四
关联词语的运用
一、
场景导入
【场景导入】
句子“牵牵手”
①小龙鱼是“三好学生”。
②小龙鱼是“优秀班干部”
教法备注
【试题来源】
【难度】
【知识点】
【场景】非题目
【环节名称】场景导入
【授课时长】5分钟
【教学建议】此为导入部分，与本节课所讲关联词的运用用有联系，老师可以自然地过渡到
本节课内容的学习中。
讲解步骤：
第一步：带领学生读读标题，句子“牵牵手”；
第二步：学生根据自己的理解说说句子“牵牵手”的“牵牵手”是什么意思；
第三步：根据学生的回答情况过渡到让学生用自己的办法让下面两个句子“牵牵手”；
第1页（共37页）
话术举例：
1、对啊，就像你刚刚说的，句子“牵牵手”就是让两个句子变成一个句子，那你看看下面的两
句话怎么牵手变成一句话呢？
2、句子“牵牵手”啊，就是两个句子它们是好朋友，它们可以牵手变成一个复句哦，开动你的
小脑袋，看看下面这两句话能用什么办法变成一句话；
第四步：运用关联词让句子牵手；
小龙鱼不仅是“三好学生”，还是“优秀班干部”。
第五步：引出关联词的课题。
话术举例：句子牵手的关键就在关联词了，我们今天来看看有哪些关联词可以让句子牵牵手
呢？
答案
略
解析
略
二、
知识梳理
【知识梳理】
@a0
什么是关联词？
第2页（共37页）
oooo
关联词就是把两个或两个以上
有密切联系的句子，连接在一起的
词语。
OOO
关联词是这样子的：
1.海小风一边收拾东西，一边在跟我聊天。
2.因为时间是宝贵的，所以我们要加倍珍惜
时间。
教法备注
【试题来源】
【难度】
【知识点】知识点：#=基础知识#=复句#=关联词#=
知识点id:#su1gr3a3b7c2#
【场景】非题目
【环节名称】知识梳理
【授课时长】6分钟
【教学建议】
第3页（共37页）
四
第一步：教师提问一什么是关联词？引导学生思考，并自由地说一说。
第二步：关联词的含义讲解；
关联词就是把两个或两个以上有密切联系的句子，连接在一起的词语。
第三步：读读例句理解什么样的词语是关联词：
例句1：小风一边收拾东西，一边在跟我聊天。这个句子当中小风收拾东西跟在跟我聊天是同
时进行的，是并列关系，用“一边.…一边…”的关联词；
例句2：正因为时间是宝贵的，所以我们要更加加倍地珍惜时间，这个句子前后构成因果关
系，所以用“因为.所以..…"表因果关系的关联词；
第四步：让学生根据句中关联词，尝试着说一句话。
答案
略
解析
略
3
【知识梳理】
沉迷
学司
第4页（共37页）四
关联词语的运用
一、场景导入
【场景导入】
句子“牵牵手”
①小龙鱼是“三好学生”。
②小龙鱼是“优秀班干部”
二、知识梳理
2
【知识梳理】
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四
ooo
什么是关联词？
OOO
关联词就是把两个或两个以上
有密切联系的句子，连接在一起的
词语。
第2页（共19页）
四
oooo
关联词是这样子的：
1.海小风一边收拾东西，一边在跟我聊天。
2.因为时间是宝贵的，所以我们要加倍珍惜
时间。
3
【知识梳理】
沉迷
学司
第3页（共19页）
四
ooo
有哪些关联词？
OOO
【并列关系】
【因果关系】
【转折关系】
【选择关系】【假设关系】【递进关系】【条件关系】
4
【知识梳理】
第4页（共19页）
四
心本本
NOTE
记担来
co
1.【并列关系】
两个分句同时说同一件事的两个方面。
既…又…
一边一边…
不是…而是…
有时…有时…
一会儿…一会儿…
O
1、妹妹一边唱歌，一边跳舞。
2、十五的月亮那么圆，那么亮。
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四
【知识梳理】
xo
2.【因果关系】
(1)前面说原因，后面说结果。
既然.…就.…
因为…所以…
(2)前面说结果，后面说原因。
之所以…是因为…
co
因果
两个分句间是原因和结果的关系。
关系
1.他因为勤奋努力，所以取得了好成绩。
0
2.今年夏天之所以这么热，是因为降雨太
少。
6
【知识梳理】
第6页（共19页）
四
oooo
3.【转折关系】
后面句子意思是前面句子意思的转折。
虽然…但是…
尽管可是.…
OxO
1、弟弟虽然只有两岁半，但是已经
认识好几百个字了。
2、尽管这盆花很香，可是我并不喜
欢它。
【知识梳理】
第7页（共19页）
四
又是
个
考点
4.【选择关系】
oo
两个句子表达的意思，只能从中选择一个。
是…还是
不是…就是.…
或者.…或者.…
宁可.也不…
与其..不如…
oeo
1、这碗是你打碎的，还是妹妹打碎
的？
2、今天爸爸妈妈都出差了，我不是
去奶奶家，就是去姥姥家。
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四
【知识梳理】
ooo
5.【假设关系】
前面表示假设，后面表示结果。
如果.…就…
假如…就.…
要是…就.
oo
1、如果明天不下雨，我们就去公园
玩。
2、要是你努力学习的话，妈妈就帮
你实现一个愿望。
9
【知识梳理】
第9页（共19页）
ooo
6.【递进关系】
后面句子的意思比前面句子的意思更进一层。
不但（不仅)…而且（也)…
不仅.…还.
OO
1、她不但歌唱得好，舞也跳得不错。
2、他不仅会打架子鼓，还会弹吉他。
10
【知识梳理】
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