实验基本操作3：物质的称量

课件14张PPT。第三节
走进化学实验室(3)物质的称量 称取3g食盐的操作步骤：
1.调零：（天平放在水平桌面上，游码拨到零处）
2.调平：（调节平衡螺母使天平平衡）
3.放纸(或玻璃器皿）：(两个托盘各放一张大小相同的纸) 腐蚀性药品放在玻璃器皿中称量
4.左物右码：(移动游码至3g处，向左盘添加食盐至天平平衡）
5.复原:（取下食盐放入洁净的小烧杯中，游码归零）实战演练一：（5分钟）用量筒量取一定量液体俯视---读数偏大。仰视---读数偏小。平视---读数与真实值一致用量筒量取一定量液体的操作步骤：1.倾倒液体，接近刻度线时改用胶头滴管滴加；
2.视线和量筒内液面最凹处保持水平；
3.将液体倒入指定容器中。托盘天平的使用：
1.左物右码：读数（物重 = 砝码+游码）
2.一般药品在托盘中垫纸，易潮解或有腐蚀性的药品要放在玻璃器皿中称量。
3.称量未知质量的物质时，放砝码时要由大到小。用量筒量取液体：
1.量筒不能用来加热、溶解、进行化学反应等操作。
2.取不同的液体时，一定要清洗量筒。注意事项：1、要用托盘天平称量6.6g的食盐，其操作是：
（1）称量前先把________放在标尺的________处，检查天平是否平衡。如果指针偏向右边，可旋转右边平衡螺母，让其向________移动，使天平平衡。
（2）称量时在两托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。取________克砝码放在________盘，再将________移动到标尺的________克处，然后向________盘逐渐加食盐，直到天平平衡为止。
（3）称量完毕后，应把砝码放回_______中，游码移回____处。
2、正确量取7.5mL液体，应选用的一组仪器是（ ）
①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④胶头滴管
A．③④ B、①②④ C、②④ D、只有③我能行!游码零左5右游码1.6左砝码盒零c拓展提高：
1.小明同学用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用游码）。若按正确的方法称量，这些食盐的质量应为( )
A、15g B、15.0g C、14.5g D、14.0g
C反思：若错位称量，称量物的真实质量的快速算法是：
物品质量 = 砝码质量－游码质量左盘质量 ==== 右盘质量+游码质量正确称量和错误称量药品规律总结正确称量：
左物右码
药品的质量=砝码质量+游码质量
错误称量：
右物左码
药品的质量=砝码质量-游码质量
2.某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18ml；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12ml，则该学生实际倒出的液体体积为（　 ）
A.肯定大于6ml B.肯定小于6ml
C.肯定等于6ml D.可能大于也可能小于6ml拓展提高：A2.会放。使用量筒测量时，量筒要平稳地放置于水平桌面上。二. 量筒的使用要做到“五会”1.会选。任何一只量筒都有一定的测量范围，即量程，要能根据被测量的量选择量程合适的量筒。例1. 量取80mL的水，应选用_____（填“50”、“100”或“200”）mL的量筒。
解析：为了尽量减小误差，量筒80mL的水应选用100mL的量筒。
例2. 如图所示，10mL的量筒内液体的体积为____________mL。3. 会看。读取量筒的数据时，若液面是凹液面，视线应以凹液面底部为准；若液面是凸液面，视线应以凸液面顶部为准。解析：观察量筒内的液体体积时，视线必须与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，即眼睛、刻度、液体凹液面的最低处三点一线。根据图示，液体凹液面的最低处读数为6.3mL。2.某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18ml；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12ml，则该学生实际倒出的液体体积为（　 ）
A.肯定大于6ml B.肯定小于6ml
C.肯定等于6ml D.可能大于也可能小于6ml拓展提高：A实验结束：
1、洗涤玻璃仪器并归位摆放整齐；
2、清理实验台，关闭好水管。
3、小组值日，进行实验室卫生清理。