第4课《孙权劝学》同步练习（含答案）

一、精挑细选。
1．下列句子中有通假字的一项是（ ）
A．权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”
B．权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。”
C．蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
D．及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
2．下列各句朗读停顿有误的一项是( )
A．卿/今/当涂掌事
B．蒙辞以/军中多务
C．蒙/乃始/就学
D．非复/吴下阿蒙
3．下面对《孙权劝学》课文内容的分析，不正确的一项是（ ）
A．本文详写孙权劝学和鲁肃赞学，而略写吕蒙学习的情况，有力地突出了中心。
B．孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的对话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。
C．本文通过写孙权与吕蒙的对话，表明在孙权的劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。
D．鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。
4．下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（ ）
A．①卿今当涂掌事/②但当涉猎
B．①蒙辞以军中多务/②自以为大有所益
C．①见往事耳/②大兄何见事之晚乎
D．①大兄何见事之晚乎/②大惊曰：“……非复吴下阿蒙！”
5．下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )
A．卿今当涂掌事(古代君对臣或朋友之间的爱称)
B．孤岂欲卿治经为博士邪(古时王侯的自称)
C．非复吴下阿蒙(吕蒙的小名)
D．大兄何见事之晚乎(古代对自家兄长的尊称)
二、活动探究。
6．语文专题与综合实践活动。
2018年4月23日，是第23个“世界读书日”，学完《孙权劝学》一文后，遵义某校七年级(6)班决定开展以“好读书·读好书”为主题的综合实践活动。请你参与，并完成下列任务。
（1）下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。
好读书，读书让生活变得充实；_____________，_______________。
（2）请你针对以下发言，给在场的校长提一条建议，注意语言得体。
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
向校长提建议：______________________________________________________________________
（3）学校将在4月25日开展读书分享会，但张伟因要参加书法比赛而无法参与本次活动，他打电话向班主任陈老师请假一天，他该怎么说呢？
___________________________________________________________________________
三、衔石填海。
7．写出下列划线字的古今异义。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪
孤：古义：________ 今义：________
博士：古义：________ 今义：________
（2）但当涉猎
但：古义：________ 今义：________
（3）蒙乃始就学
就：古义：________ 今义：________
（4）见往事耳
耳：古义：________ 今义：________
8．解释下列句中加点的词语。
(1)蒙辞以军中多务 ( )
(2)但当涉猎，见往事耳 ( )
(3)有卖油翁释担而立 ( )
(4)徐以杓酌油沥之 ( )
9．（1）《孙权劝学》选自《______》，这本书是_______（朝代）______________主持编纂的一部_______通史，记载了从__________到五代1362年间史事。
（2）文中“治经”中的“经”指《_____》《诗》《_____》《_____》《春秋》等书。
10．文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面句子的意思，写出相应的成语。
（1）比喻人学识尚浅：_______________________________________
（2）另眼相看，用新的眼光看待：______________________________
四、精准阅读。
课内文言文
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
11．文选自《___________》，是一部___________体通史。
12．下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（ ）
A．①卿今当涂掌事 ②但当涉猎
B．①蒙辞以军中多务 ②自以为大有所益
C．①见往事耳 ②大兄何见事之晚乎
13．从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？
成语：____________________
启示：____________________
太宗尝谓中书令岑文本①曰：“夫人虽察性定，必须博学以成其道，A亦扰蜃②叭性含水，待月光而水垂：木性怀火，待腿动而焰发；人性含灵，待学成而为美。是以苏秦③刺股，量生④垂帷二不勤道艺，则其名不立。”文本对曰；“夫人性相近，情则迁移，必须以学饰⑤情，以成其性B《礼》云：‘玉不琢不成器，人不学不知道。’所以古人勤于学问，谓之懿⑥德。”
（节选自吴兢《贞观政要》）
【注释】①岑文本：唐太宗时宰相，文学家。②蜃：大蛤咧，古人认为其性含水。月光出现时品宝剔透。③苏秦：战国纵横家。①董生：即董仲舒，西汉政治家。讲学时以帷幕遮掩，以求专心。⑤伤：整理。⑥泌：美好。
14．解释下面加下划线的词语。
苏秦刺股________
玉不琢不成器，人不学不知道________
15．用现代汉语写出下面句子的大意。
夫人性相近，情则迁移，必须以学伤情，以成其性。
16．唐太宗和岑文本围绕同一个观点展开了对话，请分别写出A、B两个画线句子所运用的说理方法及其作用。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．B
3．C
4．C
5．D
6．（1）读好书， 读书让思维变得缜密。 （2）校长您好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗？ （3）陈老师，你好，我是张伟，我因要参加书法比赛而无法参与25日学校开展的读书分享会，特向您请假一天，可以吗？
7．古时王侯的自称 孤单、孤儿 当时专掌经学传授的学官 学位的最高一级 只 转折连词 开始从事 表示顺承的连词 表示语气的助词 耳朵
8．推托 了解 放下 慢慢地
9．（1）《资治通鉴》 北宋 司马光 编年体 战国 （2）《易》 《书》 《礼》
10．吴下阿蒙 刮目相待
11．资治通鉴 编年
12．C
13．示例：刮目相待 示例：要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识。
14．大腿； 懂得道理（规律）
15．人的本性是相近的，但性情是可变的，必须通过（用）学习以整理情怀，养成心性。
16．A句运用了类比说理，化抽象为具体，生动形象地论述了“学可以养性”的道理。B句运用了引用说理，从反面有力地论述了学对于性情养成的重要性
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页