13.花钟“双减”分层作业（含答案）

单元 名称 第四单元 课题 13.花钟
作业 类型 作业内容
基础性 作业 （必做） 认真读，写工整。 fēn fāng sū xǐng kūn 忽然，一阵花的 飘然而至， 大自然中的万物都 了。 虫们在 xiū jiàn shòu qiáng nèi 自己 的房子里跳舞；万 菊欣然怒放；没有了 光的照射，躲在屋 shì 的孩子们也跑了出来， 展 着自己的收获。
2.关键句能够帮助我们概括一段话的大意。请你找一找课文第1、2自然段的关键句，用“---”画下来，并分别概括这两段话的大意。 第1自然段： 第2自然段：
3.“借助关键句概括一段话的大意”是我们要掌握的本领，下列说法正确的是（ ）。(多选) A．一段话中的关键语句能概括一段话的大意。 B．关键语句可能在一段话中的不同位置。 C．当一段话的关键语句不够简洁时，我们可以细读文段，再根据这段话的主要意思进行修改，这样就能表达得更简洁了。 D．一段话中的关键语句只有一处。
拓展性 作业 （选做） 1. 比较下面的句子，你更喜欢哪一句？并写下喜欢的原因。 ⑴凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了…… ⑵凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了……
2. 拓展阅读 含羞草 我一早坐公交车到花鸟市场,花了一元五角钱买了一株含羞草带回家养。 我像呵护宝贝一样呵护着这株含羞草,给它换上漂亮的花盆。每天早晨把它端到阳台上,晚上又拿进房间里。我还会不时碰碰它的叶子,看它害羞地低下头，煞是好玩。 我发现这娇气的花草还有预报天气的功能。太阳出来了,它就张开叶子,精神抖擞地舒展着；晚上天黑了,它就合上叶子,耷拉着枝叶,像是在安静地睡觉。遇到天气有变化,沉闷，似乎要打雷下雨了，它的叶子就会自动合拢起来。这真是神奇的“害羞草”。 我的含羞草长啊,长啊,越长越壮,枝叶更结实饱满,向花盆四周蔓延,还结出了许多花骨朵儿。有一天早上,我发现含羞草开花了,一朵淡紫色的小花摇曳在枝头,像一个小小的毛绒球缀在枝上,可爱极了。 ⑴在文中找出下列词语的近义词。 爱护——（ ） 羞涩——（ ） 扩散——（ ） ⑵“我还会不时碰碰它的叶子,看它害羞地低下头，煞是好玩。” 作者在这句话中赋予了含羞草人的情感，写出了“我”对含羞草的喜爱。请你也试着写一个这样的句子。 ⑶读短文,借助关键语句写一写第③自然段的大意。
3.填一填，写一写。 ⑴课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会一下。 牵牛花 吹起了紫色的小喇叭。 蔷薇 睡莲 万寿菊 紫茉莉 月光花 昙花 ⑵仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写下图中你最喜欢的一种花。 向日葵 牡丹花 蝴蝶兰
13.花钟
基础性作业：
1. 芬芳 苏醒 昆 修建 寿 强 内 示
2. 第1自然段的关键句：要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
第1自然段的段意：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
第2自然段的关键句：不同的植物为什么开花的时间不同呢？
第2自然段的段意：植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。
A.B.C.
拓展性作业：
1.示例：我更喜欢第1句。因为同样是写鲜花开放，第1句却能用不同的词语进行丰富的表达，写得具体、生动。
2.⑴爱护——（呵护） 羞涩——（害羞） 扩散——（蔓延）
⑵写一个拟人句即可。例如：花儿在风中向我们点头微笑。 ⑶第3自然段的段意：含羞草有预报天气的功能。
3. ⑴蔷薇绽开了笑脸 睡莲从梦中醒来 万寿菊欣然怒放 紫茉莉苏醒过来 月光花舒展开自己的花瓣 昙花含笑一现
⑵略
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