2022届高考二轮专题复习：小说标题的妙处探究 课件（37张PPT）
文档属性
| 名称 | 2022届高考二轮专题复习：小说标题的妙处探究 课件（37张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-03-22 12:01:41 | ||
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文档简介
(共37张PPT)
画
龙
点
睛
小题大做
——小说“标题”的作用解题方法探究
天一大联考小说阅读第8题：
小说以“箬叶飘香”为题，有何作用？请简要说明。（6分）
请同学们比对正确答案对同学答案进行现场点评
小说的标题究竟有何妙处和作用？具体又该如何准确做答呢？
教学目标
1、理解小说标题的特点及妙处；
2、知晓“小说作用”题型的提问方式及常见的答题术语；
3、熟练掌握解决该题型的思路、方法与答题术语 ；
考纲要求
鉴赏评价 D
(1)体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术
(2)鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力
(3)评价作品表现出的价值判断和审美取向
一、考纲解读
文学类作品阅读要求能“体会重要语句的丰富含意”，落实到小说阅读中“重要词语”是指对营造典型环境、展示故事情节、塑造人物形象和表现中心思想等起重要作用的词语。而对小说标题内涵与作用的解读就是其中之一，同时也是高考小说阅读的命题热点之一。
同学们请思考：
常见的“作用”题型命题方式有哪些？如何设问考查小说标题的作用？
二、命题方式：
（1）把标题“××”改为“××”你认为是否合适，谈谈你的观点和理由。
（2）小说以 “××”为标题，有何好处/妙处/艺术特色？作者有何用意/目的/意图/动机？请结合文本探究。
（3）“××”作为这篇小说的标题，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作简要分析。
联系所学过的小说，想一想有何特点和作用？
三、回顾课本
1、想一想以下标题有何特点和作用：
《药》《项链》《林教头风雪山神庙》
《林黛玉进贾府》《装在套子里的人》
《老人与海》《边城》《荷花淀》
《变色龙》《祝福》
《药》《项链》：线索（情节）、事物
《林教头风雪山神庙》：人物、环境、吸引读者
《林黛玉进贾府》：人物、事件（情节）
《装在套子里的人》：人物、手法、寓意（主旨）
《老人与海》：人物、情节、环境
《边城》《荷花淀》：环境、吸引读者
《变色龙》：手法、寓意（主旨）、吸引读者
《祝福》：线索、环境、寓意（主旨）
四、学以致用，巧拟标题
参照学案，请给这篇小说拟个合适的标题，并说明拟定的理由，有何妙处？
小组讨论并展示成果
（每组推荐一个最佳“标题”，两人发言）
小组讨论并展示成果
（每组推荐一个最佳“标题”，两人发言）
2011·山东卷：
《审丑》——严歌苓
试想一想，标题“审丑”有何妙处？该如何规范做答呢？
标题《审丑》的好处和作用：
①标题留下悬念，引入思考，激起读者的阅读兴趣（对读者）
②“审丑”一语双关（或反讽），审的既是外表的丑（一种绘画流派、风格），但更审视着人心的丑；（手法）
③老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事，但这“丑”下面深藏着为孙子全力付出的淳朴和至美灵魂；而孙子的“忘恩负义”是光鲜外表下丑陋灵魂的体现；（人物）
④人物外表美丑的对比，反衬出内心灵魂的美与丑，从而揭示主旨，深化主题。（主旨）
总结小说“标题”作用题型的
答题思路和方法
五、总结标题的妙处和作用——思考角度
1、情节（结构）
2、人物形象
3、手法
4、主题
5、环境
6、对读者
五、标题“作用”题型的思考角度和术语
1、情节（结构）：暗示情节发展，照应情节内容；
线索，贯穿全文，让故事叙述更加集中紧凑；
2、人物形象
3、手法
4、主题
5、环境
6、对读者
五、标题“作用”题型的思考角度和术语
1、情节（结构）：暗示情节发展，照应情节内容；
线索，贯穿全文，让故事叙述更加集中紧凑；
2、人物形象：更加凸显/突出···的形象特点；
3、手法
4、主题
5、环境
6、对读者
五、标题“作用”题型的思考角度和术语
1、情节（结构）：暗示情节发展，照应情节内容；
线索，贯穿全文，让故事叙述更加集中紧凑；
2、人物形象：更加凸显/突出···的形象特点；
3、手法：运用了···的手法，起到了···的作用；
4、主题
5、环境
6、对读者
五、标题“作用”题型的思考角度和术语
1、情节（结构）：暗示情节发展，照应情节内容；
线索，贯穿全文，让故事叙述更加集中紧凑；
2、人物形象：更加凸显/突出···的形象特点；
3、手法：运用了···的手法，起到了···的作用；
4、主题：凸显/突出/彰显/深化了···主题/主旨；
5、环境
6、对读者
五、标题“作用”题型的思考角度和术语
1、情节（结构）：暗示情节发展，照应情节内容；
线索，贯穿全文，让故事叙述更加集中紧凑；
2、人物形象：更加凸显/突出···的形象特点；
3、手法：运用了···的手法，起到了···的作用；
4、主题：凸显/突出/彰显/深化了···主题/主旨；
5、环境：交代了故事发生的自然环境/天气状况/社会背景/生活环境；渲染、烘托···环境氛围；
6、对读者
五、标题“作用”题型的思考角度和术语
1、情节（结构）：暗示情节发展，照应情节内容；
线索，贯穿全文，让故事叙述更加集中紧凑；
2、人物形象：更加凸显/突出···的形象特点；
3、手法：运用了···的手法，起到了···的作用；
4、主题：凸显/突出/彰显/深化了···主题/主旨；
5、环境：交代了故事发生的自然环境/天气状况/社会背景/ 生活环境；渲染、烘托···环境氛围；
6、对读者：留下悬念，引人入胜，激发读者的阅读兴趣；
真题演练：
2016年全国卷二《战争》
六、真题演练
小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你认为这样处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。（8分）
五、标题“作用”题型的思考角度和术语
1、情节（结构）：暗示情节发展，照应情节内容；
线索，贯穿全文，让故事叙述更加集中紧凑；
2、人物形象：更加凸显/突出···的形象特点；
3、手法：运用了···的手法，起到了···的作用；
4、主题：凸显/突出/彰显/深化了···主题/主旨；
5、环境：交代了故事发生的自然环境/天气状况/社会背景/ 生活环境；渲染、烘托···环境氛围；
6、对读者：留下悬念，引人入胜，激发读者的阅读兴趣；
观点一：合适。
（1）环境：“战争”是故事发生的背景环境，故事情节是在此基础上而逐步展开的；
（2）手法：运用夸张的手法，小故事冠以大题目，对比鲜明，强化了艺术张力；
（3）主题：小说写的虽是爱情故事，以“战争”为题，凸显了对战争的“失望”、痛诉、批判和反思；
（4）对读者：引起读者的阅读期待，激起读者的阅读兴趣；
观点二：不合适。
（1）人物形象：小说体现的是战争背景下小人物的悲喜剧，而不是宏大的战争场面；
（2）情节：情节的展开也是以小人物的坚强与不幸为主线，与战争关联不大；
（3）主题：小说的艺术感染力源自于战争中平凡的小人物以及他们的爱情故事，而不是战争；
（4）对读者：小故事冠以大题目，故作高深，不符合写作的一般原则，不能更好地激发读者的阅读兴趣；
七、课堂小结
小题大做——小标题大能量
如果说，眼睛是心灵的窗户；那么，对小说而言，标题就是推开小说广阔空间的一扇窗，透过这扇窗，我们了解了故事发生的背景环境，感到了人物的悲喜命运，窥到了人性的至美至丑，悟到了故事的结局走向，并升起了内心中一探究竟的渴望和期盼······
八、作业练习
2016年全国一卷《锄》
请思考：小说以“锄”为标题有何妙处和作用？请结合文本进行探究。
祝各位同学：2022乘风破浪，圆梦高考
画
龙
点
睛
小题大做
——小说“标题”的作用解题方法探究
天一大联考小说阅读第8题：
小说以“箬叶飘香”为题，有何作用？请简要说明。（6分）
请同学们比对正确答案对同学答案进行现场点评
小说的标题究竟有何妙处和作用？具体又该如何准确做答呢？
教学目标
1、理解小说标题的特点及妙处；
2、知晓“小说作用”题型的提问方式及常见的答题术语；
3、熟练掌握解决该题型的思路、方法与答题术语 ；
考纲要求
鉴赏评价 D
(1)体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术
(2)鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力
(3)评价作品表现出的价值判断和审美取向
一、考纲解读
文学类作品阅读要求能“体会重要语句的丰富含意”，落实到小说阅读中“重要词语”是指对营造典型环境、展示故事情节、塑造人物形象和表现中心思想等起重要作用的词语。而对小说标题内涵与作用的解读就是其中之一，同时也是高考小说阅读的命题热点之一。
同学们请思考：
常见的“作用”题型命题方式有哪些？如何设问考查小说标题的作用？
二、命题方式：
（1）把标题“××”改为“××”你认为是否合适，谈谈你的观点和理由。
（2）小说以 “××”为标题，有何好处/妙处/艺术特色？作者有何用意/目的/意图/动机？请结合文本探究。
（3）“××”作为这篇小说的标题，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作简要分析。
联系所学过的小说，想一想有何特点和作用？
三、回顾课本
1、想一想以下标题有何特点和作用：
《药》《项链》《林教头风雪山神庙》
《林黛玉进贾府》《装在套子里的人》
《老人与海》《边城》《荷花淀》
《变色龙》《祝福》
《药》《项链》：线索（情节）、事物
《林教头风雪山神庙》：人物、环境、吸引读者
《林黛玉进贾府》：人物、事件（情节）
《装在套子里的人》：人物、手法、寓意（主旨）
《老人与海》：人物、情节、环境
《边城》《荷花淀》：环境、吸引读者
《变色龙》：手法、寓意（主旨）、吸引读者
《祝福》：线索、环境、寓意（主旨）
四、学以致用，巧拟标题
参照学案，请给这篇小说拟个合适的标题，并说明拟定的理由，有何妙处？
小组讨论并展示成果
（每组推荐一个最佳“标题”，两人发言）
小组讨论并展示成果
（每组推荐一个最佳“标题”，两人发言）
2011·山东卷：
《审丑》——严歌苓
试想一想，标题“审丑”有何妙处？该如何规范做答呢？
标题《审丑》的好处和作用：
①标题留下悬念，引入思考，激起读者的阅读兴趣（对读者）
②“审丑”一语双关（或反讽），审的既是外表的丑（一种绘画流派、风格），但更审视着人心的丑；（手法）
③老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事，但这“丑”下面深藏着为孙子全力付出的淳朴和至美灵魂；而孙子的“忘恩负义”是光鲜外表下丑陋灵魂的体现；（人物）
④人物外表美丑的对比，反衬出内心灵魂的美与丑，从而揭示主旨，深化主题。（主旨）
总结小说“标题”作用题型的
答题思路和方法
五、总结标题的妙处和作用——思考角度
1、情节（结构）
2、人物形象
3、手法
4、主题
5、环境
6、对读者
五、标题“作用”题型的思考角度和术语
1、情节（结构）：暗示情节发展，照应情节内容；
线索，贯穿全文，让故事叙述更加集中紧凑；
2、人物形象
3、手法
4、主题
5、环境
6、对读者
五、标题“作用”题型的思考角度和术语
1、情节（结构）：暗示情节发展，照应情节内容；
线索，贯穿全文，让故事叙述更加集中紧凑；
2、人物形象：更加凸显/突出···的形象特点；
3、手法
4、主题
5、环境
6、对读者
五、标题“作用”题型的思考角度和术语
1、情节（结构）：暗示情节发展，照应情节内容；
线索，贯穿全文，让故事叙述更加集中紧凑；
2、人物形象：更加凸显/突出···的形象特点；
3、手法：运用了···的手法，起到了···的作用；
4、主题
5、环境
6、对读者
五、标题“作用”题型的思考角度和术语
1、情节（结构）：暗示情节发展，照应情节内容；
线索，贯穿全文，让故事叙述更加集中紧凑；
2、人物形象：更加凸显/突出···的形象特点；
3、手法：运用了···的手法，起到了···的作用；
4、主题：凸显/突出/彰显/深化了···主题/主旨；
5、环境
6、对读者
五、标题“作用”题型的思考角度和术语
1、情节（结构）：暗示情节发展，照应情节内容；
线索，贯穿全文，让故事叙述更加集中紧凑；
2、人物形象：更加凸显/突出···的形象特点；
3、手法：运用了···的手法，起到了···的作用；
4、主题：凸显/突出/彰显/深化了···主题/主旨；
5、环境：交代了故事发生的自然环境/天气状况/社会背景/生活环境；渲染、烘托···环境氛围；
6、对读者
五、标题“作用”题型的思考角度和术语
1、情节（结构）：暗示情节发展，照应情节内容；
线索，贯穿全文，让故事叙述更加集中紧凑；
2、人物形象：更加凸显/突出···的形象特点；
3、手法：运用了···的手法，起到了···的作用；
4、主题：凸显/突出/彰显/深化了···主题/主旨；
5、环境：交代了故事发生的自然环境/天气状况/社会背景/ 生活环境；渲染、烘托···环境氛围；
6、对读者：留下悬念，引人入胜，激发读者的阅读兴趣；
真题演练：
2016年全国卷二《战争》
六、真题演练
小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你认为这样处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。（8分）
五、标题“作用”题型的思考角度和术语
1、情节（结构）：暗示情节发展，照应情节内容；
线索，贯穿全文，让故事叙述更加集中紧凑；
2、人物形象：更加凸显/突出···的形象特点；
3、手法：运用了···的手法，起到了···的作用；
4、主题：凸显/突出/彰显/深化了···主题/主旨；
5、环境：交代了故事发生的自然环境/天气状况/社会背景/ 生活环境；渲染、烘托···环境氛围；
6、对读者：留下悬念，引人入胜，激发读者的阅读兴趣；
观点一：合适。
（1）环境：“战争”是故事发生的背景环境，故事情节是在此基础上而逐步展开的；
（2）手法：运用夸张的手法，小故事冠以大题目，对比鲜明，强化了艺术张力；
（3）主题：小说写的虽是爱情故事，以“战争”为题，凸显了对战争的“失望”、痛诉、批判和反思；
（4）对读者：引起读者的阅读期待，激起读者的阅读兴趣；
观点二：不合适。
（1）人物形象：小说体现的是战争背景下小人物的悲喜剧，而不是宏大的战争场面；
（2）情节：情节的展开也是以小人物的坚强与不幸为主线，与战争关联不大；
（3）主题：小说的艺术感染力源自于战争中平凡的小人物以及他们的爱情故事，而不是战争；
（4）对读者：小故事冠以大题目，故作高深，不符合写作的一般原则，不能更好地激发读者的阅读兴趣；
七、课堂小结
小题大做——小标题大能量
如果说，眼睛是心灵的窗户；那么，对小说而言，标题就是推开小说广阔空间的一扇窗，透过这扇窗，我们了解了故事发生的背景环境，感到了人物的悲喜命运，窥到了人性的至美至丑，悟到了故事的结局走向，并升起了内心中一探究竟的渴望和期盼······
八、作业练习
2016年全国一卷《锄》
请思考：小说以“锄”为标题有何妙处和作用？请结合文本进行探究。
祝各位同学：2022乘风破浪，圆梦高考