部编版八下第六单元写作《学写故事——巧设波澜，为写好故事蓄势》课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
巧设波澜，为写好故事蓄势
——部编版八下第六单元《学写故事》写作专题初探
课前小故事
新学期伊始，我们高年级学生去车站迎接新同学。我见一小女生站在一个大箱子旁不知所措，便主动上前帮她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撑。才走了几步，那女生便对我说： “背不动就滚吧！”我一听此言，登时怒从心头起，放下箱子，怒视着她……
课前小故事
那女生愣了几秒钟，才满脸通红地指着箱子的底部对我说:“我指的是轮子。”
故事要有波澜
故事中的人物要丰满
故事允许联想和想象
故
事
storyS
故事要有波澜
三则故事
两个训练
三则故事认真阅读：《纪晓岚祝寿》《驿路梨花》《相亲》找找吸引你的地方在哪里？提示：找到情节发展的关键词句。纪晓岚祝寿相传，清朝铁齿铜牙的纪晓岚去给一个朝廷命官的母亲祝寿。别人都带去了很贵重的礼物，可纪晓岚两手空空并且去得很晚。他慢条斯理地当着文武百官吟起了他的祝寿诗。这个婆娘不是人。朝廷命官更是一脸不高兴。九天仙女下凡尘。转怒为喜，发出了满堂喝彩声。生个儿子去做贼。气氛再一次紧张了起来。偷得蟠桃献母亲。纪晓岚再一次获得满堂的喝彩声！悬念式误会法制造误会，关键在于“故意为之”。利用时间、地点、人为因素，故意造成人物之间的误解，为行文推波助澜，使情节扑朔迷离。《驿路梨花》关键句文章最大的转折是：原来她还不是梨花。前文的铺垫：老余说：“可能是一位守山护林的老人。”我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！房子是解放军叔叔盖的。”我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。悬念式误会法意外迭生，关键在于“巧”。所有的意外一一爆发，一波未平一波又起，引起读者对主人公命运、矛盾冲突的强烈关注，使其产生急切期待、欲知后事如何的急切心理，使文章情节跌宕多姿，波澜起伏。一对男女在相亲，看上去挺合适的。男的问:“你是怎么过来的？”女的:“骑电动车，你呢？”男的:“我坐地铁来的。”谈笑风生，互有好感，感觉很有戏。到了停车场，两人偏偏遇见了。女的开着奔驰Q7，男的开奥迪A6。都不好意思地笑了。女的说什么也不让男的送。两个小时后，在租车公司，他们又相遇了。有戏吗？巧合法设定了一系列的巧合制造悬念误会好
回环往复有巧合
意外迭生兴致高
故
事
波
澜
storyS
故事波澜小妙招
课堂交锋，巧设波澜1.请你将《水浒传》节选片段正确排序（依据故事发展考虑）2.连词成段：修车老汉 撒钉子 车祸注意进行思路设计使用今天学到的方法词语顺序没有要求
最近，修车老汉发现来找他修车的人变多了，无一例外都是轮胎被钉子扎了导致爆胎。老汉的技术好，价格也实惠，不少人在他家修车，其他修车的人看着眼红，便在聊天时“不经意”谈到老汉为了自己的生意故意撒钉子，多事的人听了便制造看头，硬生生用说书的口吻制造了流言。最近，修车老汉又发现没人来修车了，他只是沉默着任留言肆虐，每天默默地佝偻着腰捡地上的钉子。直到风平浪静时，他放弃了修了大半辈子的修车摊。再后来，有人爆料他捡钉子的照片，人们才恍然发现，老人还在，可是再也拿不起工具修车了。
眼见不一定为实
修车老汉为了生意在路面撒钉子，天天在路边等待，一辆车发生车祸，正在幸灾乐祸，电话来了，“老爸，我出车祸了。”
害人者害己!
救人者自救!
运用技法
热爱写作
头脑风暴
激发写作热情
热爱生活
THANKS