统编版四年级下册语文园地四“双减”分层作业（含答案）

单元名称 第四单元 课题 语文园地
作业类型 作业内容
基础性 作业 （必做） 1.读一读，连一连。 千里马 比喻没有主见，随声附和的人 变色龙 比喻非常有才干的人 纸老虎 比喻没有骨气，摇尾乞怜的人 铁公鸡 比喻在生活中善于变化和伪装的人 褒义（表扬） 应声虫 比喻勤劳的人 小蜜蜂 比喻吝惜钱财，非常小气的人 贬义（批评） 哈巴狗 比喻外强中干的人 领头羊 比喻歌声甜润、清脆的歌手 百灵鸟 比喻在团队中起主导作用的人
2.读一读例句中冒号前面带点部分的内容，再读一读冒号后面画线部分的内容，你便能体会到冒号的用法。然后，请从下面的词语中选一个，仿照着写一写。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲 ：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 调皮的弟弟 可爱的金鱼 的老师 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.按照书写提示，把诗句补充完整。 蜂 【唐】罗隐
拓展性 作业 （选做） 1.下列带点字的读音有错误的一组是（ ）。 A. 捕鱼(pǔ ) 哺育(bǔ ) 黄浦江(pǔ ) B. 轮船(lún ) 沦落(lún ) 抡拳(lūn ) C. 旗杆(ɡān ) 麦秆(ɡǎn ) 栏杆(ɡān ) 2.下列词语中有错别字的一组是（ ）。 A. 严峻 骏马 俊俏 B. 峭壁 俏皮 峻峭 C. 涣发 替换 焕散 3.用动物来比喻某一类人的说法，你知道吗？请按要求完成下列各题。 （1）下面带点词语的说法是否正确？对的打“√”，错误的打“×”。 ①爸爸是家里的“老黄牛”，总是默默地为家庭付出，不求回报。（ ） ②他就是“纸老虎”，只会装样子吓人，其实没有一点真本事。（ ） ③他真是个“马大哈”，回来拿了钥匙，却又把手机丢在这里不带走。（ ） （2）下列这些词指的是哪一类人？请选择合适的词填入括号里。 井底蛙 糊涂虫 老狐狸 ① 他做事之前没有计划，做起事来也不考虑后果，简直就是一个（ ）。 ② 在拍卖会上，那个中年男人不停地一点一点地往上加价，逼着他的对手最后用了十倍的价钱拍下了那件自己非常需要的物品。那个中年男人真是一只（ ）。 ③ 我们要好好学习，努力实践，不要像（ ）一样，成为见识短浅，思路狭窄的人。
2.请按照要求，完成下列各题。 （1）根据语境，选择合适的语气词填入括号内。 呢 吧 啊 啦 ①说它老实（ ），它的确有时候很乖。 ②好一个高傲的动物（ ）！ ③蚂蚁这个动物界中微不足道的小家伙，说起来本领却不小（ ）。 ④它板正的姿势（ ），步态（ ），和别的公鹅攀谈时的腔调（ ），全是海军上将的派头。 （2）例句中加点字带给你怎样的感受呢？请说一说，然后仿照着写一写。 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 说一说感受： 仿照着写一写： （3）照样子仿写一个句子，并用上冒号。 雨来的游泳技术非常高超：能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还能把小肚皮露在外面。
3.阅读短文，并完成练习。 ①我的故乡松江有一句土话──“呆头鹅”，意思就是笨鹅。但是根据我的观察，鹅似乎并不笨。 ②初春孵鹅季节，为了观察每只母鹅的情况，我们用紫药水在鹅头上写上号码，每个窝也用粉笔编上相应号数。有趣的是，并排三大间孵房，总共一百二十多个窝，大多数母鹅都认得自己的窝，能自动对号入座。 ③母鹅到了繁殖季节，对蛋特别有兴趣。每一个窝里，我们一般放十六个蛋。每天“放风”的时候，我们查一遍窝，有时会发现一件怪事：有的窝，多了一个蛋，有的窝，又少一个蛋。 ④鹅蛋圆滚滚的，各个窝之间，都用三四层砖隔开了，它们怎么偷蛋呢？ ⑤原来，鹅群里也有马大哈和机灵鬼。偷蛋的是机灵鬼，被偷的准是马大哈。马大哈孵蛋不那么经心，老有一两个蛋露在身子外边。马大哈旁边碰上机灵鬼，就可能发生偷蛋的事。机灵鬼看见蛋就眼红，它先伸过头去跟马大哈闹着玩儿，碰碰头，碰碰露在外边的蛋，看对方不介意，它就“动手”了：用长长的脖子和嘴，小心地、慢慢地拨动露在外面的那个蛋。它先把蛋钩出邻居的窝外，然后拨到隔墙一端一个只有七八厘米宽的共用的平台上，再从平台钩到自己窝里。这个过程差不多得花半个小时，而且从来没有发现哪个蛋被碰破。 ⑥鹅并不笨，甚至可以说很聪明。也许是它们单足静立、侧耳倾听的习惯性动作，让人们觉得鹅总是呆头呆脑的吧？ ——选自李天昌的《牧鹅散记》，有改动 （1）“鹅群里也有马大哈和机灵鬼。”被称为“马大哈”或者“机灵鬼”的鹅，各自具有怎样的特征呢？请用“ ”画出体现“马大哈”特征的句子，用“ ”画出体现“机灵鬼”特征的句子。 （2）下列说法是否合理？如你认为合理的，请在括号里打上“√”。 A.短文主要介绍了鹅在孵鹅季节偷蛋的趣事。（ ） B.称鹅笨，是因为鹅单足静立、侧耳倾听的习惯性动作给人呆头呆脑的感觉，而并不是鹅真正地呆头呆脑。（ ） C.作者管鹅叫“机灵鬼”、“马大哈”，这种明贬实褒的写法，更凸显出作者对鹅的喜爱之情。（ ） （3）请仿照第⑤自然段的写法，用一段话介绍一下你的动物朋友。
语文园地四
基础性作业：
1. 千里马 比喻没有主见，随声附和的人
变色龙 比喻非常有才干的人
纸老虎 比喻没有骨气，摇尾乞怜的人 褒义（表扬）
铁公鸡 比喻在生活中善于变化和伪装的人
应声虫 比喻勤劳的人 贬义（批评）
小蜜蜂 比喻吝惜钱财，非常小气的人
哈巴狗 比喻外强中干的人
领头羊 比喻歌声甜润、清脆的歌手
百灵鸟 比喻在团队中起主导作用的人
2.（参考答案略）
3. 不论平地与山间，
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜？
拓展性作业：
1.（1）A
（2）C
（3） ① A.√ B.√ C.√
② A.糊涂虫 B.老狐狸 C.井底蛙
4.（1）① 吧 ② 啊 ③ 呢 ④啦 啦 啦
（2）（参考答案略）
（3）（参考答案略）
5.（1）“马大哈孵蛋不那么经心，老有一两个蛋露在身子外边。”
“机灵鬼看见蛋就眼红，它先伸过头去跟马大哈闹着玩儿，碰碰头，碰碰露在外边的蛋，看对方不介意，它就“动手”了”等
B. √ C.√
（参考答案略）
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