2021-2022学年人教版生物八年级下册7.2.1基因控制生物的性状练习 （word版 含答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年人教版生物八年级下册7.2.1基因控制生物的性状练习 （word版 含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 236.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-21 21:30:38 | ||
图片预览
文档简介
基因控制生物的性状
一、单选题
1．下列属于遗传现象的是（ ）
A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．苹果树上的果实有大有小
C．豌豆植株有高有矮 D．菊花有白色和黄色
2．下列有关性状的说法错误的是（ ）
A．性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称
B．同种生物的同一性状的不同表现形式称为相对性状
C．性别不属于人体的性状
D．性状是由基因和环境共同作用的结果
3．下列属于相对性状的一组是（ ）
A．西瓜皮的绿色和果肉的红色 B．石榴花的红色和菊花的黄色
C．机器人的高和矮 D．狗的卷毛和直毛
4．同一株水毛莨生长在水中的叶呈丝状，生长在水面的叶呈扁平状，这种性状的不同说明了（ ）
A．生物体的性状完全由环境因素控制
B．环境因素引起了基因的重新组合
C．同一株水毛莨生长在水中的叶和生长在水面的叶不同，是为了适应环境产生的
D．这种性状的不同是基因和环境条件共同作用的结果
5．控制生物性状的是（ ）
A．脂肪 B．糖类 C．基因 D．蛋白质
6．光下培养的蒜黄是绿色的，黑暗培养处的则是黄白色的，这说明（ ）
A．决定生物性状的只有遗传物质 B．研究生物性状可以不考虑环境因素
C．性状表现是遗传物质和环境共同作用的结果 D．只有环境能影响生物性状
7．喜马拉雅白色家兔的毛色在30℃以上的条件下，全身长出白毛。在25℃条件下，四肢、尾巴、耳朵、鼻尖等体温较低的部位长出黑毛；其余部位长出白毛。这说明（ ）
A．不同温度条件下决定兔毛色的基因不同
B．兔的身体不同部位决定毛色的基因不同
C．兔的毛色只受环境影响与遗传基因无关
D．兔的毛色是基因与环境共同作用的结果
8．科研人员将开蓝色花的风信子中控制蓝色色素合成的类黄酮酶合成基因，导入红色蝴蝶兰植株中，培育出了开蓝色花的蝴蝶兰。以上事实说明（ ）
A．基因控制性状 B．性状控制基因 C．基因就是性状 D．基因与性状无关
9．下面关于基因与性状关系的叙述正确的是（ ）
A．只要基因型相同，性状就一定相同
B．只要性状相同，基因型就一定相同
C．能稳定遗传的性状是显性性状
D．生物性状的表现是基因组成和与环境共同作用的结果
10．同卵双生者的长相几乎完全一样，这是因为（ ）
A．他们的父母相同 B．他们的生日相同
C．他们的基因相同 D．他们的环境相同
11．下图是科学家用显微注射法获得转基因超级鼠的示意图。下列说法错误的是
A．在这项研究中，被研究的性状是鼠的个体大小
B．控制被研究性状的基因是大鼠生长激素基因
C．在生物传种接代的过程中，传下去的是性状
D．转基因超级鼠的获得，说明基因控制生物的性状
12．成功获得转基因超级鼠的实例说明（ ）
A．生物的基因控制性状 B．生物的性状控制基因
C．老鼠是可以变大的 D．只有老鼠可以进行转基因研究
13．将同一品种的蒲公英种在不同环境中，叶的形态差异较大。这一现象说明生物的性状（ ）
A．不受基因控制 B．会受环境的影响
C．只受基因控制 D．只受环境影响
14．2021年5月21日13时07分，中国“杂交水稻之父”“共和国勋章”获得者、中国工程院院士袁隆平，因病逝世。袁隆平梦想将高粱的高产基因、固氮菌的固氮基因一并转入水稻，并使其在水稻中表达，如若梦想成真，这不仅提高产量，还能减少化肥的使用，实现绿色环保低成本优质生产，你认为这种转基因技术的基本原理是（ ）
A．基因控制性状 B．性状控制基因
C．基因就是性状 D．基因与性状无关
15．乌龟蛋在44℃以下的环境孵化出的是雄龟，而在44℃以上的环境孵化出的都是雌龟。这种在一定条件下，动物的雌雄个体相互转化的现象称为性别反转。下列对乌龟的性别反转现象解释正确的是（ ）
A．不是基因作用的结果 B．是环境作用的结果
C．是基因作用的结果 D．是基因和环境共同的结果
二、填空题
16．性状就是生物体形态结构、生理和______等特征的总称。生物的性状是由___________控制的。
17．萝卜地下和地上部分有明显的性状差异，这表明生物体的性状表现是______ 和 _______共同作用的结果。
18．决定生物的性状引起变异的内部因素是______，其次与______也有关系。
19．性状从亲代传给子代的现象称为_________。
20．控制生物性状的最小单位是__________。
三、实验探究题
21．英国《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变大鼠。转基因鼠比同胎所生的小鼠生长速度快2至3倍，体积大一倍，下图是实验过程，请据图回答下列问题：
（1）在这项研究中，被研究的鼠的性状是_____，控制这个性状的基因是______。
（2）在实际的操作过程中，每次将受精卵注入输卵管的过程中，既有注射了生长激素基因的受精卵，又有未注射生长激素基因的受精卵，这样做的目的是_____。
（3）根据这个实验现象，可以看出性状和基因之间的关系应该是______控制______。
22．某些媒体报道“转基因植物油对人类的健康不利”，也有专家说“转基因植物油是安全的”，到底是否安全呢？某班初二学生针对这一问题进行了如下探究实验。
（一）实验器材：普通植物油，转基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼等。
（二）该同学提出的问题：转基因植物油对人类的健康是否有影响。
（三）实验过程：
（1）将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中。
（2）称取一定重量的同种稻谷平均分成两份，分别拌适量且等量的普通植物油（A料）和转基因植物油（B料）待用。
（3）甲组饲喂适量A料，乙组饲喂____B料。
（4）饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。
（5）预测实验结果和结论：
若两组小白鼠的生长状况无明显差异，则说明转基因植物油对人类健康______（填有或无）影响。
（四）请根据上述实验设计回答下列问题：
（1）请你为该同学做出假设，你的假设是：______________________________。
（2）该同学设置甲组的目的是对照，该实验的实验变量是_______________。
（3）该实验选取小白鼠的数目过少，会增大实验的_____，导致实验结论可信度不高。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．C
3．D
4．D
5．C
6．C
7．D
8．A
9．D
10．C
11．C
12．A
13．B
14．A
15．D
16． 行为 基因
17． 基因（或环境） 环境（或基因）
18． 遗传物质的不同 环境
19．遗传
20．基因
21． 鼠的体积大小 大鼠生长激素基因 进行实验对照 基因 性状
22． 等量 无 转基因植物油对人类的健康有(或无)影响 是否是转基因植物油 偶然性
一、单选题
1．下列属于遗传现象的是（ ）
A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．苹果树上的果实有大有小
C．豌豆植株有高有矮 D．菊花有白色和黄色
2．下列有关性状的说法错误的是（ ）
A．性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称
B．同种生物的同一性状的不同表现形式称为相对性状
C．性别不属于人体的性状
D．性状是由基因和环境共同作用的结果
3．下列属于相对性状的一组是（ ）
A．西瓜皮的绿色和果肉的红色 B．石榴花的红色和菊花的黄色
C．机器人的高和矮 D．狗的卷毛和直毛
4．同一株水毛莨生长在水中的叶呈丝状，生长在水面的叶呈扁平状，这种性状的不同说明了（ ）
A．生物体的性状完全由环境因素控制
B．环境因素引起了基因的重新组合
C．同一株水毛莨生长在水中的叶和生长在水面的叶不同，是为了适应环境产生的
D．这种性状的不同是基因和环境条件共同作用的结果
5．控制生物性状的是（ ）
A．脂肪 B．糖类 C．基因 D．蛋白质
6．光下培养的蒜黄是绿色的，黑暗培养处的则是黄白色的，这说明（ ）
A．决定生物性状的只有遗传物质 B．研究生物性状可以不考虑环境因素
C．性状表现是遗传物质和环境共同作用的结果 D．只有环境能影响生物性状
7．喜马拉雅白色家兔的毛色在30℃以上的条件下，全身长出白毛。在25℃条件下，四肢、尾巴、耳朵、鼻尖等体温较低的部位长出黑毛；其余部位长出白毛。这说明（ ）
A．不同温度条件下决定兔毛色的基因不同
B．兔的身体不同部位决定毛色的基因不同
C．兔的毛色只受环境影响与遗传基因无关
D．兔的毛色是基因与环境共同作用的结果
8．科研人员将开蓝色花的风信子中控制蓝色色素合成的类黄酮酶合成基因，导入红色蝴蝶兰植株中，培育出了开蓝色花的蝴蝶兰。以上事实说明（ ）
A．基因控制性状 B．性状控制基因 C．基因就是性状 D．基因与性状无关
9．下面关于基因与性状关系的叙述正确的是（ ）
A．只要基因型相同，性状就一定相同
B．只要性状相同，基因型就一定相同
C．能稳定遗传的性状是显性性状
D．生物性状的表现是基因组成和与环境共同作用的结果
10．同卵双生者的长相几乎完全一样，这是因为（ ）
A．他们的父母相同 B．他们的生日相同
C．他们的基因相同 D．他们的环境相同
11．下图是科学家用显微注射法获得转基因超级鼠的示意图。下列说法错误的是
A．在这项研究中，被研究的性状是鼠的个体大小
B．控制被研究性状的基因是大鼠生长激素基因
C．在生物传种接代的过程中，传下去的是性状
D．转基因超级鼠的获得，说明基因控制生物的性状
12．成功获得转基因超级鼠的实例说明（ ）
A．生物的基因控制性状 B．生物的性状控制基因
C．老鼠是可以变大的 D．只有老鼠可以进行转基因研究
13．将同一品种的蒲公英种在不同环境中，叶的形态差异较大。这一现象说明生物的性状（ ）
A．不受基因控制 B．会受环境的影响
C．只受基因控制 D．只受环境影响
14．2021年5月21日13时07分，中国“杂交水稻之父”“共和国勋章”获得者、中国工程院院士袁隆平，因病逝世。袁隆平梦想将高粱的高产基因、固氮菌的固氮基因一并转入水稻，并使其在水稻中表达，如若梦想成真，这不仅提高产量，还能减少化肥的使用，实现绿色环保低成本优质生产，你认为这种转基因技术的基本原理是（ ）
A．基因控制性状 B．性状控制基因
C．基因就是性状 D．基因与性状无关
15．乌龟蛋在44℃以下的环境孵化出的是雄龟，而在44℃以上的环境孵化出的都是雌龟。这种在一定条件下，动物的雌雄个体相互转化的现象称为性别反转。下列对乌龟的性别反转现象解释正确的是（ ）
A．不是基因作用的结果 B．是环境作用的结果
C．是基因作用的结果 D．是基因和环境共同的结果
二、填空题
16．性状就是生物体形态结构、生理和______等特征的总称。生物的性状是由___________控制的。
17．萝卜地下和地上部分有明显的性状差异，这表明生物体的性状表现是______ 和 _______共同作用的结果。
18．决定生物的性状引起变异的内部因素是______，其次与______也有关系。
19．性状从亲代传给子代的现象称为_________。
20．控制生物性状的最小单位是__________。
三、实验探究题
21．英国《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变大鼠。转基因鼠比同胎所生的小鼠生长速度快2至3倍，体积大一倍，下图是实验过程，请据图回答下列问题：
（1）在这项研究中，被研究的鼠的性状是_____，控制这个性状的基因是______。
（2）在实际的操作过程中，每次将受精卵注入输卵管的过程中，既有注射了生长激素基因的受精卵，又有未注射生长激素基因的受精卵，这样做的目的是_____。
（3）根据这个实验现象，可以看出性状和基因之间的关系应该是______控制______。
22．某些媒体报道“转基因植物油对人类的健康不利”，也有专家说“转基因植物油是安全的”，到底是否安全呢？某班初二学生针对这一问题进行了如下探究实验。
（一）实验器材：普通植物油，转基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼等。
（二）该同学提出的问题：转基因植物油对人类的健康是否有影响。
（三）实验过程：
（1）将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中。
（2）称取一定重量的同种稻谷平均分成两份，分别拌适量且等量的普通植物油（A料）和转基因植物油（B料）待用。
（3）甲组饲喂适量A料，乙组饲喂____B料。
（4）饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。
（5）预测实验结果和结论：
若两组小白鼠的生长状况无明显差异，则说明转基因植物油对人类健康______（填有或无）影响。
（四）请根据上述实验设计回答下列问题：
（1）请你为该同学做出假设，你的假设是：______________________________。
（2）该同学设置甲组的目的是对照，该实验的实验变量是_______________。
（3）该实验选取小白鼠的数目过少，会增大实验的_____，导致实验结论可信度不高。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．C
3．D
4．D
5．C
6．C
7．D
8．A
9．D
10．C
11．C
12．A
13．B
14．A
15．D
16． 行为 基因
17． 基因（或环境） 环境（或基因）
18． 遗传物质的不同 环境
19．遗传
20．基因
21． 鼠的体积大小 大鼠生长激素基因 进行实验对照 基因 性状
22． 等量 无 转基因植物油对人类的健康有(或无)影响 是否是转基因植物油 偶然性