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湘教版 八年级下册 美术 第三课时
第一课 文明之光 / 瓷器
2022----
程道明
01
课题
学习目标
1.能够从时代、造型、纹饰、质地、工艺等分析评述中国瓷器艺术。
2.能够运用比较、归纳等方法分析古代工艺品，感受文明之美。
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程道明
02
目标
考考你
陶器等于瓷器 （ ）
先有陶再有瓷。 （ ）
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程道明
问题：我们怎样区分陶器和瓷器
03
导入
青花瓷（ china ）
中国的瓷器历史悠久、造型优美、质地精良、装饰俏丽而享誉海内外，瓷器与中国的联系比较紧密，以至于china一词，就有中国与瓷器的双重含义。
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程道明
04
新授
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程道明
陶器与瓷器的区别
《青瓷莲花尊》南朝
陶器1000度左右的火
瓷器1200度左右的火
烧制温度不同
坯胎不同
陶器普通陶土，胎体疏松，有较强的吸水性。
瓷器高岭土，胎质密实，不吸水。
表面工艺不同
陶器表面不施釉，或施低温釉。
瓷器表面施釉赋彩，高温烧成釉。
04
新授
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程道明
04
新授
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程道明
04
新授
瓷苑序曲——夏、商、周、秦、汉陶瓷
青釉镂空双系香熏
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程道明
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新授
青瓷初秀——东汉、三国、两晋、南北朝陶瓷
青釉堆塑楼阁人物谷仓罐
高42cm，腹围72cm，底径15cm。
南青北白——隋、唐、五代陶瓷
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新授
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程道明
宋代五大名窑
汝窑 五大名窑之首，窑址在今河南省汝州市区张公巷。
官窑 由官府直接营建，窑址现今为考证。
钧窑 窑址在河南禹州市
定窑 窑址在河北曲阳
哥窑 窑址不明，学界有分歧。
宋 汝窑 天青釉三足笔洗
宋 官窑 青瓷樽
宋 哥窑 八方杯
宋 均窑 杯
04
新授
宋 定窑 白釉孩儿枕
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程道明
04
新授
繁荣昌盛——明·青花瓷 釉里红
青花花卉纹出戟花觚
高31.8cm，口径10.3cm，足径10.2cm
高 32.5厘米 腹径 20.3厘米
明洪武 釉里红缠枝牡丹纹玉壶春瓶
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程道明
04
新授
繁荣昌盛——明代景德镇窑和地方窑陶瓷
五彩雉鸡牡丹图瓶
高45厘米，口径12.3厘米，足径14厘米
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程道明
瓷器的各种技法
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新授
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程道明
04
新授
青花瓷传统纹样
单独纹样：是一个独立的个体，具有完整性,也是构成适合纹
样、连续纹样最基本的单位。
适合纹样：受一定外形限制，其纹样必须安置在特定的外形中。
连续纹样：是用一个或几个基本单位纹样向上下或左右无限重
复运动，也可向上、下、左、右四个方向无限重复
扩展的纹样，其特点是它的延续性。
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程道明
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新授
纹样的构成
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程道明
04
新授
纹样的构成
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程道明
05
示范
纹样的绘制
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程道明
课堂
作业
纹样训练
要求：
1.四副中任选一幅绘制。
2.画面工整大方。
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程道明
06
总结
中国是享誉世界的文明古国，在漫长的历史进程中，创造了丰富灿烂的物质和精神文化，制瓷技术和辉煌的艺术成就，对世界上许多国家的陶瓷烧造均产生过广泛而深远的影响，极大地推动了世界陶瓷文化的发展，充分证明中国无愧于“瓷国”之称号。
绘制我们的瓷器艺术就是热爱我们的祖国文化。中小学教育资源及组卷应用平台
教学设计
课题 第一课 文明之光 / 瓷器
课时 第一课时 参备人 无
主备人 有点故事gs
教学目标 知识与能力 能够从时代、造型、纹饰、质地、工艺等分析评述中国瓷器艺术。
过程与方法 瓷器的纹样类型与绘制方法
情感与态度 能够运用比较、归纳等方法分析古代工艺品， 感受文明之美。
教学重点 瓷器的基本知识。
教学难点 瓷器的纹样类型与绘制方法
教学用具 课件、瓷器、A4纸
教学方法 观察法、讲授法、体验法
教学过程
导入 考考你 陶器等于瓷器 （ ） 先有陶再有瓷。 （ ） 问题：我们怎样区分陶器和瓷器。 教授新课 第一课 文明之光 / 瓷器 （一）概念： 青花瓷（ china ）中国的瓷器历史悠久、造型优 美、质地精良、装饰俏丽而享誉海内外，瓷器与中国的联系比较紧密，以至于china一词，就有中国与瓷器的双重含义。 （二）陶器与瓷器的区别 烧制温度不同铜 陶器1000度左右的火 瓷器1200度左右的火 坯胎不同 陶器普通陶土，胎体疏松，有较强的吸水性。 瓷器高岭土，胎质密实，不吸水。 表面工艺不同 陶器表面不施釉，或施低温釉。 瓷器表面施釉赋彩，高温烧成釉。 （三）一个源自土的文化 瓷苑序曲 —— 夏、商、周、秦、汉陶瓷 列：青釉镂空双系香熏 青瓷初秀 —— 东汉 成熟瓷器 列：青釉堆塑楼阁人物谷仓罐 南青北白——隋、唐、五代陶瓷 列：罐 壶 名窑迭出——汝官哥钧定 列：见课件 繁荣昌盛——明·青花瓷 釉里红 列：青花花卉纹出戟花觚 明洪武 釉里红缠枝牡丹纹玉壶春瓶 精彩纷呈——清彩色瓷 列：五彩雉鸡牡丹图瓶 （四）瓷器的各种技法 （五）青花瓷传统纹样 单独纹样 适合纹样 连续纹样 （六）纹样的构成 三、纹样的绘制（教师示范） 四、当堂作业（见课件） 要求： 1.四副中任选一幅绘制。 2.画面工整大方。五、总结提高 五、评价总结 中国是享誉世界的文明古国，在漫长的历史进程中，创造了丰富灿烂的物质和精神文化，制瓷技术和辉煌的艺术成就，对世界上许多国家的陶瓷烧造均产生过广泛而深远的影响，极大地推动了世界陶瓷文化的发展，充分证明中国无愧于“瓷国”之称号。 绘制我们的瓷器艺术就是热爱我们的祖国文化。 批注： 设置悬念 板书课题 课件视频 详见课件
作业布置 当堂作业，当堂训练，当堂批改。
板书设计 第一课 文明之光 / 瓷器 （一）青花瓷（ china ） （二）陶器与瓷器的区别 （三）一个源自土的文化 （四）瓷器的各种技法 （五）青花瓷传统纹样 （六）纹样的绘制
教学反思
