染色体变异

课件60张PPT。男生染色体组型分析图女生染色体原图 10×100生物的变异之染色体变异三.染色体变异 1、可以用显微镜观察到。
2、包括染色体结构改变和染色体数目改变由于牵涉到许多基因改变，因而后果比基因突变要严重得多。染色体结构变异染色体数目变异染色体变异1)缺失染色体的某一片段消失消　失1.染色体结构的变异猫叫综合症5号染色体短臂缺失症状：两眼距离较远，耳位低下，生长发育缓慢，存在着严重的智力障碍。患儿哭声轻，音调高，很像猫叫。人群中发病率1/10万２)重复:染色体增加了某一片段重　复颠 倒断 裂３)倒位:染色体的某一片段颠倒了180o４易位:染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上移　接染色体结构变异染色体上的基因的数目和排列顺序改变生物性状的变异多数不利大多数染色体结构变异对生物有害，有的甚至导致生物体死亡。2.染色体数目的变异：　　指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。有非整组变异和整组变异两种情况。成倍增减（整 组变异）先天性愚型症状：患者智力低下，身体发育缓慢，常表现出特殊的面容：眼间距宽，外眼角上斜，口常半张，舌常伸出口外，又叫伸舌样痴呆。在人群中的发病率为1/600到1/800。21号三体综合症果蝇染色体显微照片果蝇体细胞染色体图解ⅡⅡⅢⅢⅣⅣ♀XX雄果蝇染色体组图解XYⅡⅡⅢⅢⅣⅣ1个染色体组雌果蝇染色体组图解细胞中的一组非同源染色体，形态和功能各不相同，但携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息。3.染色体组特点：
a. 形态大小、功能各不相同
b. 是非同源染色体
c. 携带该物种全套遗传信息
d. 不同物种间形态、数目不同例1、某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是C例2、某生物的基因型为AAaaBbbbCCCc，那么它有多少个染色体组
A、2、 B、3 C、4 D、8染色体组数的判断办法：
1、图形题就看同源染色体的条数
2、基因型题就看同种类型字母的个数二倍体：多倍体：4、二倍体和多倍体三倍体、四倍体……例如：人、果蝇、玉米等大多数生物例如：香蕉、马铃薯 由受精卵发育而成的，体细胞中有两个染色体组的个体。 由受精卵发育而成的，体细胞中含有三个或三个以上的染色体组的个体。 染色体组数目的判断：1、细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。此图具有4个染色体组1.一种等大的同源染色体有几条就有几个染色体组
2.有几种不等大的同源染色体，每个染色体组就有几条染色体 2、根据基因型来判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组。比如：基因型为AAaaBBbb的细胞或生物体含有 个染色体组。4
1.基因型中同一种字母（不分大小写）有几个
就有几个染色体组
2.有几种不同字母，每个染色体组就有几条染色体 多倍体的形成 天然：严酷的自然条件、温度急剧变化
（北极、沙漠、高山地区）
人工：利用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗秋水仙素
阻止、妨碍纺锤体的形成
不影响染色体的复制与着丝点的分裂秋水仙素的作用原理二倍体形大：茎粗，叶大，花、果均大营养物质含量增高：蛋白质、糖含量增高有的发育迟缓，结实率低多倍体的特点：幼苗期用秋水仙素处理四倍体葡萄四倍体葡萄的形成5、单倍体（1）概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体（2）单倍体植株特点弱小，且高度不育（3）单倍体育种的措施和优点二倍体植株花药离体培养单倍体植株人工诱导染色体加倍恢复回二倍体植株明显缩短育种年限（纯合体）自交纯合体a、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中
只含一个染色体组。请判断：b、如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，
其体细胞中就含有两个或三个染色体组，
我们可以称它为二倍体或三倍体。c、单倍体中可以只有一个染色体组，
也可以有多个染色体组d、个体的体细胞中含几个染色体组就是几倍体对一个个体称单倍体还是几倍体，关键看什么？发育起点：单倍体（配子），几倍体（受精卵）Q：一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗？一倍体一定是单倍体；单倍体不一定是一倍体。练习四倍体三个染色体组 两个染色体组 740两个染色体组 二倍体20染色体变异个别增减染色体组二倍体概念特点应用成因概念特征多倍体单倍体分类数目
变异成倍
增减缺失、重复、倒位、易位结构变异 ：结构变异 ：小 结1、认真分析下图的对照图，从A、B、C、D中确
认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的如何从图形、基因型中识别二倍体或多倍体？2.韭菜体细胞中的32条染色体具有8种各不相
同的形态，韭菜是：
A．单倍体 B．二倍体
C．四倍体 D．八倍体3、下列细胞中含有1个染色体组的细胞是　　　　　　　　　　　　　　　
A．人的口腔上皮细胞
B．果蝇的受精卵
C．小麦的卵细胞
D．玉米的卵细胞4、下面有关单倍体的叙述中，不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　
A．由未受精的卵细胞发育而成的个体
B．花药经过离体培养而形成的个体
C．凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体
D．普通小麦含6个染色体组，42条染色体，
它的单倍体含3个染色体组，21条染色体5、基因突变和染色体变异的一个重要区别是　　　　　　　　　　　　　　
A．基因突变在光镜下看不见
B．染色体变异是定向的，基因突变是不定向的
C．基因突变是可以遗传的
D．染色体变异是不能遗传的 6、引起生物可遗传的变异的原因有3种，即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
①果蝇的白眼 ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒
③八倍体小黑麦的出现 ④人类的色盲 ⑤玉米
的高茎皱形叶 ⑥人类的镰刀型细胞贫血症
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①④⑥ D．②③⑤7、下列变异中不属于染色体结构变异的是
A. 染色体缺失某一片段
B. 染色体中增加了某一片段
C. 染色体中DNA的一个碱基对发生了改变
D. 染色体某一片段的位置颠倒180o。8、就二倍体而言，下列组合中属于配子的是
A、MMNN B、Mm C、MN D、Nn9、二倍体生物中，可能含有一个染色体组的细
胞是
A.子房壁细胞 　　　　B.珠被细胞
C.花粉细胞 　　　　D.柱头细胞10、下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵
的是
　　
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A.甲与乙 　B.乙与丙　 C.乙与丁 D.丙与丁11、大麦的一个染色体组有7条染色体，在四倍
体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色
体数是
A.7条 B.14条 C.28条 D.56条
12、如图：为一果蝇体细胞的染色
体图，请据图回答下列问题：
(１)此果蝇为________性果蝇；
(２)它的体细胞中有染色体____对，
属同源染色体的有____对，一个体
细胞中共含有_____个染色体组。　　雌４４２C、三倍体无子西瓜：①用秋水仙素处理普通西
瓜的幼苗，可以使它变成
四倍体。 ②四倍体(母本)X 二倍体
(父本)三倍体种子③三倍体的种子长成
三倍体植株. ④授给普通西瓜（二倍体）
成熟的花粉，刺激子房发
育而成果实（西瓜）。 (3)人工诱导多倍体在育种上的应用：　 A、人工诱导多倍体的方法：目前最常用且最有效的方法，是用秋水仙素来处理
萌发的种子或幼苗，从而得到多倍体植株。 秋水仙素：从百合科植物秋水仙中提取出来的一种植物碱秋水仙素的作用：抑制细胞有丝分裂时形成的纺锤体 B、成果：世界各国利用这种方法已经培育出不少新品种，如含糖
量高的三倍体无籽西瓜和甜菜等。此外，我国还创造出
自然界中没有的新作物－－八倍体小黑麦。杂交
用射线、激光、化学药品处理生物
用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗花药离体培养后再人工加倍
基因重组基因突变染色体变异染色体变异方法简便
但育种年限长
加速育种进程，获得大量突变性状果实较大，营养物质含量高。发育迟缓结实低缩短育种年限，但方法复杂，成活率低。
二倍体:1.由受精卵发育而来2.体细胞含二个染色体组多倍体:1.由受精卵发育而来2.由三个以上染色体组构成3.特点:大型性4.应用:育种3、多倍体育种常用方法：利用人工诱导获得多倍体，培育新品种染色体加倍后的草莓野生状态下的草莓 用秋水仙素处理幼苗或萌发的种子——适当浓度的秋水仙素能在不影响细胞活力的条件下抑制纺锤体的形成,从而使细胞内的染色体数目加倍。例1:无籽西瓜的培育例２、香蕉的培育　　香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下：单倍体:1.含本物种配子染色体数目的个体2.一个或多个染色体组3.由未受精的配子直接发育而来4.特点:小型5.应用:蜜蜂:精子卵细胞受精蜂王、工蜂雄峰直接发育孤雌生殖一般用花药离体培养方法让未受精的配子直接发育成完整个体，其体细胞内染色体与该物种的配子染色体数相同。例如、单倍体育种　　多倍体植物生长旺盛，各器官粗壮，种子少或不产生种子。可以培育不是以种子为收获目标的植物良种。　　单倍体不但生长十分瘦弱，而且高度不孕，怎么也能进行育种呢？　　??请仔细思考一下，单倍体到底有没有优点？　　?单倍体的优点是：没有等位基因，是绝对的纯种！单倍体育种的方法一般常用“花药离体培养法”A·具有不同优点的品种杂交B·取F1的花药用组织培养的方法进行 离体培养，形成单倍体植株。C·用秋水仙素使单倍体染色体加倍D·选取符合要求的个体作种单倍体育种的优点　　1、所培育的种子为绝对纯种；　　2、可大大减少工作量并缩短育种周期。单倍体与多倍体的区别注：x染色体组，a、b为正整数。　　下面以利用高茎皱粒豌豆和矮茎圆粒豌豆培育高茎圆粒豌豆为例说明单倍体育种方法：纯合高圆DDTT加倍填表比较豌豆、普通小麦、小黑麦的体细胞和配子中
染色体数、染色体组数,并且注明它们分别属于几倍体
生物.141二倍体216六倍体5684人工诱变 + 单倍体育种优点：　　当年就可以培育出优良新品种！生物的后代出现不同于亲本的性状染色体变异 特征：形态、大小、结构各不相同比较 区别单倍体