第9课《木兰诗》同步练习2021-2022学年部编版语文七年级下册（含答案）

一、精挑细选。
1．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是( )
A．机杼(shū) 辔头(pèi) 云鬓(bìn) 策勋(xūn)
B．军帖(tiě) 燕山(yān) 赏赐(cì) 阿姊(zǐ)
C．可汗(hàn) 朔气(shuò) 骏马(jùn) 雌兔(cí)
D．鞍鞯(jiān) 金柝(chì) 戎机(róng) 傍地(bàng)
2．选出下列对《木兰诗》赏析有误的一项。（ ）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
A．“万里赴戎机，关山度若飞”运用夸张，描写了木兰万里迢迢，奔往战场。
B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写了木兰在边塞军营的艰苦生活。
C．“将军百战死，壮士十年归”运用互文，概述战争旷日持久，战斗的激烈悲壮。
D．这段是对木兰军旅生涯、战斗过程、战争残酷的直接描写，也是详写的部分。
3．下列加点的文言词语意思相同的一项是
A．杂然相许 /时人莫之许也
B．及鲁肃过寻阳 /人恒过，然后能改
C．执策而临之/ 策勋十二转
D．苟富贵，无相忘/ 所欲有甚于生者，故不为苟得也
4．下列语句停顿恰当的一项（ ）
A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。
B．双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌？
C．万里赴/戎机，关山度/若飞。
D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。
5．下列诗句的书写有误的一项是（ ）
A．愿为市鞍马，从此替爷征。
B．不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
C．万里赴狨机，关山渡若飞。
D．当窗理云鬓，对镜帖花黄。
6．下面对《木兰诗》赏析有误的一项是（ ）
A．“东市买骏马……北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。
B．“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩。
C．“万里赴戎机……壮士十年归。”三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。
D．全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简得体极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。
二、活动探究。
7．地名普查是一项公益性基础性的国情调查。在第二次全国地名普查工作开展之际，学校七年级学生进行了以“了解地名普查，弘扬地名文化”为主题的综合性学习活动。你是学习小组成员之一，请参照以下材料按要求完成任务。
【材料一】地名普查成果，可以促进地名规范，还可以用来编纂出版地名图（集）、地名录、地名词典、地名志等综合类工具书，地名文化遗产重点保护名录等专科类工具书，导航产品，地名文化遗产宣传片等，以促进社会经济文化发展。
【材料二】在湖北，有“荆州”“赤壁”“襄阳”这些文化底蕴丰厚的地名；有“仙桃”“鹤峰”“云梦”这些画面感强、使人浮想联翩的地名；还有“鹦鹉洲”“莫愁湖”“古琴台”这些充满诗意、令人神往的地名。其实，不少很美的地名是在全国地名普查工作中美化而来，如“叫花子村”改名为“娇花村”。
（1）请依据以上二则材料，简要归纳地名普查工作有哪几方面意义。
（2）某同学在活动中设计了以下图表，猜想了几个地名的来历，介绍了地名中的文化知识。请认真阅读,继续猜想，将空处补充完整。
地名 得名分类 得名原因
来凤县 因传说得名 鄂西山区秀丽的风景引来凤凰，从此，这里人才辈出，美丽的传说诞生了一个梦幻般的县城名。
中山市 因_____得名 革命先驱孙中山先生不仅丰功伟绩被载入史册，其名字还成为城市名称，使人永记于心。
汉阳区 因地理位置得名 古人以山之南、水之北为阳，汉阳位于汉水与长江交汇处，长江北岸，故得名。
三、精准阅读。
阅读下文，回答问题。
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，
军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将 ；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳 。当窗理云鬓 ，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
8．《木兰诗》与《 __________________ 》 合称为“乐府双璧”。
9．解释下列加点的词在句中的意思。
（1）唯闻女叹息 （2）旦辞爷娘去
（3）关山度如飞 （4）双兔傍地走
10．本文运用了多种修辞方法，请举例说明其中的任意两种修辞。
11．这首叙事诗故事情节处理的详略得当。看看哪些情节详写？哪些情节略写？并说一说这样处理好在哪里。
12．千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，你认为原因是什么？
木兰歌
[唐]韦元甫
木兰抱杼嗟，借问复为谁。欲闻所戚戚，感激强其颜。老父隶兵籍，气力日衰耗。岂足万里行，有子复尚少！胡沙没马足，朔风裂人肤。老父旧赢病，何以强自扶？木兰代父去，秣马备戎行。易却纨绮裳，洗却铅粉妆。驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾帼理丝黄。昔为烈士雄，今复娇子容。亲威持酒贺，父母始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖。本结兄弟交，死战誓不渝。今者见木兰，言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前，叹重徒嘻吁。世有臣子心，能如木兰节，忠孝两不渝，千古之名焉可灭！
13．解释下列加点的词语。
（1）欲闻所戚戚 欲：____________________
（2）有子复尚少 少：____________________
（3）朔风裂人肤 朔：____________________
（4）易却纨绮裳 易：____________________
14．翻译下面的句子。
（1）朝屯雪山下，暮宿青海傍。
（2）今者见木兰，言声虽是颜貌殊。
15．诗中画线句已演变成我们现在常用的一个成语：___________；与《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”内容相对应的一句诗是__________________，__________________。
16．同为表达对木兰的赞美，与《木兰诗》相比，本诗的结尾方式有何不同？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．D
3．A
4．A
5．C
6．C
7．（1）规范地名；促进社会经济文化发展；美化地名。
（2）历史人物（或人名、名人、人物）。
8．《孔雀东南飞》
9．（1）只 （2）早晨 （3）越过 （4）靠近、临近
10．示例：互文 如“将军百战死， 壮士十年归”。 顶真 如“归来见天子，天子坐明堂”。
11．详写的情节如：木兰当户织时的心事重重，木兰准备行装时的活动，木兰奔赴战场时的心态，木兰回家后家人的欢乐，木兰恢复女儿装束时的欣喜等内容；略写的情节如：对木兰军旅生涯的描写，对战斗过程的描写，对战争残酷的描写。（情节各答出2点即可）。作者写这首诗是为了颂扬木兰孝敬父母、勇于担当重任的美好品质。这样巧妙安排情节的详略是为了更好地突出木兰这一形象，更好地体现作者的思想感情倾向。（意思对即可）
12．这首诗塑造了木兰的形象，既有传奇色彩，而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄热爱和平生活。木兰代父从军的故事家喻户晓。她的形象也深受人们喜爱。（意思对即可）
13．（1）想要 （2）年少，年纪小 （3）北方 （4）更换
14．（1）早晨停马在雪山之下，傍晚借宿在青海湖的旁边。
（2）今天看到木兰，声音虽然相同，但容貌已经改变了。
15．厉兵秣马 将军得胜归 士卒还故乡
16．《木兰诗》的结尾以兔作喻，委婉含蓄地对木兰进行讴歌和赞美；《木兰歌》结尾是直抒胸臆，以议论语句直接表达对木兰功绩的评价和赞美。
答案第1页，共2页
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