15 小虾“双减”分层作业（含答案）

单元 名称 第四单元 课题 15* 小虾
作业 类型 作业内容
基础性 作业 （必做） 在正确的字下打“√”。 水（缸 缺） （搏 博）斗 （末 未）端 空（隙 撩） （掀 锹）开 比（较 绞） （复 腹）部 一（副 幅）眼镜
读课文，提取关键信息，补充思维导图。
课文《小虾》中有许多描写细致生动的语句，请把你印象深刻的句子摘录下来，读一读，并在以后的作文中也尝试这样描写。
拓展性 作业 （选做） 请选择恰当的词语填空。 (1)被激怒的小虾( )地攻击着对手。 (2)炎炎夏日，( )的阳光照射着大地。 (3)这场比赛进行得紧张而（ ）。
2.细心读，认真想。 蚂蚁的故事 ①蚂蚁族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不 到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 ②当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 ③每当读起这段文字，我就泪眼模糊，深深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。如果没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就会全军覆灭。 ④生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。 ⑤敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上伟大的东西，往往不在体积，在于精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 第②-③自然段中，蚂蚁家族为了避免全军覆没，“抱成团”逃离火海。这个场景让我感受到 _____________________________________________________________________________________________。 以下两句话中，你更喜欢哪一句？请在括号里标上“★”，并说说原因。 A.“我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。”（ ） B.一团黑色的蚂蚁团被火包围，烧焦声不断传出。（ ）
3.作者描写虾的语言细致、生动、有趣。请选择一种小动物，仿照着写一写。 例：“一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。”
15* 小虾
基础性作业：
1.水（缸√） （搏√）斗 （末√）端 空（隙√）
（掀√）开 比（较√） （腹√）部 一（副√）眼镜
2.种类：小虾、千年虾；水中的形态：独自荡来荡去、互相追逐、紧贴住缸壁
3.略
拓展性作业：
1.(1)猛烈 (2)强烈 (3)激烈
2.（1）团结一致、自我牺牲、顾全大局（言之有理即可）
（2）略
3. 略
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