人教版数学一年级下册 课件 2.2十几减8、7、6(共22张PPT)

(共22张PPT)
2.2 十几减8、7、6
学习目标
3、初步理解“数学来源于生活”的思想，在学习过程中感受数学的实际意义，培养使用数学的意识。
1、通过独立探究和合作学习，主动获取十几减8、7、6的计算方法；
2、在探究过程中培养学生的观察能力，初步培养合作意识和交流意识，开拓思维空间，提高计算能力；
复习旧知
动手试一试
从12朵花里拿走9朵，你会怎么做？
新课引入
11-9=
算一算
11-8=
13-9=
12-8=
15-9=
14-8=
12-9=
13-8=
能说说你们用什么方法算又快又准吗？
12－8＝？
探索新知
12－8＝
都是去掉8个风车，你发现去掉的方法有什么不同吗？
不同的算法过程在算式中表示出来：
12－8＝
2
6
12-2＝10
10-6＝4
4
（1）连减法
（2）破十法
4
8+( ) ＝2
4
12－8＝4
（3）想加算减
？个
17个
17－8=9
算一算
？个
15个
15－7=8
一共有14只小鸟
14－7=7（只）
还剩多少只小鸟？
9个蓝圆片，6个红圆片，一共有15个圆片。
这种摆法表示什么意思？
9+6=15（个）
有15个圆片，去掉6个，还剩9个。
这种摆法表示什么意思？
15－6=9（个）
1. 圈出来，算一算。
课堂练习
16 - 8=
15 - 8=
10
10
6
5
10 - 8 = 2
10 - 8 = 2
2 + 6 = 8
2 + 5 = 7
8
7
13 - 8 =
13
6
2. 计算。
8 + 5=
8 + 3=
8 + 6=
11 - 8 =
14 - 8 =
5
11
3
14
3.用你喜欢的方式计算：
19-6=____ 14-6=____
13+3-6=____ 12-6=____
12 - 7
15 - 8
12 - 6
13 - 8
17 - 9
11 - 9
14 - 7
15 - 6
19 - 9
16 - 7
6
5
5
8
7
10
9
9
7
2
4、连一连
5. 摆一摆，说一说，算一算。
8
6
6
8
6
7
7
6
6. 填一填
7+ =11 8+ =13 +6=12
11-7= 13-8= 12-6=
4
5
6
4
5
6
巩固练习
算一算，你发现了什么？
8+7= 9+4= 7+4=
15－8= 13－9= 11－7=
15－7= 13－4= 11－4=
15
13
11
7
4
4
8
9
7
学习十几减8、7、6的计算方法主要要掌握数字之间的关联，学以致用。
课堂小结