高三语文文言文专题复习-文化常识课件（39张PPT）

(共39张PPT)
文言文阅读专题复习
文化常识
考点分析：
1、古代文化常识的考查目的在于考查学生的知识文
化素养，旨在让考生了解我国博大精深的传统文化。
2、命题侧重于考查考生熟悉的古代文化常识，兼顾
较为生僻、不常见的古代文化常识。
3、熟悉的古代文化常识是命题人出题的重点，四个
选项中至少有两个选项为熟悉的。生僻的古代文化常
识有的与教材中某些古代文化常识相同或相关，有的
跟选文内容密切相关，表面上生僻，实则暗含了诸多“
熟悉”因素。
“2步法”解决文化常识题
高考命题时所设的4个选项多与文本联系不紧密，
可凭积累直接判断，只有个别有时需要借助语境才能推
断，可以说古代文化常识题主考积累识记能力，兼考推
断理解能力。
因此，解答此类题目，可遵循以下“2步法”：
第一步：
主要指依靠平时教材知识、历史知识、
依据积累直接判
生活常识等直接判定正误
第二步：
这一步相当于文言实词含义的推断，
要结合语境，从文中搜集相关的信息
回归原文慎推断
加以推断
文化常识备考
做好积累
学会整理
(√一山一水一流雲一池一石一清風
入世随食为出是静如水
从教材中积累
笔记分类整理
从考题中积累
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古代文化常识
天文地理
纪年纪时
姓名称谓
宗法礼俗
传统节日
科举官职
文化典籍
从课本中积累
1、晋侯、秦伯围郑
《烛之武退秦师》
春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位
2、秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者
蔺相如。
《廉颇蔺相如列传》
这是古代外交上最隆重的礼节。九宾，由傧
者九人依次传呼接引宾客上殿。
从课本中积累
3、独阏氏子弟在
《苏武传》
匈奴单于配偶的称号，如同王后。
4、楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
《廉颇蔺相如列传》
叔父。古代兄弟间长幼排序为伯、仲、叔、季。
从考题中积累
劭因命左右：“与手刃。”
见杀于奉化门外。劭
即位，追赠太常。孝武即位，谥曰忠宪公。
D.追赠：加封官职、勋位等，一般用在表扬对政府
或社会有重大贡献的死者
张淳，字希古，桐城人。隆庆二年进士。授永康
知县。
A.进士，参加殿试取中后才能称为进士。殿试分三
甲灵取，甲赐进士及第)二甲赐进士出身、)三甲
赐同进士出身
两种制度
两种制度
嫡长子继承制
宗法制度最基本的一
项原则，即王位和财产必
须由嫡长子继承，嫡长子
是嫡妻（正妻）所生的长
子。即“立嫡以长不以贤，
立子以贵不以长”。