2021-2022学年统编版高中语文必修上册8.3《琵琶行（并序）》（课件53张）

(共53张PPT)
白居易
白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原 ，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。
白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
作者简介
6个月：白居易能识“之”、“无”等字，
3岁：会读书写字
5岁：白居易开始写诗；
8岁：懂诗词声韵；
9岁：随家人迁往宿州符离躲避战乱，此时白居易读书用功，口生出了疮，手磨出了茧，眼睛近视，头发全白。
11岁：为躲避战乱，白居易被父亲送往江、浙一带。
17、8岁：到长安去，求功名，考科举。拜见了著名诗人顾况
25岁：白居易父亲去世。因为官清正，死后与钱不足将其尸体运回河南老家安葬。白居易回家，一边守孝，一边复习功课。
一、少年成名
一、少年成名
有句如此，居亦何难
“长安米贵，居大不易，”
《赋得古原草送别》
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
二、仕官生活
29岁，白居易中进士
《唐摭言 》中记载白居易诗句：“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”。
“三十老明经，五十少进士”
34岁，白居易任西安周至县尉。
他与好友一起游玩，酒席之间，谈及唐明皇与杨贵妃的爱情悲剧，遂命笔墨伺候，一气呵成，千古名篇《长恨歌》，
《长恨歌》
汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。
杨家有女初长成，养在深闺人未识。
天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。
云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。
春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
...............................
...............................
................................
钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。
但教心似金钿坚，天上人间会相见。
临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。
七月七日长生殿，夜半无人私语时。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
提出“文章和为时而著,歌诗合为事而作”。
这类反映现实百姓生活的诗，白居易称为讽喻诗。其中有一些诗传到了当时皇帝唐宪宗的耳朵里。破格提拔白居易为翰林学士。
授翰林学士，加左拾遗的头衔。
因忠于职守、尽职尽责、频繁上书，唐宪宗李绛不满：“白居易小子，是朕拔擢致名位，而无礼于朕，朕实难奈。”
母亲病逝回家守丧三年，回来任授太子左赞善大夫。
三、贬適江州（人生转折点）
　815年，宰相武元衡上朝遇刺身亡，白居易上表主张严缉凶手，被认为是越职言事。其后白居易又被诽谤：母亲看花而坠井去世，白居易却著有“赏花”及“新井”诗，有害名教。遂以此为理由贬为江州(今江西九江)司马。818年冬，被任命为忠州(今重庆市忠县)刺史，819年到任。820年夏，被召回长安，任尚书司门员外郎。 　　白居易的母亲虽因看花坠井去世，然而白居易早有许多咏花之作，而依宋代的纪录，新井诗作于元和元年左右(新井诗今已失传)，可见此事不能构成罪名。他被贬谪的主因，很可能与他写讽谕作品而得罪当权者有关。贬谪江州是白居易一生的转折点：在此之前他以“兼济”为志，希望能做对国家人民有益的贡献;至此之后他的行事渐渐转向“独善其身”，虽仍有关怀人民的心，表现出的行动却已无过去的火花了。然而白居易在江州虽不得志，大体上仍能恬然自处。
四、任职苏杭
820年冬，转任主客郎中、知制诰。821年，加朝散大夫，始正式著五品绯色朝服。转上柱国，又转中书舍人。822年，白居易上书论当时河北的军事，不被采用，于是请求到外地任职，7月被任命为杭州刺史，10月到任。任内有修筑西湖堤防、疏浚六井等政绩。824年5月，任太子左庶子分司东都，秋天至洛阳，在洛阳履道里购宅。825年，被任命为苏州刺史，5月到任。826年因病去职，后与刘禹锡相伴游览于扬州、楚州一带。
五、晚年生活
晚年白居易的生活，大多是以“闲适”的生活反应自己“穷则独善其身”的人生哲学。而844年，73岁的白居易出钱开挖龙门一带阻碍舟行的石滩，事成后作诗《开龙门八节石滩诗二首并序》留念，诗中仍反映出他“达则兼济天下”的人生观。 在黑暗的官场中，他不为权贵所屈，不受党争之累，始终保持了自己的清白。他在“兼济天下”和“独善其身”之间不断切换。
相关知识
1、关于歌、行、引:
《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者的名称虽不同，其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。明朝胡震亨《唐音癸签》说“歌”是曲的总称，“行”是“衍其事而歌之，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。”
2、关于小序:
诗前有一小序，共一百三十八字。扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概述了琵琶女的身世，说明了本诗的写作动机，定下了全诗凄切伤怀的感情基调。本诗是一篇抒彩很浓的长篇叙事诗。
3、琵琶:
琵琶，弹拨乐器名。汉传入，最早叫做“批把”，是一种弹奏指法。到隋唐时，琵琶种类繁多，成为弹拨乐器的总称。本篇中琵琶女弹奏的，是从“丝绸之路”传进“曲项琵琶”，犁形、曲项、四弦，下腹共鸣性强。
湓
贾
思
嘈
舫
虾蟆
钿
篦
呕哑
嘲哳
字词正音
pén(江名)
gǔ(商人)
sī(深长的情思，思绪、情绪)
cáo(声音粗重)
fǎng(船)
hámá
diàn(用金片做成的花朵形的装饰品)
bì(用竹子做成的梳头用具)
ōuyā(象声词，乐声嘈杂)
zhāozhā(象声词，声音细碎)
经典原文翻译
闷闷地喝醉了，凄凄惨惨地将要分别，将分别的时候，茫茫的江水里沉浸着明月。
忽然听见水面上飘来琵琶的声音。主人忘记了回去，客人也不肯起身。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
经典原文翻译
犹抱琵琶半遮面。
千呼万唤始出来，
再三呼唤，
她才肯走出船舱，
还抱着琵琶，
遮住半边脸庞。
白居易
经典原文翻译
低眉信手续续弹，
说尽心中无限事。
低着眉随手连续地弹，
说尽那无限伤心的事。
经典原文翻译
大弦嘈嘈如急雨，
小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，
大珠小珠落玉盘。
粗弦嘈嘈，好象是急风骤雨，
大珠小珠，落满了玉盘．
嘈嘈切切，错杂成一片，
细弦切切，好象是儿女私语。
经典原文翻译
别有幽愁暗恨生，
此时无声胜有声。
另外流露出一种潜藏在内心深处的愁与恨，这时候没有声音，却比有声音的更激动人心。
经典原文翻译
五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
京都豪富子弟争先恐后来献彩，
弹完一曲收来的红绡不知其数。
钿头银篦打节拍常常断裂粉碎，
红色罗裙被酒渍染污也不后悔。
经典原文翻译
门前冷落鞍马稀，
老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，
前月浮梁买茶去。
门前的车马，越来越稀少，年纪大了嫁给一个商人，跟他到这里。
商人只看重利，哪在乎别离，上个月又到浮梁，去买茶做生意。
白居易
经典原文翻译
我听了琵琶声已经叹息，
又听了这番话更加伤悲。
同样是失意人流落在远方，
相遇在一起啊，
从前不认识那又何妨！
我闻琵琶已叹息，
又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，
相逢何必曾相识。
经典原文翻译
座中泣下谁最多，
江州司马青衫湿。
这当中哪一个哭得最悲酸？
江州司马的眼泪啊，湿透了青衫！
全诗结构
重闻琵琶
青衫湿
05
同病相怜
伤迁谪
04
歌女倾诉身世苦
03
江上聆听
琵琶曲
02
江头送客
闻琵琶
01
课堂讨论
(1)《琵琶行》是一首叙事诗，叙了什么事？
(2)通过叙事塑造了哪几个人物形象？
(3)为什么诗人会同一个从未谋面的下等的歌妓产生共鸣呢？
请划出文中相关的句子并进行概括。
诗人谪居江州，月夜送客江边，巧遇琵琶女之事.
琵琶女和诗人自己.
同是天涯沦落人.
两位主人公相似的遭遇——昨盛今非
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
　　门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
　　商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
　　去来江口守空船，绕船月明江水寒。
　　夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
　　浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
　　住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
　　其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
　　春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
　　岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。
歌女倾诉身世苦
昔日
今日
年老色衰
委身商人
门前冷落
独守空船
艳盖群芳
艺压京城
门庭若市
纵情欢乐
对比
反衬
如今
昔日
才高位显居京城
谪居卧病浔阳城
京官
谪官
一个“本是京城女”，一个“去年辞帝京”，都是从京都长安来到遥远偏僻的江州。
一个是名满京都的名艺人，一个是才华横溢的大诗人，都是出类拔萃的人才。
一个因年长色衰而嫁商人，一个因直言敢谏而遭贬谪，都有由荣至衰的不幸遭遇，都同样怀着满腹的“幽愁暗恨”，过着冷落凄凉的寂寞生活。
“同是天涯沦落人”，作者与
琵琶女的相似之处有哪些？
琵琶女
诗人
艺压京城
艳盖群芳
年老色衰
委身商人
位至谏官
名动京师
谪居卧病
飘零天涯
共同点
盛
衰
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
年长色衰嫁商人的歌女
直言敢谏却被贬的忠臣
情
( )
( )
( )
( )
( )
( )
（1）表层原因：
弟走从军
阿姨身亡
年长色衰
　
琵琶女前后两种命运处境的转变原因是什么？
（2）深层原因：
“重色重利”的社会使色艺双绝的琵琶女“独守空船”
封建社会时期女性地位低下
对人才的不器重、打击压迫
琵琶女是怎样一个形象？
琵琶女是一个才貌双全，曾经名噪京都、红极一时的长安歌伎。但在封建社会中被摧残、被侮辱的歌女形象，反映了封建社会中被侮辱、被损害的歌伎们的悲惨命运。
琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。
1、伤人，伤己，两重感伤交织一起，既有对琵琶女无限的同情，又有对自身遭遇的不尽感叹与自伤，以及对冷酷现实的强烈不满。
2、它写出了人们对苦难生活的共同的情感体验，引起了一代代人的共鸣。诗句简明准确，情意合一，成了千古名句。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
小结：
两个人物：琵琶女、诗人。
一种感情：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
两条线索：明——琵琶女的身世；
暗——诗人的经历。
俗话说：“男儿有泪不轻弹”，诗人不会仅仅因为和琵琶女的经历和遭遇相同就潸然泪下的。那么，诗人和琵琶女真正能够做到心灵相通，同病相怜的桥梁到底是什么呢？
音乐
琵琶声
全诗琵琶女共弹奏了几次琵琶？
正面描写还是侧面描写？
详写还是略写？
（提示：抓能体现诗人情感的重点诗句、重点词语或重点字）
课堂探究
品读：琵琶女的演奏（三次）
请你找出琵琶女的
第一次演奏
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
环境描写：
渲染悲凉气氛，奠定全诗感伤的基调。
（特别的修辞手法：互文）
江头送客闻琵琶
第一次演奏：
朗读第一段
“惨”！ （作者：离愁、沦落）
侧面烘托：音乐美、琴艺高超
琵琶女：寂寞 诗人、客人：离愁（惨将别）
寻声暗问弹者谁？
琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，
添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，
犹抱琵琶半遮面。
1、琵琶女出场
急切
欣喜
矛盾
害羞
第二次演奏：
朗读第二段
江上聆听琵琶曲
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
序曲
第一
乐曲
第二
乐曲
第三
乐曲
曲终
2、琵琶女演奏
音乐是抽象的，它有声无形，缥缈难以捕捉。白居易的《琵琶行》可谓描写音乐的极品，诗人运用比喻的修辞手法把无形的音乐形象化。在第二次的音乐描写中，共有九处比喻，你能找完整吗？
比喻句
音乐
轻柔细致
戛然而止
激越雄壮
粗重繁密
清脆圆润
低沉停顿
婉转流畅
激越雄壮
缓慢低沉
大弦嘈嘈如急雨
小弦切切如私语
大珠小珠落玉盘
间关莺语花底滑
幽咽泉流冰下难
银瓶乍破水浆迸
铁骑突出刀枪鸣
四弦一声如裂帛
冰泉冷涩弦凝绝
形容乐声粗重繁密
形容乐声轻柔细致
形容乐声清脆圆润
形容乐声悠扬婉转
形容乐声缓慢低沉
形容乐声沉咽暂歇
形容乐声雄壮激昂
形容乐声戛然而止
——嘈嘈如急雨
——切切如私语
——大珠小珠落玉盘
——间关莺语花底滑
——幽咽泉流冰下难
——冰泉冷涩弦凝绝
——银瓶乍破水浆迸，
铁骑突出刀枪鸣
——四弦一声如裂帛
找出描写相应乐曲声的比喻句。
2、琵琶女演奏
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，除大量的使用“比喻”的修辞方法，你能找出其他的描绘方法？
一：大量运用比喻，精选喻体。(划线处)
二：叠词传神，直接描写。（椭圆处）
三：叙议结合，曲中含情。（方框处）
琵琶女演奏
四：正面、侧面结合。（此处与末句）
3、余音绕梁
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言”的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘情和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面，有着及其感人的艺术魅力。
正面描摹与侧面烘托——更好地突出了琵琶女高超的琴技和琵琶曲感人的艺术效果。
比喻——摹声最难，但比喻可以把抽象无形的音乐变成形象可感的实体，生动形象，化抽象为具体。如闻其声，如见其形，不仅调动了读者的听觉和视觉，而且能激发读者的联想和想象。
叠词——使音节悦耳动听，富有节奏感，增强情感，利于诗人抒情。
感悟音乐描写之妙：
思考
音乐能够传递出人的心声，人生如歌，那么，我们是否能从琵琶曲调的起伏变化中，捕捉到琵琶女情感的轨迹呢？
清脆圆润
沉吟冷涩
高亢激越
沉浸在往昔回忆中的幸福与快乐
置身于现实生活的窘迫与凄凉
传达出女子愤怒的抗争与呐喊
第三次演奏：
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
满座皆泣
侧面烘托音乐的感人
重闻琵琶青衫湿
“同是天涯沦落人”
照应
(点明主旨)
琵琶女三次演奏
第一次(侧面)：江头送客闻琵琶
“醉不成欢惨将别”
“主人忘归客不发”(侧面烘托琴技)
第二次(正面)：彼此相见，琵琶女奏《霓裳》《六幺》
(详写)
琵琶女自叙身世
诗人述“迁谪意”
第三次(正面)：“感我此言”“却坐促弦”(略写)
“江州司马青衫湿”(侧面烘托)
结构艺术
诗歌往往少不了景物的描写，本诗歌前后有几处景物描写。这些描写有什么作用呢？
“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”
美丽的如画美景渲染得萧瑟凄凉，奠定诗歌感伤的基调。
“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”
用悄寂无声的环境衬托演奏效果，表现琵琶女技艺的高超绝妙。
“去来江口守空船，绕船明月江水寒”
点染了孤寂悲凉的气氛，描摹出了琵琶女凄凉孤寂的内心世界。
“黄芦苦竹绕宅生”“杜鹃啼血猿哀鸣”
诗人谪居处环境的恶劣，渲染悲凉气氛，写出了诗人被贬后的孤寂、悲凉、苦闷与无奈。
主题
《琵琶行》主要叙述了诗人与一飘泊江湖的长安歌伎邂逅相遇,并被其琴声和凄苦身世感动的故事。
一个是处于封建社会底层的艺伎，一个是被压抑的知识分子，虽地位悬隔，在这风清月白的环境下自然产生强烈的感情共鸣和交流，成为知音，可见其对歌伎人格尊重的进步思想。二者的遭遇揭示了封建社会压抑人才、不容贤能的黑暗。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”蕴含着许多能使人从悲哀中体会出甘美的人生哲理，已超越时代、阶级的局限，成为后世饱经忧患的人邂逅时的共同心声。