Unit 6 Is this your skirt? Lesson 33 教案

Unit 6 Is this your skirt
Lesson 33
知识与技能：能听，说，读，写watch,water,box,taxi两个单词及其中的两个字母Ww,Xx
过程与方法：能听懂，会说Excuse me,Is that your watch？Oh,Yes,it is.Here you are.Thank you.并能根据实际情况向别人表达自己的语言。
情感态度与价值观：围绕本课内容，新旧知识相结合，体现学生拾金不昧保护环境精神。
教学重点：能听，说，读，写watch,water,box,taxi两个单词及Ww,Xx
教学难点：能听懂，会说Excuse me,Is that your watch？句型
课时课型：新授课 一课时
教法学法：简笔画法，游戏法，chant
教学准备:录音
教学过程
Step 1. 自学指导：
一.
目标导学
玩What's missing 游戏：教师在黑板上用简笔画画出一个小人，让学生去发现有哪些字母？
二.
从26个字母中找出排列错误的字母，组成新单词：water
听录音跟读单词，er换成ch，组成新单词：watch（换字母的记忆方法）
出示PPT 显示water和watch，教师提问：首字母是什么？学生答：w，伸出两个手指“V”，教师板书Ww
pencil box 中pencil去掉，出示单词box（去字母的记忆方法）
出示box 和taxi，相同字母是什么？—Xx
字母传递书写比赛，这是一个训练学生书写字母的比赛
I point,you say.
Step 2. 启智探究：
Let’s chant
布置失物招领台，请一个学生作警察协助老师和其他学生找回手表，看看哪位“小警察”最先将手表还给失主。
3.教师问“What time is it ”然后自己看手表说：“It’s ten twenty-five.”教师请学生展示手表，顺势做欣赏手表的样子，将学生的手表拿来，发问：“Is that your watch ” 引导他说：“Yes,it is.”教师将手表递给学生，说：“Here are you.”
Step 3. 反馈矫正：
看课文视频，，第一遍听，第二遍跟读
出示课文插图，听录音跟读
填空
听录音，点击笑脸和哭脸
Step 4. 拓展运用：
运用学习用品操练句型
环境保护教育
家庭作业
作业布置：和小伙伴练习对话
板书设计： Unit 6 Is this your skirt
Lesson 33
Is that your watch
Ww water
Xx box
taxi