（人教新课标）三年级上册语文单元作业第三单元

（人教新课标）三年级上册语文单元作业第三单元
班级_________姓名_________分数_________
一、拼一拼，写一写。
jīnɡ xīn pīn mìnɡ mò fánɡ dǒu dònɡ
bō luó jǐn zhānɡ chuí tóu sànɡ qì
二、比一比，组词。
遥（ ） 促（ ） 异（ ） 梅（ ）
摇（ ） 足（ ） 导（ ） 枚（ ）
三、给词语找伙伴，连一连。
缤纷的 歌声 ∣ 舒服地 旋转
快乐的 色彩 ∣ 不停地 睡觉
著名的 稻浪 ∣ 拼命地 玩耍
金色的 城市 ∣ 快活地 奔跑
四、对对子。
天对　　　　　， 　　　　 白，
雨对　　　　　 ， 　　　　 红，
大陆对　　　 。 　　　　 对云横。
山花对　　　　 ， 雨中　　　 落，
　　　 对苍穹。 灯下　　　 鸣。
一、按一定顺序排列下面各组词语。
（1）树枝 树干 树根 树叶

（2）学生 三年级学生 小学生 三（1）班学生

（3）老人 婴儿 小孩 中年人 青年人

二、默写古诗并填空。
夜书所见 九月九日忆山东兄弟
萧 萧 梧 叶 送 寒 声， ，
江 上 秋 风 动 客 情。 。
　　　　　　　　　 ， 遥知兄弟登高处，
　　　　　　　 。 遍插茱萸少一人。
（1）《夜书所见》的作者是（ ）代诗人（ ）。后两句诗的意思是：

（2）《九月九日忆山东兄弟》的作者是（ ）代诗人（ ）。前两句诗的意思是：　　　　　　　　　　　　　
三、整理下面的句子，在句前的括号里填上序号。
（　　）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子“
（　　）这些花有白的，也有黄的。
（　　）茎上长满了小刺，还开过几次花。
（　　）我外公家有一盆仙人球。
四、阅读课文片段，完成文后习题。
我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人（牵着 拉着）线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就（凌 淋）空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩（飞舞 飞翔），我们（快活 愉快）地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”
（1）把括号内不恰当的词语用“／”画去。
（2）用“越……越……”造句。

（3）给这段话拟一个恰当的题目：
一、阅读短文，回答问题。
秋天
清爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习，大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树和鲜红的枫树叶落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠，花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。果园里，柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却挂在枝上，像一个大大小小的橘黄的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
（1）根据要求写出文中的词语。
写“黄”的词语：
写“绿”的词语：
写“红“的词语：
（2）在横线上填合适的词语。
的秋天 的秋天 的秋天
的天空 的天空 的天空
（3）“大地穿上了一件黄色的毛衣”一句中“黄色的毛衣”指 。
（4）填空
这段话主要从 、 、 三个方面介绍秋天的，分别抓住了 、 、 、 、 、 这些有代表性的事物，突出了 、 的特点，表达了作者的思想感情。
二、快乐习作。
用上“金黄、田野、果园、丰收”这些词语，写一篇描写秋天景色的习作。
题目自拟，语句要通顺，正确使用标点符号。


请你写出两句含有颜色的诗句。