12.为人民服务“双减”分层作业(含答案)

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名称 12.为人民服务“双减”分层作业(含答案)
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文件大小 2.6MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-03-22 13:07:02

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文档简介

单元名称 第四单元 课题 12.为人民服务
作业类型 作业内容 设计意图
基础性 作业 (必做) 1.看拼音正确填写词语。 (1)我们这个队伍完全是为着解放人民的,是chè dǐ( )地为人民的利益工作的。 (2)我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命mù biāo( ),走到一起来了。 (3)我们应当尽量减少那些不必要的xī shēnɡ( )。 (4)不管是炊事员,是战士,只要他是做过一些有益的工作的,我们都要给他sònɡ zànɡ( ),开追悼会。 (5)我们是为人民服务的,不可以害怕pī pínɡ( ),更不可以yā pò( )人民。 意图:夯实基础,巩固一类字。
2.根据课文内容,补全下面的思维导图。 意图:梳理课文结构,了解作者的主要观点。
3.按要求填空。 ( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出。( )是什么人,谁向我们指出都行。( )你说得对,我们( )改正。你说的办法对人民有好处,我们( )照你的办。 (1)将括号内的关联词填写完整。 (2)缺少关联词并没有改变句子本身的意思,那这些关联词能否去掉呢?为什么? 意图:正确运用关联词并理解其连接句意的妙处。
拓展性 作业 (选做) 读下列文段,按要求答题。 人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做( )的说过:_______________,_______________,_______________。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。 补全文段中空缺的内容。 请你联系生活实际,谈谈你对横线上所填内容的理解。 意图:深化对重点句段的理解。
2.读文段,按要求答题。 _________________ 1930年夏,彭德怀带领红五军转战鄂东南,由于战事频繁,加上生活艰苦,他的身体日渐消瘦。 警卫员看到这种情形很是焦急。有一天,警卫员暗地里让炊事员下了一碗汤面端到彭德怀面前。看到面汤里还有几片猪肝,彭德怀问:“哪里来的?”“我看到您连日熬夜操劳,怕身体拖垮了,特地请炊事员做的。”警卫员回答。彭德怀听后,非常严肃地说:“谁给你这个权力?我一再强调,红军官兵平等,当官的不能搞特殊!”警卫员还想再解释,彭德怀猛地站起命令道:“不要说了!你快给我送回去!”这时炊事员连忙过来打圆场,但彭德怀仍坚持说:“不能就是绝对不能!这个先例决不能开!否则就不能说服人。我彭德怀闹革命不是为个人吃好的,如果只为享福,我就待在国民党里,享受好吃好喝得了!”说完,他一拳砸在桌子上,震得茶缸子掉在了地上。炊事员看到军长怒气冲天,顿时不敢吱声了。过了一会儿,彭德怀才从生气中缓过来,让炊事员将这碗猪肝面送去给重伤员。(本文节选自叶介甫《彭德怀的凛然正气》) (1)给短文加一个合适的标题。 (2)文段中主要运用了_______和_________描写,写出了彭德怀 的优秀品质。 (3)假如你是警卫员,听完彭德怀的话,你心里会想些什么呢?试着写一写。 意图:拓展阅读,从不同描写方法中体会人物品质。
3.读感动中国2020年度人物事迹资料及颁奖辞,尝试为抗疫英雄张定宇院长填写颁奖辞。 张桂梅:素心托高洁 63岁,云南丽江华坪女子高级中学校长。2000年,在云南儿童之家工作的张桂梅看到了很多农村贫困家庭的不幸,她希望创办一所免费女子高中,彻底解决山区贫困问题。2007年,张桂梅成为党的十七大代表,她向公众讲述了自己的梦想,引起了社会广泛关注,2008年,华坪女子高级中学成立,这是全国唯一一所免费女高,专门供贫困家庭的女孩读书。学校建校12年以来,已有1645名大山里的女孩从这里走进大学完成学业,在各行各业做贡献。 【颁奖辞】 烂漫的山花中,我们发现你。自然击你以风雪,你报之以歌唱。命运置你于危崖,你馈人间以芬芳。不惧碾作尘,无意苦争春,以怒放的生命,向世界表达倔强。你是崖畔的桂,雪中的梅。 张定宇:宇定光自发 57岁,武汉市金银潭医院院长,被授予“人民英雄”国家荣誉称号。武汉市金银潭医院是最早接诊新冠患者的定点医院,收治病人全部为重症和危重症患者,是抗击疫情的最前沿。身为院长的张定宇日夜坚守,果断决策,处理得当,带领全体医护人员,为抗击疫情做出重要贡献。张定宇自己还是一位病人, 2018年10月他被确诊为患有渐冻症,在新冠袭击武汉时,张定宇隐瞒了病情,也无法照顾已感染新冠的妻子,一直坚守在抗疫一线。 (以上内容来自于央视新闻) 意图:拓展阅读;整合信息,培养创造力。
参考答案
【基础性作业】
(彻底) ( 目标) ( 牺牲 ) (送葬) (批评) ( 压迫)
(1)(因为) (所以) (如果) (就) (不管) (只要) ( 就 ) ( 就)
(2)不能去掉,这几个关联词,表明了“我们欢迎批评”“欢迎任何人批评”“接受任何人的只要正确的批评”。句与句之间联系紧密,意思层层递进。
【拓展性作业】
(1)(司马迁) 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛
这句话就是说人总是要死的,但是死的意义有不同。像张思德、李大钊、周总理等,他们都是为了人民、为了国家,鞠躬尽瘁,死而后已,他们都是全心全意为人民服务,这样的“死”就比泰山还重。
(1)当官的不能搞特殊
(2)语言 动作 大公无私、严于律己(意义相近即可)
(3)军长爱兵如子,总是把自己放在最后。他严于律己、不以权谋私的品质令人敬佩。这碗汤面是对军长的亵渎,是我做错了。今后我也要时刻提醒自己:当官的决不搞特殊。(意义相近即可)
步履蹒跚与时间赛跑,只想为患者多赢一秒;身患绝症与新冠周旋,顾不上亲人已经沦陷。这一战,你矗立在死神和患者之间。那一晚,歌声飘荡在城市上空:我们用血肉筑成新的长城。(意义相近即可)
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