新人教必修2课后习题
1.1.1孟德尔一对相对性状杂交实验的过程和解释
一、选择题
1.孟德尔利用豌豆作为实验材料进行杂交实验,成功地发现了生物的遗传规律。下列哪项不是豌豆作为遗传学实验材料的优点 ( )
A.豌豆是严格的闭花受粉植物
B.豌豆在自然状态下一般是纯种
C.豌豆具有许多明显的相对性状
D.杂种豌豆自交后代容易发生性状分离
答案:D
解析:豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物,在自然状态下一般是纯种,A、B两项不符合题意。豌豆具有许多明显的相对性状,便于观察和分析实验结果,C项不符合题意。杂种豌豆自交后代容易发生性状分离,这不是豌豆作为遗传学实验材料的优点,D项符合题意。
2.下列不属于孟德尔对分离现象的原因提出的假说的是( )
A.生物的性状是由遗传因子决定的
B.在生殖细胞中,遗传因子是成对存在的
C.受精时,雌雄配子的结合是随机的
D.生物体在形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中
答案:B
解析:孟德尔对分离现象的原因提出了如下假说:生物的性状是由遗传因子决定的;在体细胞中,遗传因子是成对存在的,生物体在形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中,因此生殖细胞中只含有每对遗传因子中的一个。受精时,雌雄配子是随机结合的。
3.牦牛的毛色中,黑色对红色为显性。为了确定一头黑色母牛是否为纯合子,应选择交配的公牛是( )
A.黑色纯合子
B.黑色纯合子或红色纯合子
C.红色纯合子
D.红色杂合子
答案:C
解析:为了确定该黑色母牛是否为纯合子,应用测交法,即选择红色纯合子与黑色母牛交配。若后代全为黑色,则该黑色母牛为纯合子;若后代有红色个体出现,则该黑色母牛为杂合子。
4.一对相对性状的遗传实验中,下列情况会导致子二代不符合3∶1性状分离比的是( )
A.显性基因对隐性基因为完全显性
B.子一代产生的雌配子中2种类型的配子数目相等,雄配子中也相等
C.子一代产生的雄配子中2种类型的配子活力有差异,雌配子无差异
D.子二代3种基因型个体的存活率相等
答案:C
解析:子一代产生的雄配子中2种类型的配子活力有差异,会导致参与受精的2种雄配子的比例偏离1∶1,进而导致子二代不符合3∶1的性状分离比。
5.一朵既有雄蕊,也有雌蕊的花称为两性花。用开两性花的植物进行杂交实验时需要人工去雄。下列与去雄有关的说法,错误的是( )
A.待花完全成熟后进行去雄
B.对作母本的植株进行去雄
C.去雄后需要及时套袋,以避免外来花粉的干扰
D.去雄一定要彻底,不能遗留雄蕊
答案:A
解析:去雄是为了防止作母本的植株自交,对母本去雄应该在花蕾期进行。去雄后,为了避免外来花粉的干扰应及时套袋。
6.在完全显性的条件下,下列有关性状的叙述,正确的是( )
A.兔的白毛与黑毛,狗的长毛与卷毛都是相对性状
B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
C.纯合子自交,后代不会发生性状分离,杂合子自交,后代不会出现纯合子
D.具有相对性状的纯合亲本杂交,F1显现出来的性状是显性性状
答案:D
解析:狗的长毛与卷毛不是同一性状,因此不属于相对性状,A项错误。具有相对性状的纯合亲本杂交,F1未显现出来的亲本性状是隐性性状,显现出来的性状是显性性状,B项错误,D项正确。杂合子自交后代会出现纯合子和杂合子,如遗传因子组成为Aa的个体自交,后代会出现AA、Aa、aa三种遗传因子组成,C项错误。
7.假设在特定环境中,遗传因子组成为BB和Bb的某种动物的受精卵均可发育成个体,遗传因子组成为bb的受精卵全部死亡。现有遗传因子组成均为Bb的该动物1 000对(每对含有1个父本和1个母本),在这种环境中,若每对亲本只形成1个受精卵,则理论上该群体的子一代中遗传因子组成为BB、Bb、bb的个体数目依次为( )
A.250个、500个、0个 B.250个、500个、250个
C.500个、250个、0个 D.750个、250个、0个
答案:A
解析:亲本的遗传因子组成都为Bb,子一代中遗传因子组成为BB、Bb、bb的个体数目之比应为1∶2∶1,但遗传因子组成为bb的受精卵全部死亡,故遗传因子组成为BB、Bb、bb的个体数目依次为250个、500个、0个。
二、非选择题
8.观察南瓜果实的颜色遗传图解,据图回答下列问题。
(1)南瓜果实的黄色和白色是一对相对性状吗 。判断的依据是 。
(2)果实的颜色中属于显性性状的是 ,判断依据是 。
(3)F1中出现黄果和白果,属于性状分离吗 。判断依据是 。
(4)假如F1中一株白果南瓜植株自交后结了4个南瓜,一定是3个白果、1个黄果吗 。判断依据是 。
答案:(1)是 黄色与白色属于一种生物同一种性状的不同表现类型
(2)白色 F1中的白果自交,后代出现了性状分离
(3)不属于 性状分离是杂种自交后出现的现象,而F1出现的黄果和白果是具有一对相对性状的亲本杂交得到的
(4)不一定 在果实数量比较少的情况下,表型比例不一定符合白∶黄=3∶1的性状分离比
解析: 果实的黄色和白色符合相对性状的概念。由题图可以看出,两个具有相对性状的亲本杂交,F1出现了两种类型,不能判断显隐性,也不符合性状分离的概念。F1中的白果自交,出现了性状分离,可判断白色为显性性状。一对相对性状的杂交实验中,F1自交出现的性状分离比,在数量少的情况下可能偏离3∶1这一比例。(共46张PPT)
第1课时 孟德尔一对相对性状杂交实验的
过程和解释
2019版高中生物
同步学案
目标素养
1.总结豌豆适于用作遗传实验材料的优点,并掌握相关的基本操作
2.掌握孟德尔一对相对性状的杂交实验过程
3.理解孟德尔对分离现象的解释,通过对比分析、绘制图解和举例等方式掌握本节相关遗传学概念及遗传图谱的规范书写
知识概览
一、豌豆用作遗传实验材料的优点
1.豌豆用作遗传实验材料的优点
(1)豌豆花是 两性 花,在未开放时,它可进行 自花 传粉,所以豌豆在自然状态下一般都是 纯种 。用豌豆做人工杂交实验,结果既可靠,又容易分析。
(2)豌豆植株还具有易于区分的 性状 ,且这些性状能够
稳定 地遗传给后代。用具有相对性状的植株进行杂交实验,很容易观察和分析实验结果。
(3)豌豆花大,易于操作。
(4)子代个体数量多,统计结果可靠。
2.人工异花传粉的步骤
(1)去雄。
①对象: 母本 。
②时间:花蕾期。
③要求: 除去未成熟花的全部雄蕊 。
(2)套袋:套上纸袋,防止外来花粉干扰。
(3)人工异花传粉:时间是 去雄花的雌蕊成熟 时。
(4)再套袋:防止外来花粉干扰,保证杂交得到的种子是人工授粉后所结。
3.相关概念
(1)相对性状:一种生物的 同一种 性状的 不同 表现类型。
(2)自花传粉: 两性 花的花粉落到 同一朵花 的雌蕊的柱头上的过程,也叫 自交 。
(3)异花传粉: 两朵花 之间的传粉过程。
(4)父本:不同植株的花进行异花传粉时, 供应 花粉的植株。
(5)母本:不同植株的花进行异花传粉时, 接受 花粉的植株。
对黄瓜和豌豆进行人工异花传粉时,在操作上有什么区别
提示:黄瓜花是单性花,进行人工异花传粉时,不需要人工去雄。豌豆花是两性花,自然状态下进行自花传粉,进行人工异花传粉时,需人工去雄。
二、一对相对性状的杂交实验及对分离现象的解释
1.实验过程及说明
2.杂交实验常用符号及其含义
3.相关概念
(1)显性性状:具有一对 相对性状 的纯种亲本杂交,F1中
显现 出来的性状。
(2)隐性性状:具有一对 相对性状 的纯种亲本杂交,F1中
未显现 出来的性状。
(3)性状分离: 杂种 后代中同时出现 显性性状 和
隐性性状 的现象。
4.对分离现象的解释(假说)
(1)生物的性状是由 遗传因子 决定的。
(2)在体细胞中,遗传因子是 成对 存在的。
(3)生物体在形成生殖细胞——配子时,成对的遗传因子彼此 分离 ,分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的 一个 。
(4)受精时,雌雄配子的结合是 随机 的。
5.高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验的分析图解
孟德尔豌豆杂交实验中亲代正反交的结果是否一致 在子一代中矮茎性状是否融合或消失了
提示:正反交结果一致。子一代中矮茎性状只是没有显现出来,并没有融合或消失。
一 一对相对性状的杂交实验
重难归纳
1.相关概念辨析
(1)性状类。
①区分相对性状要抓住两“同”一“不同”。两“同”:同一种生物,同一种性状。一“不同”:不同表现类型。如豌豆(同种生物)的高茎和矮茎(同一性状,高度不同)为一对相对性状。
②性状分离的条件是“在杂种后代中”,若双亲包含两种性状,子代又同时出现两种性状,则不属于性状分离。
(2)交配类。
①杂交:遗传因子组成不同的个体间相互交配的过程。
②自交:植物体中自花受粉和雌雄异花的同株受粉。自交是获得纯合子的有效方法。
③正交与反交:对于雌雄异体的生物,若甲(♀)×乙(♂)为正交,则乙(♀)×甲(♂)为反交。
2.性状显隐性的判断
若F2共获得20株豌豆,矮茎个体一定是5株吗 请说明原因。
提示:不一定。样本数量太少,不一定符合3∶1的性状分离比。
典例剖析
1.下列对各种遗传现象的描述,不属于性状分离的是( )
A.F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆
B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔
C.F1的花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花
D.黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代均是白色长毛兔
答案:D
解析:杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象称为性状分离。黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代均是白色长毛兔,没有出现性状分离现象。
2.具有一对相对性状的亲本杂交,子二代中( )
A.所有的统计结果比例都等于3∶1
B.统计的样本足够多时比例才符合3∶1
C.性状按3∶1的比例出现
D.统计的样本越少比例越接近3∶1
答案:B
解析:孟德尔之后,科学家们在继续研究的过程中发现,只有满足大样本,即实验群体足够多时,才能够实现孟德尔统计的比例关系,一般来说,统计的样本越少比例越偏离3∶1,越多越接近3∶1。
学以致用
蛇的黑斑与黄斑是一对相对性状,现进行以下两组杂交实验。
根据上述杂交实验,下列结论错误的是( )
A.所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇
B.黄斑是隐性性状
C.甲实验中,F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同
D.乙实验中,F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同
答案:D
解析:由乙实验可知黑斑为显性性状(假设遗传因子分别用A、a表示),则乙实验中亲本的遗传因子组成都是Aa,则F1的遗传因子组成有AA、Aa、aa三种,其中AA、Aa是黑斑蛇,故乙实验中,F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成可能相同,也可能不同。
二 对分离现象的解释
重难归纳
1.相关概念辨析
(1)遗传因子类。
①显性遗传因子:控制显性性状的遗传因子(如D)。
②隐性遗传因子:控制隐性性状的遗传因子(如d)。
(2)个体类。
①纯合子:遗传因子组成相同的个体,如DD和dd。
②杂合子:遗传因子组成不同的个体,如Dd。
③纯合子能稳定遗传,即纯合子自交,后代不会发生性状分离;杂合子不能稳定遗传,即杂合子自交,后代会发生性状分离。
(3)注意——“成对”的含义。
①控制相对性状的两个遗传因子才能成对,如A与A、A与a、b与b。
②控制不同性状的两个遗传因子不能成对,如A与B、D与a、a与d。
2.杂交实验的遗传图解
遗传图解的写法一般有下面两种。
(1)雌雄配子交叉线法(如下图所示)。
(2)棋盘格法(与雌雄配子交叉线法的区别在于F2的写法不同,如下图所示)。
3.遗传图解的规范书写
(1)在左侧应注明P、F1、F2等,以明确世代关系。
(2)要写清楚P、F1、F2等的表现类型和遗传因子组成,它们产生的配子的情况,以及最后一代(F1或F2)的相关比例。
(3)用箭头表示遗传因子在上下代之间的传递关系,用雌雄配子交叉线或棋盘的形式表示形成子代的配子结合的情况。
(4)根据需要在图解右侧或下侧,简要写出操作意图或原因。
1.孟德尔对分离现象的原因提出了假说,其核心是什么 假如雌雄配子不是随机结合的,F2的性状分离比还会是3∶1吗
提示:核心是生物体在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离。如果雌雄配子不是随机结合的,F2不一定出现3∶1的性状分离比。
2.F2要出现3∶1的性状分离比,需满足什么条件
提示:F2要出现3∶1的性状分离比,需要满足以下几个条件:F1形成两种数目相等的配子,且它们的生活力是一样的;F1的两种配子的结合机会是相等的;F2具有各种遗传因子组成的个体成活率是相等的;该性状为完全显性。
典例剖析
在香水玫瑰的花色遗传中,红花、白花是一对相对性状,受一对遗传因子(用R、r表示)的控制。从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是( )
A.红花为显性性状
B.红花A的遗传因子组成为Rr
C.红花C与红花D的遗传因子组成不同
D.白花B的遗传因子组成为Rr
杂交组合 后代性状
一 红花A×白花B 全为红花
二 红花C×红花D 红花与白花之比约为3∶1
答案:A
解析:由组合二可知,红花为显性性状,白花为隐性性状。组合二中后代的性状分离比约为3∶1,由此可知红花C、红花D的遗传因子组成均为Rr。由于组合一中后代全为红花,所以白花B和红花A的遗传因子组成分别为rr和RR。
学以致用
水稻的晚熟和早熟是一对相对性状,晚熟受显性遗传因子(E)控制。现有纯合的晚熟水稻和早熟水稻杂交,下列说法错误的是( )
A.F1的遗传因子组成是Ee,表现为晚熟
B.F1自交时产生的雌雄配子数量之比约为1∶1
C.F1自交后得F2,F2的遗传因子组成是EE、Ee和ee,其比例约为1∶2∶1
D.F2的性状表现为晚熟和早熟,其比例约为3∶1
答案:B
解析:F1自交时,产生的雄配子数量远大于雌配子数量,但F1自交时产生的两种雄配子数量之比或两种雌配子数量之比约为1∶1。
1.在下列实例中,分别属于相对性状和性状分离的是( )
①羊的长角与短腿 ②水稻的非糯性和糯性 ③兔的粗毛和狗的细毛 ④高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,后代全为高茎豌豆 ⑤开红花的牡丹与开白花的牡丹杂交,后代全开粉红花 ⑥一对正常的夫妇所生子女中有一个是白化病患者
A.①⑤ B.②④
C.②⑥ D.③⑤
答案:C
解析:②符合“一种生物”“同一种性状”“不同表现类型”,属于相对性状;⑥正常夫妇的后代中出现了白化病患者和正常个体,符合性状分离的概念。
2.在豚鼠中,黑色皮毛对白色皮毛为显性。如果一对杂合的黑毛豚鼠交配,一胎产下4崽,此4崽的表现类型可能是( )
①全部为黑色 ②3只为黑色,1只为白色 ③2只为黑色,2只为白色 ④1只为黑色,3只为白色 ⑤全部为白色
A.② B.②④
C.②③④ D.①②③④⑤
答案:D
解析:一对杂合的黑毛豚鼠交配,每个后代都是由卵细胞和精子结合形成的受精卵发育而来的。每个后代都有3/4的概率为黑色,1/4的概率为白色。在子代数量较少时,①~⑤都有可能出现。
3.下列杂交组合,能够判断出显性性状的是( )
A.红花×红花→红花
B.红花×红花→红花、白花
C.红花×白花→红花、白花
D.白花×白花→白花
答案:B
解析:B项出现了性状分离现象,子代中新出现的性状(白花)为隐性性状,亲本的性状(红花)为显性性状。
4.两株高茎豌豆杂交,后代高茎和矮茎植株数量的比例如右图所示,则亲本的遗传因子组成可表示为( )
A.GG×gg B.GG×Gg
C.Gg×Gg D.gg×gg
答案:C
解析:由题图可知,两株高茎豌豆杂交,后代中高茎∶矮茎=3∶1,符合杂合子自交后代的性状比例,故亲本的遗传因子组成为Gg×Gg。
5.在一对相对性状的遗传实验中,性状分离是指( )
A.纯种显性个体与纯种隐性个体杂交,产生具有显性性状的后代
B.杂种显性个体与纯种隐性个体杂交,产生具有显性性状的后代
C.杂种显性个体与纯种隐性个体杂交,产生具有隐性性状的后代
D.杂种显性个体自交,产生具有显性性状的后代和具有隐性性状的后代
答案:D
解析:杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象,叫作性状分离。
