第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”同步练习（含答案）

部编版七年级下册历史第二课从“贞观之治”到“开元盛世”同步练习
选择题
1．“唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。二十传，三百载，梁灭之，国乃改。”由此材料可知唐朝的建立者是(　　)
A．李渊 B．李世民 C．李建成 D．李元吉
2.唐太宗采取一系列政治，经济、文化政策和措施，使唐朝出现"贞观之治"的治世局面；唐玄宗实施一系列改革，出现了“开元盛世”的局面.这反映了治世的出现离不开（ ）
A. 统治者合理的政策 B. 和平稳定的环境 C. 社会经济较快发展 D. 贤臣能将的辅佐
3．一位历史学家说：“在中国历史上，唐朝是最有魅力的一个朝代。”唐朝的建立者是( )
A．唐太宗 B．唐高祖
C．唐高宗 D．唐玄宗
4．“自贞观以后，太宗励精为理。至(贞观)八年、九年……马牛布野，外户动辄数月不闭。”这段文字描述的是(　　)
A．文景之治 B．贞观之治
C．开元盛世 D．光武中兴
5.某校七年级（2）班的同学想要拍摄一部《大唐名君——李世民》的历史剧，你认为这部历史剧中不该出现的画面是（ ）
A. 他在长安称帝，建立唐朝 B. 他轻徭薄赋，发展生产
C. 他虚心纳谏，从善如流 D. 他居安思危，戒骄戒躁
6．在旧金山、纽约等地,人们把华侨、华人聚居的地方称为“唐人街”,可见唐朝在人们心目中的地位。唐玄宗在位前期,唐朝进入鼎盛时期,历史上称为 (　　)
A.“开元盛世” B.“贞观之治” C.“开皇之治” D.“文景之治”
7．武则天曾下令：凡官吏所在地区，“田畴星辟，家有余粮”者升官。这体现了武则天怎样的思想(　　)
A．重视农业生产 B．不拘一格选拔人才
C．善于纳谏 D．提倡节俭
8.贞观初年，太宗签署了征兵18岁以下身强力壮者的敕文，但文件到门下省，魏征不同意，退回中书，又经御画，中书省再发，魏征还是坚持己见。材料中涉及的制度是（　　）
A. 三公九卿制 B. 三省六部制 C. 内阁制 D. 行省制
9．它就像一记劈裂天空的绚丽闪电,一举刺破隋帝国的茫茫黑夜;又像是一道穿越浓云的光,照亮了大唐王朝,“晋阳起兵”掀开了中国历史新的篇章。“晋阳起兵”后建立唐朝的是( )
A.杨坚 B.杨广 C.李渊 D.李世民
10．“开元初，上留心理道，革去弊讹。不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。”“天下大理”的局面被誉为(　　)
A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．光武中兴
11.唐玄宗在位的前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为（ ）
A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世
12．下列内容与下框内描述的人物无关的是 ( )
国号为周
为唐朝全盛时期的到来打下基础
历史上唯一的女皇帝
……
A.首创武举与殿试
B.其统治被评价为“政启开元,治宏贞观”
C.死后立无字碑
D.任用姚崇、宋璟为相
13．千百年来她备受非议。但是无论怎样评价武则天，她都是一位特立独行的一代女皇。下列不属于武则天历史功绩的是(　　)
A．发展科举制度
B．边疆得到巩固和开拓
C．使唐朝进入鼎盛时期
D．重视发展农业生产
14.盘点中国古代繁荣强盛的时代,唐朝当位列其中。唐朝之盛始于贞观年间,开元时达极盛。下列关于“开元盛世”的相关表述不准确的是（ ）
A. 姚崇、宋璟、杜如晦协助皇帝处理政务,能干廉洁、办事效率高
B. 全国各地兴修水利,耕地面积扩大
C. 召集县令进行考试,结果有40多人因不合格而被淘汰
D. 倡导节俭,抑制奢侈风气
15．某皇帝深知“水能载舟,亦能覆舟”的古训,在治国过程中轻徭薄赋,广纳贤才,虚心纳谏,开创了政治清明、社会稳定、经济发展的盛世局面,史称( )
A.“文景之治” B.“光武中兴”
C.“贞观之治” D.“开元盛世”
16.唐朝是我国诗歌的黄金年代，唐诗风格多样，题材广泛，展示了广阔的生活画卷。下列诗句最能反映“开元盛世”景象的是(　　)
A．朱门酒肉臭，路有冻死骨
B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
C．野火烧不尽，春风吹又生
D．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实
17.与以下示意图中①相关的史实是(　　)
A．北魏改革，民族交融
B．定都建康，开发江南
C．开凿运河，创立科举
D．贞观之治，开元盛世
18.《旧唐书》称武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力”(意为诛杀公卿，独断专权)，小明却说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”小明得出该结论的主要依据是武则天(　　)
A．开始用分科考试的办法选拔官员
B．在位期间出现了“开元盛世”的局面
C．是中国历史上唯一的女皇帝
D．发展农业生产，推动社会经济进一步发展
二、非选择题
19.阅读以下材料，回答相关问题。
材料一：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。”“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。”
材料二 武周时期搜罗人才，尝十道使人，天下选残明经、进士，及下村教童蒙博士，皆被搜扬，不曾试练，并与美职。 ——出自《隋唐五代史纲》
材料三：玄宗少历民间，身经迍（不得志）难，故即位之初，知人疾苦，减轻人们负担，躬勤庶政（勤于政事）。加之姚崇、宋璟、苏颋、卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳（孜孜不倦的献计纳策），故致治平。 ——《旧唐书 宪宗下》
（1）材料一反映了唐太宗怎样的治国思想 历史上把唐太宗统治的繁盛局面称为什么
（2）材料二中统治者在完善科举制方面有何创举？结合所学知识，她统治期间为什么说唐朝是进一步发展的？
（3）根据材料三，指出唐玄宗采取了哪些措施治理国家？出现了什么治世局面？在他统治后期，唐朝出现了乱世，什么事件导致唐朝由盛转衰的？
（4）唐朝的盛世局面的出现，对我们实现中华民族伟大复兴有何启示？
答案
1-5AABAA 6-10AABCC 11-15DDCAC 16-18DDD
19、（1）①治国思想：吸取隋亡的教训；重视人民的力量，以民为本，勤于政事；盛世局面：贞观之治。
（2）创立殿试制度，不拘一格降人才；为开元盛世局面的出现奠定了基础。
（3）重用人才（贤能）；减轻人们负担；勤于政事；整顿吏治；开元盛世；安史之乱。
（4）要注重人才的培养和选拔任用 ；要重视经济发展；要以民为本，改善民生。