and watch TV.
Task 2：Look and say
看图片，说姓名。
Janet
Ben
Ann
Xiaoling
Jiamin
Whose birthday party is it
It’s ___________ birthday party.
Ann’s
Task 3：Let’s talk
看课件，回顾课文内容，谈论课文内容。
Does Ann know about the party
No, she doesn’t.
Task 3：Let’s talk
看课件，回顾课文内容，谈论课文内容。
Where will be the birthday party
It will be at the school ______________.
meeting room
Task 3：Let’s talk
看课件，回顾课文内容，谈论课文内容。
When will be the birthday party
It will be at 2:00 p.m. on ______________.
November 21st
Task 3：Let’s talk
看课件，回顾课文内容，谈论课文内容。
What’s Xiaoling’s telephone number
Her telephone number is ___________.
4442-2211
Task 3：Let’s talk
看课件，回顾课文内容，谈论课文内容。
Task 4：Read and underline
朗读句子，划出重点内容，提炼重点信息。
（ ）(1) Ben will be free this weekend.
（ ）(2) Janet plans to visit the city museum with her parents.
（ ）(3) There will be an art show at the city museum.
（ ）(4) Janet and Ben will meet at 9:00 a.m. on Sunday morning.
（ ）(5) Janet and Ben will meet at the gate of their school.
Task 5：Listen and tick or cross
听音频，判断对错。
（ ）(1) Ben will be free this weekend.
（ ）(2) Janet plans to visit the city museum with her parents.
（ ）(3) There will be an art show at the city museum.
（ ）(4) Janet and Ben will meet at 9:00 a.m. on Sunday morning.
（ ）(5) Janet and Ben will meet at the gate of their school.
Nothing is special.
Some of my old classmates and I want to visit the city museum.
Let’s meet at the gate of the city museum at 9:00 a.m. on Saturday morning.
Task 6：Let’s read
看课件，朗读对话，巩固听力内容。
-- Hi, Ben. What are you doing this coming weekend
-- Nothing is special, Janet. Why
-- Some of my old classmates and I want to visit the city museum.
Would you like to go with us
-- Is there anything special there -- There will be an art show.
-- That’s great. What time should we go
-- Let’s meet at the gate of the city museum at 9:00 a.m. on Saturday morning.
-- Good. And how could we get there then
-- I think we can take the bus there. -- Cool! See you then at the city museum.
Task 7：Read and learn
看课件，朗读课文内容，提炼重点信息。
Dear John,
I would like to invite you to my birthday party at my home. It’s next Sunday, March 12th. If you can come, I will be very happy. Thanks.
Jiamin
What
Jiamin’s birthday party
When
Next Sunday, March 12th
Where
Jiamin’s home
Task 7：Read and learn
看课件，朗读课文内容，提炼重点信息。
Dear Sally,
I would like to invite you to visit my school on January 4th. It’s the school open day. If you can come, please call me.
Thanks.
Xiaoling
What
School open day
When
January 4th
Where
Xiaoling’s school
Task 7：Read and learn
看课件，朗读课文内容，提炼重点信息。
Dear Susan,
I would like to invite you to the English singing competition at my school hall next month. The competition will be on February 20th. I hope you will enjoy this special day.
Look forward to seeing you.
Ben
What
English singing competition
When
Next month, February 20th
Where
Ben’s school hall
Task 7：Read and learn
看课件，朗读课文内容，提炼重点信息。
Dear Karen,
I would like to invite you to visit my farm this summer holiday. I’m sure you will have a good time here.
Hope to see you soon.
Uncle Sam
What
Visit Uncle Sam’s farm
When
This summer holiday
Where
Uncle Sam’s farm
Task 8：Read and write
朗读课文内容，模仿范例，补充表格中的信息。
To whom
Activity
Time
Place
Who invites
Jiamin’s birthday party
John
Sally
Susan
Karen
Next Sunday
March 12th
Jiamin’s
home
Jiamin
School open day
January 4th
Xiaoling’s
school
Xiaoling
English singing
competition
Next month
February 20th
Ben’s
school hall
Ben
Visit Uncle Sam’s
farm
This summer
holiday
Uncle Sam’s
farm
Uncle Sam
Task 9：Write and say
思考自己下周的计划，模仿例子，写计划，并介绍自己的计划。
I plan to ______________________________ next week.
I am going to _____________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
Task 10：Let’s make
看课件，了解制作邀请卡的步骤。
步骤1：选择你喜欢的一个有趣的活动，决定活动的时间与地点。
步骤2：决定你要邀请的人物。
步骤3：设计你的邀请卡，在邀请卡中介绍活动信息。
顶格，写被邀请的人
顶格，写活动、时间、地点……
顶格，写祝福语……
顶格，写邀请人
1．朗读课本P34 Listen and tick or cross 的内容给组长听；
2．朗读课本P34-35 Read and write 的内容给组长听；
3．根据课本P35的步骤，制作一张邀请卡；
4．完成本课对应的练习题。
Homework
Thank you!
Goodbye!
谢谢
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教科版（广州）小学英语五年级下册
Module 3 Invitations
Unit 6 See you at the party
第2课时 习题
一、按要求写单词。
1．It’s（完全形式）__________________ 2．Ben（名词所有格）_________________
3．I（物主代词）____________________ 4．I（宾格）__________________________
5．see（现在分词）__________________ 6．read（现在分词）___________________
二、翻译句子。
1．I plan to read a book next week.
_________________________________________________________________________
2．I’d like to invite you to visit my farm this summer holiday.
_________________________________________________________________________
3．I’m sure your will have a good time here.
_________________________________________________________________________
三、阅读对话，判断对错，用“√”或“×”表示。
A：Hi, Ben. What are you doing this coming weekend
B：Nothing is special, Janet. Why
A：My parents and I want to visit the city museum. Would you like to go with us
B：Is there anything special there
A：There will be an art show.
B：That’s great. What time should we go
A：Let’s meet at the gate of the city museum at 9:00 a.m. on Saturday morning.
B：Good. And how could we get there then
A：I think we can take the bus there.
B：Cool! See you then at the city museum.
（ ）1．Ben will be free this weekend.
（ ）2．Janet plans to visit the city museum with her parents.
（ ）3．There will be an art show at the city museum.
（ ）4．Janet and Ben will meet at 9:00 a.m. on Sunday morning.
参考答案：
一、按要求写单词。
1．It is 2．Ben’s
3．my 4．me
5．seeing 6．reading
二、翻译句子。
1．下周我计划读一本书。
2．这个暑假，我想邀请你来参观我的农场。
3．我敢肯定你会在这儿玩得很开心。
三、阅读对话，判断对错，用“√”或“×”表示。
1-4．√√√×
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