看云识天气

课件54张PPT。看云识天气紫阳中学 七年级精要讲解，了解说明文体
学习目标一

了解说明文的文体知识。说明文文体知识 一、定义：以说明为主要表达方式，向人们介绍事物或事理的文章。 二、说明文的特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。 三、说明文的分类
1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。
2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。 四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。 五、说明的方法常见的有八种：举例子、列数据、打比方、作比较、下定义、分类别、列图表、作诠释。 掌握说明文的要点：抓特征：
理顺序：
用方法：
语言准：——抓住事物特征——说明顺序：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序——主要的说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、引用、作诠释、下定义。——语言讲究准确性整体感知，理清课文内容
学习目标二

1、积累字词；
2、了解课文内容，理清文章的结构，明确说明顺序。自读课文，积累字词
峰 峦 预 兆 轻 盈 均 匀

崩 塌 弥漫 征 兆 一霎间fēngluányùzhàoqīngyíngjūnyúnbēngtāmímànzhēngzhàoyīshàjiān检查预习全文主要说了什么内容?说明对象云和天气的关系云的形态和天气的关系云的光彩和天气的关系1、浏览全文，思考：
（1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？
（2）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子一般在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。
整体感知：
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 “招牌”一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。2--6自然段 看云识天气看云可以识天气 云就是天气的招牌
怎样看云
识天气形态光彩：晕、华、虹、霞卷云、卷积云
积云、高积云----轻、高、薄 晴
卷层云、高层云
雨层云、积雨云----低、厚、密 雨雪学看云 早识天气 预报天气 服务工农业生产总 分 总说一说结构
根据以上两题，完成全文的结构条理图：（ ）中填写自然段序号，-----填写关键词，[ ]填写全文结构方式。思考本文的说明顺序。 （ ）一、云和天气的关系：____ ［ ］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 薄云：_____
( )云的形态
（ ）二、看云识天气的_____ ［ ］　 低而厚的云：阴晴风雪
（ ）_______
（ ）三、看云识天气的_____及局限［ ］ 12~6 ７2~5 6 招牌方法意义云的光彩晴朗 总分看云识天气总本文的说明顺序是：总--分 -- 总的逻辑顺序。云与天气
（3、4、5段的“纲”）光彩与天气高层云天气晴朗低层云阴雨风雪晕华虹霞意义及局限总分总总分看云识天气云和
天气
的关
系
招
牌文章的结构脉络
学习目标三

1、了解分类别、打比方的说明方法。
2、尝试用打比方、分类别的说明方法，介绍一事物。重点研讨，掌握说明方法 重点研讨，掌握说明方法 合作探究，小组交流： 1、用简洁的语言概括3—6自然段的内容，体会语段中清晰的思路是通过什么说明方法表现出来的？完成下表。


卷 云
卷积云积 云高积云云的种类简表（一）卷 云卷 积 云积 云高 积 云卷 云
卷积云积 云高积云像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成群成行的卷云像棉花团，上午出现，傍晚消散像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐最高很高2000米左右2000米左右最薄很薄较薄较薄象征晴朗无雨雪阳光温和天 晴云的种类简表（一）据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征云的种类简表（二）卷层云高层云雨层云积雨云卷层云高层云雨层云积雨云云的种类简表（二）卷层云卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征云的光彩简表晕华虹霞日 晕月 晕华霞虹云的光彩简表晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞不出门，晚霞行千里第一部分（1）：__________________________________。姿态万千：变化无常：比喻____________________________对比突出云的善变，点明云彩与天气的关系________________________第二部分（2—6）：_______________________________。一层2：二层：三层6：介绍云和天气的关系的最基本特点_______3卷云、_____、____、高积云4、5_____、高层云、雨层云、______________
_________介绍如何根据云上得光彩来推测天气的变化：____、____、____、____第三部分（7）：___________________________________。（总）（分）（总）梳理结构第一部分（1）：说明天上云的特点，交待云与天气的关系。姿态万千：变化无常：比喻生动形象地体现出天上的云多姿多彩对比突出云的善变，点明云彩与天气的关系——云就像天气的招牌第二部分（2—6）：具体说明怎样看云识天气。一层2：二层：三层6：介绍云和天气的关系的最基本特点（承上启下）3卷云、卷积云、积云、高积云4、5卷层云、高层云、雨层云、积雨云说如何通过云彩的形态来判别天气介绍如何根据云上得光彩来推测天气的变化——晕、华、虹、霞第三部分（7）：总结全文，说明看云识天气的重要意义和局限性。（总）（分）（总）梳理结构卷云卷积云高积云积云高层云卷层云积雨云雨层云（1）形象生动，运用了描写的表达方式， 引用、拟人、比喻、对比等修辞手法。（2）准确4 结构：分类别——条理清晰，层次分明1 说明方法：作诠释、打比方、作比较、引用2 抓住云这种自然现象的特点和本质说明。总——分——总写作特色：3 语言特点：重点研讨，掌握说明方法

分类别：把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。

作用：这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。重点研讨，掌握说明方法 合作探究，小组交流： 本文在语言上很有特色，对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。请你就文中的某一比喻句（在说明文中称为“打比方”）进行赏析。

如： 第一段“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……”运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云"姿态万千"的动态特点。
打比方：是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种说明方法。

作用 ：增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。
重点研讨，掌握说明方法 具体细品 文中还有和作者描写各种云形态的句子取得同样效果的语句吗？试着找出来，并作适当分析。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞……还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……
分析：这一段用了打比方的说明方法，非常生动形象地描写出了云的姿态万千的特点。 具体细品 另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。” 读一读第6段的这句话，说说作者是如何介绍“华”的？
作比较。
分别对晕和华的大小、光彩作了比较，这样能使二者很好的区分开来，说得也更清楚了。 具体细品 作者在第6段中引用很多谚语，这些谚语起到了什么作用？
“日晕三更雨，月晕午时风。”
“东虹轰隆西虹雨。”
“朝霞不出门，晚霞行千里。”
引用这些谚语很通俗地说明了光彩现象和天气的关系，同时也增加了文章的趣味性。 具体细品 下面句子中画横线的词语是否可以删去。说说理由。
（1）经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
不能去掉。“经验告诉我们”说明了作者理论的根据；“往往”“常常”则说明出现薄云不一定就是晴朗的天气，低而厚密的云也不一定就预示着阴雨风雪。这些词体现了说明文语言的准确性。 具体细品 （2）卷云和卷积云的位置都很高，那里水分少，他们一般不会带来雨雪。
不能去掉。“一般”说明是绝大多数情况，但不是所有，这体现了说明文语言的准确性。
（3）在太阳和月亮的周围，有时会产生一种美丽的七彩光圈。
不能去掉。“有时”说明不是任何时候，用在这里意思更加精确。这体现了说明文语言的准确性。 文中引用了一些谚语，它简短通俗，生动鲜明，请在文中找出这些谚语，说说它们的意思，想想引用谚语有什么好处。 “日晕三更雨，月晕午时风”，说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。
“东虹轰隆西虹雨”是说虹在东方就有雷无雨；虹在西方
将会有大雨。
“朝霞不出门，晚霞行千里”是说出现朝霞表明阴雨天气 要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗。
运用谚语来说明光彩与天气的关系，显得准确、生动简洁。棉花云，雨快临 ;
云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，
好晒麦” ;
天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻 ；
黄云翻，冰雹天；乱搅云，雹成群；云打架，雹要下；
黑云黄云土红云，翻来覆去乱搅云，多有雹子灾严重;
久晴大雾阴，久阴大雾晴;
太阳现一现，三天不见面。谚语体现关键词（表达效果上的作用）
举例子：具体形象（真切）地
列数字：准确具体地
分类别：条理清晰地
打比方：生动形象地
作比较：突出强调
下定义：科学准确简明地
列图表：直观形象地
说明方法分类和作用：（一）、举例子：通过举……的例子具体真切地说明了事物的××特点，增强说服，使说明对象更通俗易懂，更具有代表性。
（二）、分类别：通过逐项说明，条理清楚地说明了事物的××特点，使文章富有条理。
（三）、打比方：形象生动地说明该事物的××特点，这样更通俗易懂，增强了文章的趣味性（四）、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点，更精确、科学、具有说服力。
（五）、作比较：将……与……对比，突出强调了对象……的……特点（地位、影响等）。
（六）、下定义：运用科学准确的语言给……下定义，增强文章的科学性，使说明更严密。（七）、打比方：具体、生动的说明……事物的……特征，
（八）、作诠释：对……进行解释说明，让读者更清楚。
（九）、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。
（十）、引资料：引用名人名言、古诗文、谚语、俗话的方法说明事物的……特征，增强说服力，能使说明的内容更具有权威性。指出下列各句使用的说明方法。
（1）在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。（ ）
（2）华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，天气可能转为阴雨。（ ）
（3）那最轻盈、站得最高的层，叫卷云……如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云……还有一种像棉花似的白云，叫积云……在晴天，我们还会偶见一种高积云。（ ）课堂检测，促进知识迁移 （4） 、“云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。” （ ）
学以致用运用分类别或打比方的说明方法，介绍你熟悉的某一事物。 1、收集并积累有关云的谚语、成语、诗词等。
2、收集并积累关于天气的谚语。
走出文本，培养积累习惯谢谢同学们！