人音版音乐一年级下册 第2课 放牛歌 教案

《放牛歌》
教学目标：
1、指导学生用轻快活泼的情绪演唱歌曲《放牛歌》。　　
2、通过为歌曲伴奏的过程中学习认识双响筒、木鱼、三角铁，学习其演奏方法，掌握其演奏姿势，引导学生主动参加音乐实践活动。
3、反复跳跃记号在歌曲中的运用。
学重用的难点：
1、用轻快活泼的情绪演唱歌曲《放牛歌》。
2、用对比与听唱学习法掌握第一段结束句与第二段结束句的旋律。
教学方法：讲授法、接唱法、击拍法、听唱法等。
教学准备：
电子琴、多媒体课件、笛子、双响筒、木鱼、三角铁、学生自制打击乐器若干个。
教学过程：
教学过程：
师生音乐问好!
一、情境导入
1、导入：初听“聆听一段乐曲，音乐里你听到了什么乐器？（笛子）
2、复听，（完整听全曲）。
想听何老师吹笛子吗？何老师吹奏的这段乐曲就是今天学习的新歌《放牛歌》（板书课题）。
3、欣赏flash动漫视频，谈所听内容：
问学生歌曲中都讲了什么内容 (笛在吹、云在飞…….)
二、跟音乐节奏有感情地朗读歌词《放牛歌》。
1、师跟伴奏有感情地完整地范读歌词。
2、跟老师学读。
3、学生齐读。
4、跟音乐读歌词。
5、出示歌页并观察发现了什么？
老师把没有歌词的地方去掉，把他唱一遍，你们听!这是第一遍。第二遍老师把没有歌词的地方加进去唱一唱，你们听!你喜欢老师唱的哪一遍 为什么
1)每一句都会有伴奏），在老师的示范演唱中体会。
2)边唱边讲解反复跳跃记号的作用。
三、学唱歌曲《放牛歌》
1、通过分句唱熟练歌曲的演唱。（可加上拍手的的伴奏学习与运用）
2、师生轮流当老师进行学唱歌曲。
3、生生流当老师进行学唱歌曲。
4、有感情地跟随音乐的伴奏完整地演唱全曲。
四、用不同的打击乐器为歌曲伴奏
1双响筒认识。教师介绍双响筒、木鱼的演奏方法与姿势，练一练。
2、三次分别用双响筒、木鱼、三角铁学习歌曲中三处不同的伴奏型。
3、边唱歌一边用用三种打击乐器为歌曲伴奏。
五、拓展运用
1、学生上台用不同的打击乐为歌曲伴奏，台下学生分工合作共同
演唱演绎歌曲。
2、老师弹琴，学生分工合作共同演唱演绎歌曲。
六、小结
　学生总结这节课学习了什么？学会了什么？