鲁科版九年级上册物理 第十二章 第一节 电压 教案

第一节 电压
教学目标
初步认识电压的概念，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。
2.能说出电压的单位和一些基本的电压值，并会进行单位换算。
3.能说出电压表的用途及规范使用电压表的方法。
4．相信自己能设计用电压表测量电压的简单电路图，初步学会使用电压表。
教学重点
电压的单位，电压表的使用方法。
教学难点
电流的成因，电压表的规范使用。
教学过程
一、导入新课
为什么电路里必须有电源才会有电流？电流是怎样形成的？
二、进行新课
（一）认识电压
1．水流的形成
请各小组讨论、思考：
水轮机在什么条件下会转动？在什么条件下又停止了转动？
怎么样才能得到持续的水流？
总结：水压是形成水流的原因。水压消失水流停止，水轮机停止转动。
用抽水机提供水压，就能得到持续的水流。
2．电流的形成
类比水流的形成，得到电流的形成原因——电压。
总结：电压是形成电流的原因。电源是提供电压的装置。
3．电压的单位
（1）实验探究：怎样才能改变小灯泡的亮度？（通过改变电池的节数，即改变电池两端的电压。）电压是有大小的。
（2）单位
在国际单位制中，电压的单位是伏特，简称伏，符号是V，常用的电压单位还有千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）。它们之间的换算关系是：1kV=1000V、1V=1000mV、1mV=1000μV。
（3）电源之父：伏特
（4）常见的电压值
一节干电池：1.5V
一个蓄电池：2V
家庭电路：220V
（二）电压的测量──电压表
1.构造
三个接线柱：“－”“3”和“15”；标“－”的表示是“－”接线柱，另两个就是“+”接线柱。所标的“3”“15”是表示量程的大小，使用时一定要用“一正一负”的接线柱。
量程和分度值
接“-”和3时量程是0～3V，分度值是0.1V。接“-”和15时量程是0～15V，分度值是0.5V。
练习从电压表上读数。
电压表的使用
（1）校零：检查电压表的指针是否对准零刻度。
（2）并联：电压表必须并联在待测电路的两端，应使电流从电压表的“+”接线柱流入，从“－”接线柱流出。
（3）被测电压的大小不能超出电压表量程。一般先选用大量程进行试触，如电压表的示数在小量程范围内，则改用小量程。
总结：使用电压表使用要做到“一不二要三看清”：
一不：不能超过电压表的量程；
二要：电压表要并联在被测电路两端；电流要从“+”接线柱流入，从“－”接线柱流出；
三看清：看清所用的量程；看清分度值；看清指针所指的位置。
4．【活动设计】引导学生按下列要求做实验，并让学生注意观察现象：
（1）先将电压表接在小灯泡两端，接通电路，读取电压表的示数；
（2）再将电压表接在电源两端，接通电路，读取电压表的示数。
（3）比较（1）和（2）两次实验现象及测量结果，你发现了什么？
总结：电压表两次的示数是相同的，即在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源两端的电压相等。
5．电压表和电流表在使用上的相同点和不同点
相同点：
（1）使用前都要较零。
（2）使用时必须让电流从“+”接线柱流进去，从“－”接线柱流出来。
（3）被测电流或电压的大小都不能超出电表的量程。
不同点：
电流表 电压表
量程 0～0.6A 0～3A 0～3V 0～15V
联接方式 串联 并联
同步作业
课堂练习：《同行学案——学练测》鲁科九年级物理上【基础演练】部分 非常简单，基础性强
课后练习：《同行学案——学练测》鲁科九年级物理上【能力提升】部分 难度适中，应用较强，有能力的同学请继续研究【素养培育】