鲁人语文选修《中国古代小说选读》课件（16份）

课件39张PPT。鲁人语文选修《中国古代小说选读》第二单元课件：《施润泽滩阙遇友》第8课　施润泽滩阙遇友 课堂互动探究写作素材积累第8课基础自主学案知能优化演练诗海探珠诗海探珠送灵澈上人
刘长卿
苍苍竹林寺，
杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳，
青山独归远。【赏析】　这首小诗记叙诗人在傍晚送灵澈返竹林寺时的心情，它即景抒情，构思精致，语言精炼，素朴秀美，是唐代山水诗的名篇。
前二句讲望苍苍山林中的灵澈归宿处，远远传来寺院报时的钟响，点明时已黄昏，仿佛催促灵澈归山。诗人以想象之笔，创造了一个清远幽渺的境界。后二句即写灵澈辞别归去情景。灵澈戴着斗笠，披带夕阳余晖，独自向青山走去，越来越远。全诗表达了诗人对灵澈的深挚的情谊，也表现出灵澈归山的清寂的风度。送别多半黯然情伤，这首送别诗却有一种闲淡的意境。
精美如画，是这首诗的明显特点。但这幅画不仅以画面上的山水、人物动人，而且以画外的诗人自我形象，令人回味不尽。那寺院传来的声声暮钟，触动诗人的思绪；这青山独归的灵澈背影，勾惹诗人的归意。耳闻而目送，心思而神往，正是隐藏在画外的诗人形象。他深情，但不为离别感伤，是因为同怀淡泊；他沉思，也不为僧儒殊途，是因为趋归意同。静景与动景结合巧妙。诗的一、三、四句，写的是静景，二句写的是动景。动、静互相衬托，互相映辉。古寺、斜阳、青山等静物一经渲染，令读者对钟声这一动景印象犹深，仿佛耳旁久久地萦绕着那悠扬的响声；反之钟声从远处传来，更显出郊野的宁静肃穆，而此时，诗中人物的离情别绪更强烈了。【思考】　请结合具体诗句赏析这首诗动静结合的特点。
【提示】　画线部分为思考答案。
基础自主学案稠凋绸骇咳核宵霄跌迭肆肄阙阕三、词语辨析
(1)妨碍·妨害
妨碍：使事情不能顺利进行；阻碍。
妨害：有害于。
例：①大声说话_____别人学习。
②雨水过多，会______大豆生长。妨碍妨害(2)逐步·逐渐
逐步：一步一步地。
逐渐：渐渐。
例：①天色______暗了下来。
②任务明确以后，工作______开展起来了。
四、词语释义
(1)见利忘义：_____________________________
(2)神差鬼使：_________________________________________________________________
(3)不管三七廿一：_________________________逐渐逐步见到有利可图就不顾道义。 好像有鬼神在支使着一样，不自觉地做了原先没想到要做的事。 不顾一切；不问是非情由。五、文学常识
1．走近作者
内容见第7课文学常识部分。
2．写作背景
《施润泽滩阙遇友》是“三言”中最具明代中叶时代特征的作品。明代嘉靖到万历年间，我国江南特别是长江三角洲一带，出现了封建经济相当繁荣的景象：许多新兴城镇如雨后春笋般拔地而起，以丝织业为主的手工业生产飞速发展。本文相当具体形象地反映了当时城镇的繁荣状况以及手工业者的思想、感情、愿望，也从小说情节结局透露出资本主义萌芽的信息。本文是“三言”中唯一从经济领域描写手工业者的作品。
六、整体预知
课堂互动探究[文脉探究]
1．如何看待文中施复的经历？
【点拨】　施复的一生由多个巧合构成，自己的一次经过激烈思想斗争后做出的善举，为他带来一连串的好运，这些事情看似巧合，却又合情合理，不留编造的痕迹。施复所经历的几件事情，因果关系联系紧密，组织这一系列事情的主线就是积德善报。2．如何看待施复和朱恩的友谊？
【点拨】　作为一个小手工业者的施复毕竟不同于那些贪得无厌的剥削者，当他想到可能给失主带来的严重后果时，毅然决定把银子归还失主。失主朱恩也是个“以蚕桑为业”的小手工业者，对施复这种行为不能不感激万分。后来施复养蚕缺桑叶，到洞庭山去买，路遇朱恩。朱恩为报答他，盛情款待他，还使他免于覆舟的危险。小说歌颂了两个小手工业者之间的友谊。这在当时城市工商业繁荣，市民阶层壮大，政治黑暗，社会风气恶劣的情况下，实在是难能可贵的，这也在一定程度上反映了人们对真诚友谊的追求。3．分析小说对施润泽这一形象是怎样塑造的。
【点拨】　直接描写他的心理、语言和行动，塑造人物形象。他是一个心地善良的商人，当他拾到六两多银子时，“心中欢喜”，暗自打算道：“有了这银子，再添上一张机，一月出得多少绸，有许多利息。”甚至盘算十年后能翻出多少。但他又回过头来，替那失银的人想，他也许是个跟“我”一样的小经纪人，这锭银两，就是他的养命之根，失去就会家破身亡。善良的本性战胜了贪欲，于是守着这银子，苦苦等待失主来认领。这样通过心理描写真实地写出了施润泽作为一个商人的善于计算的特点，但是又以此反衬他品质的高尚、心地的仁厚。他做着追求功名财富的梦，又恪守侠义、善良的道德准则。耐着饥饿苦等失主的行为，还银后拒绝朱恩回报的对话足见其真诚。间接描写，通过其他人物的表现烘托施润泽的形象。店主人的肯定，朱恩的感谢，众人的评议足见其行为的忠厚难得。4．小说在情节构思方面有何特点？
【点拨】　情节构思上传奇化的特点。施复拾银不昧，还与失主朱恩，后来施复与村人乘舟过湖买桑叶，不意次日风雨大作，同舟人皆遇难丧生，施复却偶遇朱恩留住而得救；不杀鸡伤生免了车轴压顶之灾；掘地得金，后来家业日旺。真是不亏行止，轮回报应，印证善报。这表现了市民阶层朴素良善的道德观念。5．本篇小说是我国小说史上触及到资本主义萌芽这一新题材的第一篇作品，它反映了社会经济方面的哪些问题？
【点拨】　小说中盛泽这个小乡镇很有自己的特色：“镇上居民稠广，土俗淳朴，俱以蚕桑为业。男女勤谨，络纬机杼之声，通宵彻夜”。特殊的出产形成了有特色的市场，“那市上两岸绸丝牙行，约有千百余家”，产销结合得很紧，独特的出产是这个特色市场形成的基础，同时，这个特色市场规模大，又集中，容易形成规模效应，对产和销两方面都有吸引力：“远近村坊织成绸匹，俱到此上市。四方商贾来收买的，蜂攒蚁集，挨挤不开。”“这镇上都是温饱之家，织下绸匹，必积至十来匹，最少也有五六匹，方才上市。那大户人家积得多的便不上市，都是牙行引客商上门来买。”由此可见当时以经商为生的人已经是相当多、相当普遍了，表明在明代的一些经济发达地区，商品生产与流通已经相当繁荣。小说充分表现和肯定商人那种渴望发家致富的心理和锐意进取的精神。施润泽一天在卖丝途中拾得一包银子，“今日好造化！拾得这些银子，正好将去凑做本钱。”他想：“如今家中见开这张机，尽够日用了。有了这银子，再添上一张机，一月出得多少绸，有许多利息。这项银子，譬如没得，再不要动他。积上一年，共该若干，到来年再添上一张，一年又有多少利息。算到十年之外，便有千金之富。”商人的心理欲求在这里得到了淋漓尽致的表现。施润泽有拾金不昧的朴素本质，又有想靠意外之财而暴富的贪婪心理，小说刻画出了施润泽既是劳动者又是小私有者的两面性。他们重视个人利益，看重金钱的作用，表现出对轻利的中国文化传统的背叛。当时的社会也为商人愿望的实现提供了条件，施润泽“夫妻两口，别无男女。家中开张绸机，每年养几筐蚕儿，妻络夫织，甚好过活”。还银以后，“夫妻依旧省吃俭用，昼夜营运。不上十年，就长有数千金家事。又买了左近一所大房居住，开起三四十张绸机，又讨几房家人小厮，把个家业收拾得十分完美。”施润泽致富的速度是相当快的，由此可见当时社会商品生产和交换的繁荣程度以及这种繁荣给人们带来的发家致富的机会。原先施夫妇二人只有一张织机，自己养蚕，自纺自织，本是镇上的一个小户，因为产品“光彩润泽，都增价竞买”。几年间，就增上三四张机，家中颇为饶裕，不上十年，就开张了三四十张绸机了，成为大户。如果说一张机子是由他们亲自生产，那么，发展到三十、四十张机时，则势必雇人才行。施润泽由小手工业者变为工场主，由夫妻两人分工发展为社会劳动分工，由通宵彻夜的个体劳动者变成昼夜劳作的资本经营者，而这时在竞争中失败破产的小生产者，就会变为他们的雇工，资本主义的剥削关系就这样产生了。可以说，本篇小说是我国小说史上触及到资本主义萌芽这一新题材的第一篇作品。写作素材积累1．写法归纳
环境描写
这篇小说的“正话”一开始，作者就以相当细腻的笔触，描写了盛泽镇丝织业和商业高度发展的繁荣景象：镇上居民稠广，俱以蚕桑为业；市上绸丝牙行，约有千百余家；四方商贾来收买的，蜂攒蚁集，挨挤不开……我国古代小说一般不对社会环境作单独的描绘，而是通过人物及人物关系的描写予以间接的显示。
这篇小说在主人公出场之前，就对人物生活其中的社会环境作了细致的渲染，从而使人物活动、情节发展有了鲜明的背景、底色，这在艺术上不能不说是一个进步。就是在这样一个典型环境中，小说主人公施复上场了。2．技法指导
巧妙利用环境描写的作用，无疑能丰富文章的内涵，增加一篇文章的独特功效，使文章显得具体可感，耐人回味。那么如何进行环境描写？笔者认为可从以下几方面尝试：
(1)连串描写环境，展开故事情节。作文中，多次使用景物描写，不仅可以使情节显得更加真实、更加引人，还能自然地展开情节。
(2)情景描写环境，提示人物情感。把内心的“情”自然地渗透到外物之中，这就是“情积于内而发之于景”。(3)白描勾勒环境，突出深刻主题。环境描写的白描是以质朴的文字，简洁的笔墨，抓住景物的特征，寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象的写法。
(4)穿插描写环境，烘托人物形象。即根据构思和表达的需要，将具有特征的环境描写分散在文中穿插进行。
(5)对比描写环境，视构思的考虑和表达的需要，起到深化主题的作用。3．热点追踪
黄埭成为冯梦龙研究基地
2011－12－21苏州日报
本报讯(记者　周澜源)　明代文学家让故里成了时代“新宠”。昨天上午，相城区黄埭镇新巷村同时获得了中国社会科学院、复旦大学、江苏省民间文艺家协会3个单位授予的冯梦龙研究(故里采风)基地铜牌。作为黄埭镇新巷村冯埂上人，明代著名的文学家、戏曲家、民俗文学泰斗冯梦龙，一生整理、编撰、创作、出版了近3000万字的各类文学作品，创造了历代文人的文字遗留之最。他的《醒世恒言》、《警世通言》、《喻世明言》“三言”，更是世人皆知的名著。
这几年，黄埭镇结合地方志修编，搜集关于冯梦龙的民间传说故事，编写了超过10万字的《冯梦龙传说故事集》；新巷村结合新农村建设，在配合搜集整理冯梦龙故事的同时，规划冯梦龙纪念馆和配套文化设施。新巷村既是冯梦龙的故里，又是冯梦龙文化遗产的发祥地。中国社会科学院文学研究所民俗文学研究中心把新巷村列为“冯梦龙研究基地”，复旦大学艺术人类与民间文学研究中心把新巷村辟为“教育实践与冯梦龙研究基地”，江苏省民间文艺家协会也把新巷村列为“冯梦龙故里采风基地”。●随堂练笔
阅读下面一首诗，回答问题。
春行即兴
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
古人在谈到诗歌创作时曾说“做诗不过情景二端”。试分析本诗情景交融的艺术手法。
答：____________________________________【参考示例】　
这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”“鸟空啼”之景显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。知能优化演练本部分内容讲解结束点此进入课件目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用课件55张PPT。鲁人语文选修《中国古代小说选读》第二单元课件：《杜十娘怒沉百宝箱》第7课　杜十娘怒沉百宝箱 课堂互动探究写作素材积累第7课基础自主学案知能优化演练诗海探珠诗海探珠[双调]沉醉东风
[元]关汉卿
咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着别离泪。刚道得声“保重将息”，痛煞煞教人舍不得。“好去者望前程万里！”【赏析】　这是一首描写离别之情的小令，开头两句从时间和空间两个角度，描写了执手泪眼的送行及双方别离之时的悲伤气氛。眼下近在咫尺，即刻便要天各一方，分手是“霎时间”之事，可分手之后可能就永难相见。而“月缺花飞”所述则非眼前景，而是心中情，是情人间难以“花好月圆”的望天长叹。,赠言虽简短而意味深长，先说“保重将息”，语近缠绵，而几番哽咽间又马上勉励对方“前程万里”，字字情真，字字恳切。我们仿佛看到主人公在充满希望的嘱托中，眼前一片灿烂前景，而此刻的别恨离愁也在对方的鼓励中深沉了许多。【思考】　请简析曲子第一、二句。
【提示】　画线部分为思考答案。基础自主学案二、字形辨认事渎优优尤犹赎黩牍涨胀是事三、词语辨析
(1)萧条·萧索
萧条：寂寞冷落，毫无生气；经济衰微。
萧索：缺乏生机，不热闹。
例：①我国曾有一段时间经济发展滞缓，百业________。
②爬到山顶放眼望去，只见得一片________的晚秋景象。萧条萧索(2)反而·进而·从而
反而：连词，表示跟上文意思相反或出乎预料，不合常情。常与前面的“不但不”“不仅不”“不仅没有”等呼应。
进而：表示在前一个行动的基础上进一步的行动，表递进关系。
从而：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等。
例：①先提出计划，_______落实实施措施。
②风不但没停，________更剧烈了。
③交通事业的迅速发展，______为城乡物资交流提供了更为有利的条件。进而反而从而(3)心心相印·情投意合·志同道合
这三个成语都有“彼此心意投合”的意思，有时相通，区别是：“心心相印”偏重在“心思”方面。“情投意合”偏重在“感情”方面，“志同道合”偏重在“志趣”方面。“情投意合”和“志同道合”既能作谓语，也能作定语；“心心相印”一般只用作谓语，需先跟前面的介词结构构成偏正词组而后作定语，并不直接作定语。例：①抚台看了，彼此___________，断无驳回之理。
②我们相聚既久，____________，岂不知远别为悲？
③两人起先虽觉得_____________，后来子美的热狂冷了。
心心相印情投意合志同道合四、词语释义
(1)海誓山盟：_____________________________
__________________________________
(2)仓猝难犯：_____________________________
(3)四海之内皆兄弟：_______________________
(4)交浅言深：_____________________________
(5)不识时务：____________________________
(6)挥金如土：_____________________________ 指男女相爱时立下的誓言，表示爱情要像山和海一样永恒不变。一时之间不敢触怒他。指天下的人都像兄弟一样亲。对交情不深的人说心里话。没有认清当时的形势。形容任意挥霍钱财，毫不在乎。五、文学常识
1．走近作者
冯梦龙(1574—1646)，字犹龙，别号龙子犹，长洲(今江苏吴县)人，明末通俗文学家。诗集有《七乐斋稿》，散曲集有《龙子犹散曲》，创作和改订的剧本有《双雄记》《万事足》《酒家佣》《量江记》等多种。他编选过民间歌曲《山歌》和《桂枝儿》，编辑过故事集《智囊》和小品文集《古今谭概》。在小说方面，他增补鉴定过《三遂平妖传》《新列国志》《两汉演义》等书，而更重要的是他编订了《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》三部小说集，合称为“三言”。
2．写作背景
明代是中国历史上商品经济发展最为充分和繁荣的时期，尤其是在南方，专门从事商品生产和交换的手工工场已初具规模。随着商品经济的迅速发展，金钱在实际生活中的地位日益提高，金钱冲击着传统的价值观念和意识，旧的等级、尊卑等秩序不再牢不可破。人的价值可以用金钱来衡量，人格、尊严、良知、情感等等，同样可以被当作商品一样买卖。对金钱的追求使人与人之间正常的交往成了以利相交，使人把金钱的价值看得高于友谊，高于真情，使人对自己和他人都失去了一份起码的尊重。明代小说作品集“三言”“二拍”中的许多篇章都对商品社会中市民生活的新面貌、新气象给予了充分地渲染和描绘，而《杜十娘怒沉百宝箱》却对金钱给人性带来的丑的因素这一方面给予了揭示和思索。3．相关知识
“三言”是冯梦龙广泛收集宋元话本、明代拟话本进行加工整理而成，其中包含了他本人的创作。“话本”原指“说话人”所用的底本，后来有一些底本经过“说话人”不断地丰富，经过文人加工，逐渐成为供人阅读的短篇小说。文人(主要是明代文人)模拟“话本”体制写成的作品就称为“拟话本”。话本又可称为平话小说，它对我国小说的发展有极大的影响。“三言”是平话小说的总汇，也是研究短篇平话小说的重要材料。“三言”编选的目的在于“喻世”“警世”“醒世”。
它以描写市民生活为主，形象地反映了明代中叶以后的社会现实。主要内容是歌颂青年男女的纯真爱情，抨击封建礼教，暴露统治阶级的腐朽、罪恶，反映工商业者的思想和生活，也有些作品宣扬了封建道德观念和宿命论思想。主题比较集中，情节紧凑曲折，能通过细节和心理活动的描写刻画人物性格，对当时和后世的文学创作都产生了很大影响。“三言”中反映社会现实方面的有《沈小霞相会出师表》《卢太学诗酒傲王侯》《灌园叟晚逢仙女》《一文钱小隙造奇冤》《滕大尹鬼断家私》《汪大尹火焚宝莲寺》等；爱情家庭方面的作品有《卖油郎独占花魁》《杜十娘怒沉百宝箱》《金玉奴棒打薄情郎》等；人伦道德方面的作品有《蒋兴哥重会珍珠衫》等；市民生活及商业活动方面的作品如《施润泽滩阙遇友》《沈小官一鸟害七命》《新桥市韩五卖春情》等。六、整体预知
杜
十
娘
怒
沉
百
宝
箱课堂互动探究[文脉探究]
1．“百宝箱”在本文中的作用是什么？
【点拨】　“百宝箱”是连接故事的线索。小说中“百宝箱”的出现一共有四次，构成了故事情节发展的四个阶段：第一次：当李甲为筹集从鸨儿处赎出杜十娘的三百两银子而到处奔波借债但又毫无着落时，杜十娘拿出了“私蓄”的一百五十两来“任其半”(此外还有二十两作“行资”说是从姊妹处借的而实际上是从“百宝箱”中拿出的)，终于感动了柳遇春借来另一半，使李甲能顺利地赎出杜十娘。这是情节发展的第一个阶段。第二次：当杜十娘和李甲告别柳遇春和众姊妹准备上路时，谢月朗“命从人挈一描金文具至前，封锁甚固，正不知什么东西在里面。十娘也不开看，也不推辞，但殷勤作谢而已”。这“描金文具”正是“百宝箱”，有了这个“百宝箱”，夫妻俩浮寓吴越间山水的费用就不愁了。这是情节发展的第二个阶段。第三次：当李甲用完那二十两白银，为行资匮乏“正当愁闷”时，杜十娘又取钥开箱，拿出白银五十两充当行资。这一次“百宝箱”虽然被当面打开，但李甲“在旁自觉惭愧，也不敢窥觑箱中虚实”，致使“百宝箱”又一次坠入云里雾中。这是情节发展的第三个阶段。第四次：当李甲受孙富挑唆，将杜十娘出卖时，十娘悲愤交加，取钥开锁，将箱中宝物一一投入江中，最后自己也“抱持宝匣，向江心一跳”，结束了年轻的生命。这一次“百宝箱”才让李甲、孙富和旁观者一览无余，使李甲“又羞又苦，且悔且泣”，但却悔之晚矣。这是情节发展的第四个阶段，也是故事的高潮和结局。在整个故事情节发展过程中，作为联接故事线索的“百宝箱”犹如千丈游丝，有萦花粘草之妙；恰似蜻蜓点水，若即若离；又像神龙宛游，忽隐忽现。“百宝箱”这个意象在小说中的四次出现，对情节发展起着暗示和推动的作用，前三次出现(其中第一次是暗示)读者均不知箱中为何物，也不太在意。直到第四次出现，读者才恍然大悟。这正是作者构思的巧妙所在。2．我们应该怎样认识一个未出场的人物——李甲的父亲在小说中的作用呢？
【点拨】　这个人物很重要，他反映了小说悲剧结局的社会根源，即封建礼教和传统世俗逼死了杜十娘。李甲怕、杜十娘担心、孙富利用他挑拨离间，这些都说明小说主题是把矛头指向封建礼教及世俗社会金钱和门第观念的。与此道理相同的还有李甲的亲戚朋友们。其实李甲、孙富不也分别是一个社会群体的代表吗？像杜十娘这种风尘女子，在这种重重的包围之中，又如何能生存下去呢？她的悲剧的发生，是一种必然。这其实就是一个社会悲剧。3．作品中充满悲剧气氛，但文中却描述了两个欢乐的场面：一是杜十娘赎身从良后的一天，她打扮自己，并“大排筵席，遍请院中姊妹”；一是杜十娘同李甲在南归船上饮酒赏月，十娘开怀放歌。请简述这样写的好处。
【点拨】　这两个场面中，杜十娘庆祝自己的新生，沉浸在对美好生活的憧憬中，但欢乐很快要变成新的痛苦。赎身又卖身。听那江心美妙清歌的情人，正是出卖自己的负心人。这两个欢乐场面，从反面敷粉，更衬托出结局的可悲，增加了故事的悲剧气氛。4．作者在小说的结尾为何让杜十娘选择死亡？
【点拨】　杜十娘当时的心情是怒，她怒投珠宝，怒斥李甲，怒骂孙富，最后怒沉百宝箱。对于一个把拥有真情作为人生目标的她来说，李甲的出卖这个打击是巨大的、毁灭性的。她绝望了。她宁愿用死来抗争和示威，死的行为可以说是她怒到极点的表现。杜十娘只有用死来反抗这个暗无天日的社会，来保存自己的尊严！其理想破灭、悲愤自沉的故事，揭露了封建社会制度对妇女的侮辱与残害，批判了封建伦理道德的虚伪和冷酷。这篇小说的结尾也饶有意味：孙富从商人意识出发，以为用千金可以买到杜十娘；李甲从名利出发，以为既得千金又不玷污门第。杜十娘怀抱百宝箱而死，是对金钱万能观点的讥讽，是对不合理社会的抗争，又是对孙、李二人的嘲弄。壮烈的悲剧，把她的人格精神升华到顶点，表现出觉醒的人性和决不甘心任人摆布的精神力量。5．概括杜十娘的人物形象，分析刻画人物形象的艺术手法。
【点拨】　杜十娘聪明美丽，热情真诚，心地善良，刚强坚定。是一个反抗封建礼教和世俗观念的典型女性形象。杜十娘的形象是鲜明的，有个性的。首先作者把她放在一定的社会环境中来刻画。作品开始就揭示出李甲和鸨母的矛盾，引出十娘对鸨母的斗争，提出了赎身的问题。又从赎身的问题中引出柳遇春的活动，从柳遇春这个人物的语言行动中间接表现出来对杜十娘的赞美。杜十娘的聪明勇敢和对幸福的热烈追求，主要是从她计赚鸨母、拿私蓄作赎身费、以自尽要挟鸨母这一连串向鸨母作斗争的事件中表现出来的，也可以从她把珠宝藏于要好的姐妹家、走出妓院离开京城这些事件中表现出来。杜十娘为摆脱妓院而进行的斗争，固然表现了她的坚强，但真正能表现她的刚毅不屈的性格的，还是在她出院以后，也就是说，杜十娘的性格在情节发展到结尾才完全显现出来。其次，杜十娘形象所以鲜明，还得力于作者把杜十娘同李甲的形象对照着刻画。无论是在赎身出院的问题上，还是在计议出院后的生活问题上，李甲都一筹莫展，毫无计策。而杜十娘的勇敢、热情和智慧，就从李甲这种庸懦无能和动摇不定的性格中衬托得更为鲜明。发展到最后，作者把李甲塑造成一个内心充满了矛盾和自私的形象，而把杜十娘刻画成为一个勇往直前的崇高的形象。由于作者把这两个人物作了鲜明的对比，也使得十娘的形象格外鲜明起来。最后，作者还恰当地运用了下面这些描写人物的手法，对杜十娘作了生动的刻画。(1)运用富于特征的细节刻画杜十娘的性格。作品描述杜十娘听到李甲“夫妇之欢难保，父子之伦又绝”的话以后，先有吃惊的表示。等到李甲把“我得千金，可借口以见吾父母”的意思明白说出后，她却只“冷笑一声”。这些表情，深刻地表现了她的刚毅和镇定。描述杜十娘催促李甲快去兑银子，“微窥公子”，见李甲“欣欣似有喜色”，这不但刻画出自私者的龌龊心灵，也表现出杜十娘感情上所受的沉重打击。在十娘的内心充满了痛苦的时候，作品出现了一段关于杜十娘“用意修饰”的细节描写。显然，这是极其深刻地表现她勇于承当不幸，表现她别有打算而又不使别人识破她的打算，表现她郑重其事地做最后一次梳妆以告别人世的心情。这些更突出了她的坚毅不屈和有胆有识。作者细致描写了杜十娘把描金文具中的各样稀奇宝珠玩器投掷江中，最后抱匣跳江。作者细致地描写了这些动作，这使杜十娘的性格特征更加突出。(2)成功地运用对话表现杜十娘的心理状态和思想活动。杜十娘在沉江以前向李甲所说的一席话，表现了她对幸福生活的热烈追求和这种理想破灭后的痛心，表现了她对“眼内无珠”和“负心薄幸”的李甲的鄙视和愤恨，对自己错误委身和“命之不辰”的无限感慨，集中地表现了她悲愤交集的复杂心情。杜十娘的形象是完整的，她的性格是通过作者这些从外貌至内心的细致描写呈现出来的。写作素材积累1．写法归纳
细致入微的心理描写
善于通过细致入微的心理描写和婉转传神的细节描写来表现人物的思想性格是本文的一大特色。如小说最后一节写杜十娘从闻知情变至怒沉百宝箱，悲剧的设计相当成功，富有神韵，尤其是女主人公的心理变化过程，通过动作和语言层层推进，描写细腻而自然。2．技法指导
只有把人物的心理活动充分展现出来，才能刻画好人物的性格特征，才会使文章变得生动起来。那么，如何进行心理描写呢？
第一，可以在文章中用直接描述的方法来展现人物的内心世界。运用这种直接披露心理的方法，作者可以从全知全晓的视角出发，对人物的心理活动进行直接的剖析。第二，可以通过作品中人物的语言表白、情感倾吐来展现人物的内心世界。这种方法最早在戏剧中运用得比较多，后来小说家借戏剧独白这种方法来进行人物的心理描写。
第三，可以通过描写人物的外貌神态，间接地展现人物的内心世界。我们知道，一个人的喜怒哀乐等内心活动，总是要通过人物的外貌神态，或是人物的行动表现出来的。第四，可以通过对环境、景物、氛围的描写来烘托人物的内心世界。此外，通过梦境等一些特殊的手法，也能较好地表现出人物的心理活动。
这些心理描写不是只能孤立地运用，你可以将各种手法糅合在一起，进行立体式的描写。写好心理描写的关键是要了解、熟悉你所描写的人物。只有真正了解了、熟悉了，你才有可能进行合理的想象、联想、推想。3．热点追踪
鄞越新编《杜十娘》首演　LED屏幕点亮舞台
2011年09月14日中国宁波网　张磊杰
陈萍扮演的“王派”杜十娘 胡龙召/摄鄞州越剧团的新编越剧《杜十娘》昨晚在逸夫剧院首演，“耳目一新”是观众给这出戏的一致评价。这种“新”，不仅因为现代多媒体LED被搬上了传统戏曲舞台，展现出古居、水乡、闺房、船只等更为灵动的江南风情，还因为剧中女主角为“活出尊严”怒斥负心汉，不嫁富公子的风骨，震撼了现代人的心灵。新派杜十娘　不唱傅派唱王派
对于越剧迷来说，“傅派”杜十娘早已成经典。“我们这次颠覆传统，重新塑造一个‘王派’杜十娘。”鄞州越剧团团长金琪军告诉记者。“我们认为‘王派’唱腔更适合表现杜十娘的人物个性。”董德光也表示。“傅派”唱腔华丽，“王派”既有华丽的一面，又相对朴实细腻，这对塑造杜十娘的性格变化更加适宜。不仅如此，扮演“杜十娘”的陈萍还在“王派”唱腔中融入了苏州评弹、江南水调等元素，来表现京城名妓的多才多艺。除了杜十娘，剧中每个人物都根据个性来选择流派。譬如，李甲的“尹派”鼻音低吟，犹如李甲懦弱、犹豫不决的个性；孙富的“徐派”高亢、华丽，用来表现其张扬跋扈的富家公子形象最合适不过。
昨晚，观众也对这种改变表示接受。特意从杭州赶来的戏迷马方成觉得：“这出戏里的杜十娘不再是一个社会底层的妓女，而是一个有血有肉，有才华，有独立人格的人。”炫目杜十娘　LED屏幕点亮舞台
“把LED屏幕搬上越剧舞台也是这部戏的一次尝试，不知道观众能不能接受？”昨晚，《杜十娘》开演之前，金琪军团长对此还很担心。记者看到，该剧一开场，被塑造成一片荷叶形状的LED屏幕上就出现了一番江景，并伴有江水流淌的声音。演出结束后，有戏迷对此表示认可：“这江景寓意着杜十娘最后投江而死的命运，让人有种身临其境的感觉。”新编《杜十娘》首演也吸引了著名越剧演员赵志刚到场观看。谈及对这台戏的感受，赵志刚用“很清新”来评价。“我和鄞州越剧团十分熟悉，这次我看到了他们的新状态。《杜十娘》在可看性和故事性上都做得不错，又在忠于戏曲的基础上有所创新，非常难得。”赵志刚称赞道。对于LED屏幕的运用，赵志刚也认同将新科技运用到戏曲舞台上，“关键在于怎么用，不要将戏用坏，不要喧宾夺主就好。”潮人杜十娘　上微博、送“百宝箱”
越剧《杜十娘》今晚还将在逸夫剧院上演一场。该剧这两天的演出完全进行市场化运作，为此，鄞州越剧团为“吆喝”这台戏还用上了最时兴的微博，“不仅我们团的官方微博发了消息，主创们的个人微博上也纷纷介绍了这台戏，还有逸夫剧院的微博也帮我们吆喝。现在看来效果还不错。”金琪军介绍说，团里还制作了一批“百宝箱”，当做小礼物送给戏迷，记者看到这个木制的“百宝箱”个头不大，类似首饰盒，盖子上还刻着杜十娘的形象，深受戏迷欢迎。●随堂练笔
请学习文章中心理描写的方法，写100字左右的片断。
【参考示例】　
我把毛笔轻轻搁放在砚台上，看混沌的墨在砚石上缓缓地洇出山水，那里，是另一个世界。恍惚中，有琴音传来，隔着烟雾，带着水汽，似有似无。是谁的双手在拨动纤细的琴弦？似乎让雨丝也跟着游走。我的心向往着那个世界，脸却朝向朝堂，保持端庄的麻木。琴声断了，语音消散在雨声里。回转身，我用自由的行书写下：涔涔雨，烟雾幻生，空琴系着谁情？
泫然泪，无声犹唤，闲墨难堪我心。
不觉已是泪流满面，似乎又忆起多年前的梅雨季，一曲琴罢，锁定我和夫人的今生来世；一纸皇榜，也划定我一生的轨迹。从此，开始做一个卑微的史官，放弃了诗情画意，抛弃了浪漫才情，用笔墨去见证历史，用青春去约会枯燥。并不出人意料，邻国发动了蓄谋已久的战争。圣上派出的军队皆惨败而归，敌人越逼越近，而我的史书却依旧惨淡，直到有一天，皇上准备逃离，于是成片的“败”字戛然而止。
站在城门前与夫人离别，夫人含着淡淡的微笑，我知道，在她淡定的神情下，一颗心在缓缓撕裂。看着夫人，我多么想扔掉笔墨，走出皇宫，去过闲云野鹤的生活。可是，史官的职责告诉我，我或许应该是这个国家最后死去的那个人，我要用生命和文字，见证一个朝代的兴衰。知能优化演练本部分内容讲解结束点此进入课件目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用课件41张PPT。鲁人语文选修《中国古代小说选读》第二单元课件：《错斩崔宁》课外自读　错斩崔宁 课堂互动探究写作素材积累课外自读基础自主学案知能优化演练诗海探珠诗海探珠卜算子·黄州定
慧院寓居作①
苏　轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。【赏析】　本词写于黄州定慧院寓居时，是作者刚从乌台诗案解脱出来，只身到黄州时所写。开头两句写夜深，用“缺”“疏”“断”几个字写出幽独凄清的心境。接着“谁见”两句，说只有幽人独自往来，“幽人”指作者自己，是主；“孤鸿”是对“幽人”的衬托，是宾。下片把两者结合在一起，写“孤鸿”也就是写作者自己。抒写从政失意而寂寞孤独的情愫。上片以“幽人”引出“孤鸿”，下片以“孤鸿”暗比“幽人”。惊魂不定，顾影自怜，不肯栖于寒枝之上的孤鸿形象，正是诗人的自我写照。人而似鸿，鸿而似人，非鸿非人，亦鸿亦人。这是本词艺术形象的特点。而托鸿以见人，自标清高，寄意深远，风格清奇冷隽，似非吃烟火食人间语。最后两句写宁守寂寞清冷也不肯攀高结贵的品格。此词咏物而不滞于物，主体与客体浑然一体，寄托遥深，品格高远。【思考】　这首词的艺术形象有何特点？
【提示】　画线部分为思考答案。基础自主学案晦悔诲赡瞻朔搠槊溯脏赃桩三、词语辨析
径自·竟自
径自：表示自己直接行动。
竟自：竟然。
例：①他没等会议结束就______离开了。
②虽然没有人教他，但他摸索了一段时间，______学会了。径自竟自四、词语释义
(1)时乖运蹇：_____________________________
(2)坐吃山空：_________________________________________________________________
(3)天网恢恢，疏而不漏：_____________________________________________________________________________________________指时运不好，乖、蹇都指不顺利。 光是消费而不从事生产，即使有堆积如山的财物也会消耗完。 法律的网巨大无比，虽然网眼疏大，却不会漏掉犯罪的人。语出《老子》。“漏”字原作“失”。五、文学常识
1．写作背景
宋高宗时期，经济较为繁荣，封建统治黑暗腐朽，人民生命财产毫无保障。本文便是反映了这个方面的社会现实。
2．相关知识
话本原是“说话”艺人表演时所依据的底本，只供说话人表演之用。“说话”是唐宋以来一种表演技艺的名称。唐传奇对其发展产生了影响。“说话”的大规模发展是在宋代，伴随着宋代商业经济的繁荣发展，坊市制度的崩溃，城市市民阶层对于文化娱乐的要求不断提高，于是各种演唱技艺应运而生。两宋京城涌现了许多表演民间技艺的勾栏瓦肆，分别上演杂剧、傀儡戏、诸宫调、“说话”等，呈现出一派繁荣兴盛的景象。因为宋代城市经济的繁荣，勾栏瓦肆的设立，说话艺人的增多，市井听众的捧场，民间说话呈现出职业化和商业化的特点。当时的“说话”大部分以城市现实生活为题材，描写的主要人物是都市下层人民。六、整体预知
错
斩
崔
宁课堂互动探究[文脉探究]
1．完整的话本有六部分，包括题目，根据正话的故事内容来命名；篇首，“小说”类的话本通常以一首诗或一首词开头；入话，在篇首的诗或词之后，再用文字加以解释，然后引入正话；头回，有一些话本小说，在诗词和入话之后，再说一个和正话相同或相反的故事，因为故事是完整的，可以单独存在，而位置又放在正话的前头，所以叫“头回”，也称为“得胜头回”“笑耍头回”；正话，“正话”即是主要的故事；篇尾，话本小说结尾时，由作者自己出场总结全篇，或对听众加以劝诫，往往再加一段韵文，如诗词之类。请以《错斩崔宁》为例，看看节选部分包括几项。【点拨】　①题目《错斩崔宁》，由于是写崔宁和二姐的冤案，所以便用了这个题目。②正话《错斩崔宁》的正话即指崔宁和陈二姐的蒙冤故事。③篇尾《错斩崔宁》没有文字的总结，只用“善恶无分总丧躯”一首七绝作结，劝告听众“劝君出语须诚实，口舌从来是祸基”。2．崔宁和陈二姐的冤案产生的根本原因是什么？
【点拨】　没有人为他们辩护，也不准他们为自己申诉；没有舆论的干预监督，也没有法律系统内部的严格审核相互制约；没有法治社会的一般象征，更没有“无罪推定”的法理原则——一句话，没有完善的法制，只凭“人治”，任由昏官胡乱断案，崔陈二人怎能不屈死？！冤狱怎能不发生？！这才是《错斩崔宁》小说所写冤狱发生的根本原因所在。3．试分析《错斩崔宁》的巧合设计。
【点拨】　话本小说重视情节，巧合是令情节新颖、奇巧、引人入胜的手法之一，所以有“无巧不成书”的说法。好的巧合令情节变化多端，增加了故事性。《错斩崔宁》情节离奇，纯是以世相的偶然性构成，“戏言成巧祸”确是最为准确的概括。事情起于微末：刘贵家道衰落，得丈人资助十五贯钱开店，回得家门，乘着酒意戏言这是典卖小娘子的身价。这本是一戏言，刘贵只是吓她一吓，想不到小小的起因却酿成大祸，断送了三条人命，其间因果关系大小实在不相称，可结果却依然是如期而至，这全在于起因与结果之间的一连串巧合。小娘子听说自己无端被卖，连夜出走，离家时只是把门拽上，这给贼人入门提供了方便，当夜也恰好有贼入门偷窃，不料惊醒刘贵，贼人操斧劈死了他。小娘子次晨回娘家讨主意，半路上遇见崔宁，崔宁身上恰巧带有卖丝所得的十五贯钱。两人被告到官府，恰巧遇上糊涂府尹，只认十五贯钱是丈人给女婿的事实，不问十五贯钱是典卖小娘子的身价的可能性，只认妇人家黑夜行走，且与一男子同行，这男子身上又正好带有十五贯钱，便断定是与奸夫合谋，谋财害命的逻辑，不勘察现场。不查验死者，不问其他情由，严刑逼供，轻率断案，断送两条无辜的生命。三样巧合，缺一就难成奇祸。事情的发展本有各种各样的可能性，作者却把无以尽数的可能性进行选择，使三样巧合聚拢，让人感慨命运弄人。作者让一连串的巧合看起来顺理成章，与世风合在一起，紧紧网住笔下人物，使小说主人公不由自主，无可脱身。巧得自然便构成了一种强大的逻辑，“合理”地把两条无辜的生命推向死路。更巧的是刘大娘子后来被静山大王劫为压寨夫人，在劫得几笔大财、家里富裕的前提下，规劝静山大王改恶从善，竟把静山大王劝得回心转意，干起正当的营生。巧的是这静山大王正是前文入门偷盗、劈死刘贵的贼人，那贼人改恶从善后，竟向刘大娘子忏悔若干年前盗窃杀人，并枉送两条人命的罪孽，结果把自己的头颅送上了刘贵、小娘子和崔宁的祭台。这巧合无论如何是巧得过分离奇了。作者追求如此离奇的巧合，无非是想表达因果报应的思想，以佛道幻想作为世俗道德的心理力量。写作素材积累1．写法归纳
巧合
本文利用了一系列偶然、巧合因素写刘贵被杀，而偏巧小娘子又在路上遇到一个身带很多铜钱，但又颇为斯文的年青人，又为后文的“错斩”设下了悬念。文章又使用巧合，写大娘子遇雨遭劫，引出刘贵遇害真相，最后为崔宁二人昭雪冤情，故事一波三折，悬念迭生。2．技法指导
设计巧合，是指让两个或两个以上的事物碰巧相遇或相合，使矛盾骤起或突然得到解决，从而使文势产生起伏曲折的写作方法。叙事性文章的写作，要重视表现偶然性的巧合。
巴尔扎克认为：“偶然性是世界上最伟大的小说家，若想文思不竭，只要研究偶然性就行。”对生活最精彩的艺术表现，就在于对个别特殊现象即带偶然性现象的把握和描述，通过偶然，揭示必然；通过个别现象，揭示事物普遍性的规律和实质。所以，古人认为“无巧不成书”。巧合，既能更集中、强烈、深刻地反映社会生活本质，又能以其戏剧性，增加文章的可读性和审美魅力。
巧合是巧在必然之中的偶然。必然性即情理。运用设计巧合，对于巧合的时间、地点、事件、人物等都要设计得合乎情理，切不可胡编巧合，违背常理。否则，就会失去真实性，弄巧成拙。3．热点追踪
庐山管理局招聘多名干部子女入围　回应称系巧合
2011年08月09日新华网
近日，一篇题为《2011年8月庐山管理局“超级舞弊门”事件》的帖子出现在天涯社区等网站上，内容直指江西庐山管理局在今年8月份的事业单位招聘中徇私舞弊，网帖公布的笔试入围人员名单详细注明了干部子女成绩及领导干部的职位，从这份名单里可以看到，今年庐山管理局招聘的11个事业单位的职位考录笔试中，有5个单位的第一名都是当地领导干部的子女。网友直呼：“老百姓的孩子也是孩子，老百姓的孩子不是来给领导子女凑数垫底的！”这一情况立刻引发一片质疑声。对此，新华社“中国网事”记者专程赶赴庐山管理局对事件进行调查核实。针对网民的质疑，8月8日，“中国网事”记者前往庐山管理局调查了解招聘情况。庐山管理局人事劳动处副处长朱常明说，网上关于领导干部子女笔试入围人员名单和领导干部的职务身份基本属实，在问及11个职位中，为何会有5位领导干部子女以第一名的成绩入围的问题时，他说：“我们也觉得很惊讶，但这是一种巧合，他们中的很多人是应届毕业生，考得比较好！”今年6月7日，庐山管理局党委人才工作领导小组发布公告称，经庐山管理局党委研究决定，面向全山公开招聘10名事业单位工作人员(后增至11名)。
对此，朱常明解释说，庐山开展此次招聘是在实施一项“民生工程”，多年来庐山没有进人，一些单位男女职工比例失调，一些单位青黄不接；同时，许多庐山籍和在庐山管理局上班的员工子女大学毕业后没有找到工作。为了解决这一问题，从2008年开始，庐山管理局党委共拿出36个事业单位的岗位面向全山招聘，前几年搞得都比较成功。“网民质疑我们为领导干部子女量身定做岗位是一种误解，事实上，我们还有多位领导干部的子女没有入围，其中包括公安局局长的亲戚、人事处处长的小孩等，此次招聘全山人民都是评委，整个招聘程序如果有问题，我可以负完全责任。”朱常明说。
在回应网友部分低分考生为何能进入面试，朱常明给出的解释是，有的岗位符合条件的报考人员只有三个人，入围人员只能从高分到低分录取。随后，记者电话采访了几位参加过今年庐山事业单位招录考试的考生，据一位考生透露，考完试后庐山人事劳动处的网站上迟迟没有公布考试成绩，后来她就直接打电话查询，相关部门工作人员告诉她：“试卷正在省外进行批改。”然而第二天她却发现网站上已经公布了入围面试考生的成绩，而其他没有入围的考生的成绩都没有被公布。这让她很疑惑：“前一天还被告知试卷正在省外批改，第二天就公布了成绩，真是太‘神速’了！”●随堂练笔
阅读下面一篇小小说，请运用“巧合法”，为它补写一个结尾。
狭路相逢
陈秀忠
在拥挤的汽车上，我正欣赏着武侠小说。“仇人相见，当是分外眼红，只见……”
“小同志，让点座给我好吗？看我的东西都挤破了。”一个声音分散了我的注意力。是他？我也“仇人相见”了！他戴着深眼镜，一张“皮笑”的脸，鸦巢般的头发，还有手中破旧的公文袋，一副落魄样。一见是我，也忙笑着说：“小陈！哟，真勤奋。快，让我坐点……”说着，他就挤了进来。
“真是的，挤死人。”我埋怨着，极不情愿地被他挤了进去。那些不愉快的往事又想起来了。几年前，爸爸单位选拔干部，满以为资历深、业务通、工作熟的爸爸稳当科长，没想到却让一个只有28岁的他当了科长。我极不服气。在我眼中，我爸爸走的桥比他走的路多。几年来，单位分房子，派人到北京、深圳出差，都有他的份。我认为原因就是因为他是科长。总之，我家许多该得的都让他给占了。我恨死了他。
“车上看书，眼睛会坏的。”他假关心，“哟，武侠小说，可别多看，我家冬冬就给看坏了。”
“冬冬是冬冬，我是我。”我不客气地说。他似乎没注意我的语气，继续说着：“对，你爸爸可真能干。他写的关于TQC(全面质量管理)的报告好极了……”说着他抱紧了一下那个公文袋。看来他很“欣赏”我爸爸。
我如同受了侮辱一般，忿忿地说：“什么能干，哪有科长能干，年轻有为啊！”
“不，不……”他挺客气。瞧他这副“臭”样子，我最讨厌了。车到了屏山站，他慌忙站起：“得走了。”
“小陈，回头见！”一群人挤着下车，挤破了他的公文袋，袋里掉下了一件东西，我忙捡起来，心里在叨咕着：“祝你不走运。”
“咦，一封信？”信封上只盖了公章，没有字。我想：回家把它处理掉。哼，盖公章的，这下有他瞧的。
…………
答：___________________________________【参考示例】　
回到家，我随手将它扔进了垃圾斗里。我又去看我的书去了。
爸爸回来了，进门就说：“小李啊，真粗心，怎么把我的文章弄丢了。”“其实也怪我，没交代好，只好重抄一份了。”爸爸心急火燎。我终于弄明白了。原来李科长亲自把爸爸写的关于TQC的文章推荐给上级，不巧在车上挤掉下来，现在正躺在垃圾斗里。“咳！我……”
“爸，别急。在这，我这就送给李叔叔去。”
我这是第一次称他为叔叔。知能优化演练本部分内容讲解结束点此进入课件目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用课件44张PPT。鲁人语文选修《中国古代小说选读》课件：《万寿山大仙留故友》课外自读　万寿山大仙留故友　五庄观行者窃人参 课堂互动探究写作素材积累课外自读基础自主学案知能优化演练诗海探珠诗海探珠登飞来峰
[宋]王安石
飞来山上千寻塔，
闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，
只缘身在最高层。【赏析】　这首诗是王安石初涉宦海之作。那时年少气盛，抱负不凡。,第一句，诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。诗的第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗感彩的基调。,诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。这两句是全诗的精华，蕴含着深刻的哲理；人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。表现一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概。【思考】　有人说三、四两句是本诗的精华所在，请结合诗句简要谈谈你的看法。
【提示】　画线部分为思考答案。基础自主学案怠殆讫迄稔捻诞涎嵯磋蹉篁遑煌三、词语辨析
(1)丰采·风采
丰采：美好的神采、风貌。
风采：人的仪表举止(指美好的)；神采；文采。
例：①千年古镇，_______依旧。
②多年未见今日有缘再次相遇，未想她依然_______动人。丰采风采(2)粗糙·粗鄙·粗陋
粗糙：不光滑，不圆润，不精细；(工作等)草率，不细致。
粗鄙：粗俗浅陋。
粗陋：粗糙简陋；粗略浅陋。
例：①这篇文章写得很________。
②这种瓷器比较________，赶不上江西瓷。
③不要和这种举止_______的人交往。粗陋粗糙粗鄙四、词语释义
(1)天涯海角：_______________________________________________________________________
(2)战战兢兢：____________________________________________________________
(3)手到擒来：___________________________________________________________________ 形容极远的地方或彼此之间相隔极远。也说天涯地角、海角天涯。 ①形容因害怕而微微发抖的样子；②形容小心谨慎的样子。 手一到就把敌人捉拿过来。比喻做事很有把握或毫不费力就能成功。五、文学常识
1．走近作者
吴承恩(约1500—1582)，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县(今江苏淮安)人。我国明代著名小说家，他所创作的《西游记》为我国古代四大名著之一。2．写作背景
明朝中后期，商业文化成为社会生活的突出特点，理学的禁欲主义受到越来越多的批判，社会上涌现出一股争取个性自由、实现人性解放的近代启蒙思潮。《西游记》就是在这样一个时代背景之下产生的。3．相关知识
《西游记》主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。唐僧取经是历史上一件真实的事。他这次西天取经，前后十九年，行程几万里，是一次传奇式的万里长征，轰动一时。后来玄奘口述西行见闻，由弟子辩机辑录成《大唐西域记》十二卷。《西游记》是吴承恩对传统题材加以改造，注入他对现实生活的感受认识再创作而成的一部规模宏大、具有现实意义的神话小说。其中前七回叙述孙悟空出世、大闹天宫，终被如来佛降伏在五行山下的故事。这是全书最精彩的部分，它生动地塑造了一个大闹三界、蔑视皇权、神通广大、敢于造反的理想英雄孙悟空的光辉形象。《西游记》是中国古代长篇浪漫主义小说的高峰，也是世界文学史上浪漫主义的杰作。课堂互动探究[文脉探究]
1．有人评价《西游记》的思想“追求长生不死，是小说《西游记》之骨”，那么在节选的这一部分里面，这一思想是如何体现的？【点拨】　文章开头“三藏勒马停鞭道：‘徒弟，前面一山，必须仔细，恐有妖魔作耗，侵害吾党’”。其实，这里的“吾党”重点就是唐僧，在《西游记》全书中，那些妖魔鬼怪也都是妄想吃唐僧肉，以达到长生不死的目的。对于人参果，从文中可知孙悟空、沙僧和猪八戒要么只是听说过，要么只是亲眼见过，总之谁都没吃过，也是想通过吃人参果，来达到延年益寿、长生不死的目的。2．孙悟空去偷人参果的路上，有关花园和菜园的描写有什么作用？
【点拨】　描写景色美丽的花园和菜园是为揭示人参果美丽而独特的生长环境，反衬人参果的美好和珍贵。3．在吃人参果问题上，猪八戒和沙僧持什么态度？师傅唐僧为什么坚持不吃人参果？
【点拨】　猪八戒在听两个童子吃和谈论人参果的时候。馋得“口里忍不住流涎”，怂恿孙悟空去偷。沙僧要求孙悟空“与我些儿尝尝”。因为唐僧肉眼凡胎不认得人参果，道是三朝未满的孩儿，不敢吃；另外，他心地善良，一心向佛。不愿杀生，希望修成正果。4．简析孙悟空、猪八戒这两个艺术形象的特点？
【点拨】　《西游记》成功地创造了孙悟空、猪八戒这两个不朽的艺术形象。孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡气度，也有爱听恭维话的缺点。他机智勇敢又诙谐好闹。而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗，愣是叫响了“齐天大圣”的美名；与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情；与一切困难敢斗，决不退却低头。这就是孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄。说到猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，但这个形象同样刻画得非常好。猪八戒是一个喜剧形象，他憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困难，常常要打退堂鼓，心里老想着高老庄的媳妇；他有时爱撒个谎，可笨嘴拙腮的又说不圆；他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头；他甚至还藏了点私房钱，塞在耳朵里。他的毛病实在多，这正是小私有者的恶习。作者对猪八戒的批评是很严厉的，但又是善意的。他并不是一个被否定的人物，因此人们并不厌恶猪八戒，相反却感到十分真实可爱。唐僧的形象写得也不错，但比起孙悟空、猪八戒来，则要逊色得多。
沙僧更是缺少鲜明的性格特点，这不能不说是《西游记》的缺憾。尽管如此，《西游记》在艺术上取得的成就仍是十分惊人的，孙悟空、猪八戒这两个形象，以其鲜明的个性特征，在中国文学史上立起了一座不朽的艺术丰碑。写作素材积累1．写法归纳
个性化人物塑造
个性化人物塑造的方法是本文突出的艺术特色。
写唐僧见了人参果“战战兢兢，远离三尺”，不信树上结的，更不敢“吃人”，突出其肉眼凡胎的善良与对佛的虔诚。写猪八戒听说“人参果”“尝新”等就“忍不住流涎”，无心烧火做饭，更煽动孙悟空去偷果，偷吃果时又“囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖”。一个贪吃愚笨又无赖的形象展现了出来。
写悟空回答三藏问几时到雷音“你自小时走到老，老了再小，老小千番也还难”，可见其幽默，写偷打人参果时动作神情及用衣襟做兜子等描写，可见其顽皮机智。写孙悟空听仙童介绍师父时“笑得打跌”，写其二话不说就去偷果、偷果不顺时怨土地等情节，亦足见其叛逆。2．技法指导
写出人物的个性，不仅要画其形、描其神，更应铸其魂，应注重从以下方面着手。
(1)展开细腻的描写刻画人物。
描写是塑造人物的主要手段，展开细腻的描写应注意以下三点。描写要真实。我们笔下的人物形象必须是真实可信的，不可一写正面人物就是完美无缺，一写反面人物就是一无所是，应该辩证的描写人物的优点与缺点，给读者真实的感受。描写要细腻。要突出人物鲜明的个性特点，就要采用多种恰当的方法对人物进行细腻的描写；写外貌，应力求写出人物的风度、气质和神韵；写动作，应精选动词，对其行动过程进行生动的描摹；写心理，应善于运用细腻的内心独白、梦境或幻境揭示人物丰富复杂的内心情感；写语言，应揣摩人物说话的语气、语态，让个性化的语言充分展示人物的性格特征。描写要抓住特点。可运用生动的细节对人物进行正面描写，来突出人物特点；可将不同人物或同一人物的不同方面进行对比，来抓住人物特征；也可利用其他人物的介绍、评价，用侧面烘托的方法来呈现人物特征。
(2)搜寻典型的事件支撑人物。
人物的个性需放在典型事件中加以展示，只有在典型事件的支撑下，才能窥知人物的性格特征和内心世界。
(3)勾画生活的环境烘托人物。
环境是人物活动的背景。环境有社会环境和自然环境之分。环境可以为人物的个性服务；或渲染人物活动的气氛；或暗示人物的心情；或烘托人物的性格。3．热点追踪
《西游记》被解禁 成北京台新年贺岁大剧(图)
2011年12月21日　人民网
因“被禁”而未能如期播出的新版《西游记》在媒体上闹得沸沸扬扬。记者近日获悉，新版《西游记》作为新年贺岁大剧即将于2012年1月5日登陆北京台影视频道黄金档，正式“解禁”开播。新版《西游记》由慈文传媒出品，张纪中担任总制片人，经过5年的打磨制作而成，被专家称为四大名著中最忠实原著的作品。戏内唐僧师徒历经九九八十一难终于取经成功，戏外《西游记》的制作和播出之路也并不比之容易。“封杀令”撤除　《西游记》北京台解禁开播
原本定于8月在BTV影视频道播出的新版《西游记》，被北京台视为重点剧目进行重点宣传，不料在开播前三天，台里得到通知延期播出，一时间，新版《西游记》被禁播的消息成为各大媒体的头条，而张纪中在接受采访的时候坚称自己的作品没有问题。
《西游记》为何被禁？广电总局到底提出了哪些修改意见？前有《西游记》原著古时被指禁书，后有新版《西游记》遭遇“禁播”，《西游记》戏里戏外的磨难从未间断。风雨过后总会见彩虹，新版《西游记》出品方慈文传媒透露，该剧经重新剪辑后，由66集精简为60集，即将于明年元月5日在BTV影视频道与观众见面。而后于1月30日登陆浙江、东方、天津、云南四大卫视，阳历新年与农历新年的双开年贺岁，“孙悟空”将大闹电视贺岁档。好事多磨　《西游记》“涅槃重生”成贺岁大剧
即将于贺岁档播出的《西游记》堪称大型神话剧，乃慈文传媒与张纪中团队一千多人历时五年，耗资一个多亿，精打细磨、厚积薄发打造的影视力作。业内专家给予了新版《西游记》高度评价，认为该剧是四大名著中最忠实原著的作品，也是现代技术与电视制作层面结合最好的、代表中国电视制作最高水准的精品力作，是最具国际竞争力的影视作品。新版《西游记》的“解禁”开播，无疑是给全国电视观众奉上的一道美味电视盛宴。出品方慈文传媒表示，希望观众能站在客观公正的立场上欣赏，该版《西游记》不仅仅是人物造型上最尊重原著，在人物成长、团队磨练等精神内涵上也是最完整反映原著精神的版本。出品人马中骏称：“《西游记》象征了我们的人生，取经路就是一个不断战胜金钱、权力、美色、贪欲等种种心魔的历程，而我们战胜电视剧创作过程中的各种困难，也是我们战胜自己内心心魔的一个象征与启迪。”●随堂练笔
请运用个性化人物塑造的方法，写一个100字左右的片段。
【参考示例】　
一次数学课，总觉得有个人头在窗户外晃来晃去。教室的窗有些高，而且贴了一层膜，要想看到里面的情形，个子稍矮的都得踮起脚尖。看那身影有些熟悉，我请假出去看看。是奶奶，她往前倾着身子，使劲地踮起脚尖，努力地探着头往教室里看，可总也不够，她又踮直了脚尖。我一出来，她似没晃过神来，仍然保持着踮起的姿势，如同一位芭蕾演员，只是没着装，手里还提着送来的水果。我呆住了，没有说话，等回过神来，奶奶已站在身边，额头上布满了汗珠，几丝头发顺着汗水贴着，奶奶笑着。我从口袋里拿出纸巾递给奶奶，奶奶笑得更加灿烂了。等奶奶转过身去，我的眼泪流了下来，奶奶却又突然转身了，看见了正在哭的我，赶忙跑过来，问我发生了什么，我连说着没事。知能优化演练本部分内容讲解结束点此进入课件目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用课件41张PPT。鲁人语文选修《中国古代小说选读》课件：《刘东山》第5课　刘东山 课堂互动探究写作素材积累第5课基础自主学案知能优化演练诗海探珠诗海探珠　听蜀僧濬弹琴
李　白
蜀僧抱绿绮，
西下峨眉峰。
为我一挥手，
如听万壑松。
客心洗流水，
余响入霜钟。
不觉碧山暮，
秋云暗几重。【赏析】　这首五律写的是听蜀地一位法名叫濬的和尚弹琴。开头两句说明琴师是从四川峨眉山下来的。把这位音乐家写得很有气派，表达了诗人对他的倾慕。李白是在四川长大的，四川奇丽的山水培育了他的壮阔胸怀，激发了他的艺术想象，对于来自故乡的琴师当然也格外感到亲切。“绿绮”本是琴名，汉代司马相如有一张琴，名叫绿绮，这里用来泛指名贵的琴。
三、四句正面描写蜀僧弹琴。用大自然宏伟的音响比喻琴声，使人感到这琴声一定是极其铿锵有力的。“客心洗流水”，就字面讲，是说听了蜀僧的琴声，自己的心好像被流水洗过一般地畅快、愉悦。但它还有更深的含义，其中包涵着一个关于俞伯牙、钟子期古老的“高山流水”典故。借它，表现蜀僧和自己通过音乐的媒介所建立的知己之感。含蓄、自然，虽然用典，却毫不艰涩，显示了李白卓越的语言技巧。
音乐终止以后，余音久久不绝，和薄暮时分寺庙的钟声融合在一起。诗人听完蜀僧弹琴，举目四望，不知从什么时候开始，青山已罩上一层暮色，灰暗的秋云重重叠叠，布满天空。感觉时间过得真快。李白这首诗描写音乐的独到之处是除了“万壑松”之外，没有别的比喻形容琴声，而是着重表现听琴时的感受，表现弹者、听者之间感情的交流。其实，“如听万壑松”这一句也不是纯客观的描写，诗人从琴声联想到万壑松声，联想到深山大谷，是结合自己的主观感受来写的。【思考】　这首诗描写音乐的独到之处是什么？请简要分析。
【提示】　画线部分为思考答案。基础自主学案故乡亲友。表原因，缘故。结束。多少。拉开。看望。取笑奚落。五、文言句式(1)衣外于跗注中藏矢二十簇(定语后置句)(2)近日群盗出没良鄚间(状语后置句)(3)夫妻卖酒于村郊(状语后置句)(4)明日，束金腰间(省略句)六、文学常识1．走近作者宋懋澄(1570—1622)，明代文学家、藏书家。字幼清，上海人。勤学好藏书，万历年间与王圻、施以经、俞汝楫称四大藏书家，所藏尤多秘本及名人手钞本。不少作品不满当时的社会现实，并反映倭寇罪行。所著有《九籥别集》，清代列为禁书。2．写作背景明朝中叶以后，政治腐败，民不聊生，民多怨愤，各地多有暴动，行侠仗义之人遍及全国。作者早年因遭人陷害，仕途耽搁，遂起忧愤，专注写作，突出民生疾苦，抒发豪情壮志，同时也为后世武侠小说的发展奠定了基础。课堂互动探究[文脉探究]
1．文末少年的话：“然河间负约，魂梦之间时与卿并辔任丘路也。”“河间负约”指什么？
【点拨】　二人同行之初，少年“既叙形迹”时有言：“欲归临淄婚娶，猝幸遇卿，某直至河间分路。”可过雄县未至河间，少年却半路劫财。在侠义之人看来，这就是负约。2．凌蒙初《拍案惊奇》中的《刘东山夸技顺城门，十八兄奇踪村酒肆》一篇，就是据这篇《刘东山》铺写而成。从题目可以看出，作者的写作用意是什么？从中可以引起我们怎样的思考？
【点拨】　写作用意是，戒人自高自大，须知“人外有人，天外有天”。思考：“武”无止境，同样“学”无止境。3．行侠仗义必以武，文章哪些部分写到了“武”？运用了哪些手法？
【点拨】　①刘东山与黄衫少年相遇：引弓、射箭一节极显示黄衫少年之神力和百步穿杨的技。②十八兄的语言：“少有动静，两刀有血吃也。”显示出其高深的武艺。 刘东山的反衬作用，突显了英雄少年的武艺。 正面描写黄衫少年的武艺、神力，表现了“武”艺之高。 详略得当，点到即止，有含蓄精练之味。4．“传奇者流，源盖出于志怪；然施之以藻绘，扩其波澜，故所成就乃怪异。”这篇传奇中塑造了一个神秘人物“十八兄”，请思考：对他的神秘之处是怎样表现的？他的性格特点是什么？
【点拨】　①神秘之处：独居、独行显示其奇踪；未冠而身居群豪之首，年龄虽小，却受众豪尊敬，暗示其本领有神秘之处；身世莫测，群豪避而不答，使十八兄如神龙见首不见尾，显其神秘。②性格特点：怪癖、豪放。写作素材积累1．写法归纳
伏笔
本文在情节安排上，善于设伏。开头“得百金”就后文“偿千金”来说是伏笔。东山顺城门前夸海口是伏笔，因此而有少年“劫”财、事后补偿的情节。这些铺设使情节和结局出人意料，而又在情理之中，也使结构严谨，文章贯通。2．技法指导伏笔：文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。是在文章的故事发生前对将要出现的人物或事件做出某种暗示性的铺排，当事件发展到一定的时候，再予以“响应”的写作技巧。伏笔，是文章峰回路转、达到情节高潮的精彩揭示。好的伏笔能起到暗示、点题、沟通文章内部联系、逆转人物关系等作用，使文理通顺、合情合理，往往能让人产生会心一笑、心灵共鸣或意外感悟等阅读惊喜。伏笔，有明伏和暗伏两种，前者是可以被读者在阅读中发现的，后者暗伏则是读者也不知道，没发现，但看到后面才产生恍然大悟的感觉，好的暗伏，能使情节峰回路转，使情节波澜起伏，跌宕多姿。同时照应的作用能使情节连贯、脉络清晰、结构紧凑 。首先，你必须有一个完善的大纲，知道后面的情节，然后你可以在大纲的时候就开始设置伏笔点，需要铺垫点。有种写法叫反其道，如果你要凸现主角后面强，那你就可以在前面写他如何如何的弱，写下去的时候就有了成长感，或者描写对手如何如何的强大，最后主角再打败他，就显得主角更强了。做好良好的伏笔其实就是对高潮的渲染，主要通过先前对人物的性格描绘体现的，主要表现为性格之间的冲突。●随堂练笔阅读《牡丹花水》选段，完成问题。坐在从兰州开往敦煌的旅游车上，一路不停地喝水。问自己怎么会这么渴，回答竟是，焦渴的大戈壁传染给了我难耐的焦渴。导游王小姐是个锦心绣口的人儿。在讲当地的风情的时候，她说：你随便到一户人家做客，人家就会把你奉为上宾，用“牡丹花水”沏了八宝茶来款待你……到了嘉峪关市，我们要用午餐。坐在餐桌边等着上菜的当儿，服务员来上茶了。导游王小姐笑着说：“虽说不是八宝茶，却是‘牡丹花水’，大家一路辛苦，请用茶吧！”我万分惊讶地站了起来，瞪大了眼睛看着就要亲口品尝到的“牡丹花水”。但是，不对呀！服务员居然提了把寻常的铝壶，咕嘟嘟给大家倒着最寻常的茶水。我跟燕子嘀咕道：“开玩笑，这哪里会是‘牡丹花水’嘛！”燕子皱着眉头，一百个想不通的样子 。终于，我忍无可忍地唤来了王小姐，问她：“难道，这真的是所说的‘牡丹花水’吗？”王小姐听罢噗的一声笑了。她盯着我问：“你以为‘牡丹花水’是什么神水仙水呀？‘牡丹花水’是咱西北的老百姓对开水的一种形象叫法。你仔细观察过沸腾的水吗？在中心的位置，那翻滚着的部分，特别像一朵盛开的牡丹花。”文章第一段写“我”“一路不停地喝水”和“难耐的焦渴”其用意是什么？答：_______________________________________【参考示例】渲染了大西北严酷的缺水环境，为下文引出当地用“水”招待贵客的习俗和“牡丹花水”的得名埋下了伏笔。●热点追踪
谁又宣布武侠小说死亡？
2011年06月02日《南方都市报》温瑞安专栏最近的访者又跟温巨侠提道：“某人宣布武侠小说已死，你有什么看法？”我晕一阵，只好笑着告诉他：更多人一大早就已经宣布文学已死，但长亭外古道边荒草碧连天，网吧内夜店上月落霜满天，文学还是有人写，有人看，有人改编拍影视，只是读者依稀少了些，观众仿佛多了些罢了。怎么这些人老是找那些曾写过武侠小说的，但又写不红的；曾爱过武侠小说，但又从武侠小说身上得不到什么甜头的；曾迷过武侠小说，后来“痛悟前非”的人，来回答这种问题呢？这些人，已不看武侠小说了，更不看新锐一代作家的作品了。他们也许只记得金庸，因为人人都赞，这个偶像不好骂；只看过些古龙，这位先生作古了，褒贬都大可自如；其他人的努力，在他们眼中，几乎一笔抹煞，脉搏也不把一下，心跳图也不去瞥一眼，就已经在死亡签证上盖了章：武侠小说已死！他们不知道，还有很多人在写，而且写得极出
色。近十年来，在港在台，不少年轻人都交出令人满意的作品来。更了不起的是内地的一大群年轻人，各自默默耕耘，他们的作品，每一笔挥
过，有的灿若流星，有的烛照苍穹，有的是一声霹雳雷霆，有的写来艳若桃李，有的行文如流水。他们各擅胜场，朝气蓬勃，他们有的是孤芳自赏，写给自己欣赏的人看；有的却拥有大量的读者和粉丝，俨然已是一方之雄，侠坛领袖。武侠不死在神州。说“武侠已死”的人，究竟有没有浏览一丁点儿这些新秀的作品？他们每一下笔如刀，都在切着武侠可喜可贺的生日蛋糕？其实，光是“香港电影已死”，就死了多少回了.1992年，黑社会恣肆影圈，香港电影“死”定了。1993年，港片滥拍，又死一次。1995年，影评人列孚宣称：“香港电影已死。”他是爱深责切。1998年，金融风暴。1999年，盗版垄断，八成电影从业员一年没戏可拍。到2004年开始，港片因CEPA生效走合拍之路，又有人说香港电影已死，只是精神上名存实亡。温巨侠的说法是：对这些希望武侠已死的人们而言，正如，在生活上很多我们特别憎恶的人，感觉他们反而好像特别长寿、幸福一般，让人看了有点妖心妖肺。有些根深蒂固的东西，生命力很强，你越说他死，他越不死，万一真的死了，也能迅速复活过来。知能优化演练本部分内容讲解结束点此进入课件目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用课件52张PPT。鲁人语文选修《中国古代小说选读》课件：《司马徽再荐名士》第9课　司马徽再荐名士　刘玄德三顾草庐 课堂互动探究写作素材积累第9课基础自主学案知能优化演练诗海探珠诗海探珠江上吟
李　白
木兰之枻沙棠舟，玉箫金管坐两头。
美酒樽中置千斛，载妓随波任去留。
仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥。
屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。
兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。
功名富贵若长在，汉水亦应西北流。
【赏析】　这是一首即景抒情之作。诗中表现了作者对功名富贵的蔑视，对屈原词赋的推崇以及对自己诗歌才华的自负，显露出傲岸放达的胸襟和超凡脱俗的志趣。“屈平”一联最为精警，乃在于把屈原和楚王作为两种人生的典型，鲜明地对立起来。,全诗形象鲜明，感情激扬，气势豪放，音调洪亮。读起来只觉得它是一片神行，一气呵成。而从全诗的结构组织来看，它绵密工巧，独具匠心。开头是色彩绚丽的形象描写，把读者立即引入一个不寻常的境界。中间两联，属对精整，而诗意则正反相生，扩大了诗的容量，诗笔跌宕多姿。结尾四句，极意强调夸张，感情更加激昂，酣畅恣肆，显出不尽的力量。【思考】　这首诗抒发了诗人什么样的思想感情？
【提示】　画线部分为思考答案。基础自主学案弛驰密蜜惆绸稠霏蜚绯辍缀惙纶伦沦三、词语辨析
(1)宁静·安静·平静
宁静：(环境、心境)安静；平静。
安静：没有声音，不嘈杂；平安稳定。“安静”多形容人的行为和环境。
平静：(心情、环境等)平和安静。“平静”多形容人的心情、表情或社会、国家的秩序。
例：①孩子们睡得很_________。
②我们激动的心情久久不能_________。
③游人很少，湖边十分_________。安静平静宁静(2)惊讶·惊叹·惊诧
惊讶：感到意外、奇怪。
惊叹：惊奇赞叹。
惊诧：感到惊讶诧异。
例：①这是意料中的事，我们并不感到______。
②这件精巧的工艺品令人_______不已。
③人们对他的举动感到十分______。惊诧惊叹惊讶(3)闻名遐迩·如雷贯耳
闻名遐迩：声名传扬到远近各地。形容名声很大。可指人，也可指物。
如雷贯耳：形容人的名声很大。
例：①对于张作家的大名我们早已是____________。
②布达拉宫是一座__________的建筑。如雷贯耳闻名遐迩四、词语释义
(1)箪食壶浆：_________________________________________________________________________________________________________________
(2)顿开茅塞：_______________________________________________________________________
(3)犬马之劳：_________________________________________________________________________________________________________________ 古时老百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎和犒劳他们拥护的军队。后用来形容得民心的军队受到人民群众热烈欢迎的情景。 茅塞，像茅草阻塞道路。比喻一下子解开了心里的疙瘩，形容忽然理解、领会。 犬马，古代臣子对君主常自比为犬马，表示愿如犬马那样替主子奔走。现在表示心甘情愿为别人效劳。五、文学常识
1．走近作者
罗贯中(约1330—约1400)，名本，号湖海散人，他的籍贯一说是太原(今山西)，一说是钱塘(今浙江杭州)，一说山东东平人不可确考。他由元入明，是著名的通俗小说家。有关罗贯中生平的史料现存极少，贾仲名《录鬼簿续编》说：“罗贯中，太原人，号湖海散人。与人寡合，乐府隐语，极为清新。与余为忘年交，遭时多故，天各一方。至正甲辰复会，别来又六十余年，竟不知其所终。”罗贯中是封建社会里一个有抱负、有理想并有一定的军事、政治斗争经验的人物。据传他“有志图王”，是个有政治抱负的人。他多才多艺，创作才能也是多方面的，他写过戏曲和乐府隐语，现存的戏曲作品有《赵太祖龙虎风云会》，但主要成就是在小说方面。相传他写过十七史演义，今存署名罗贯中的小说，除《三国志通俗演义》外，还有《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》和《三遂平妖传》等小说。相传他还参与过《水浒传》的写作。2．写作背景
东汉末年，汉王室岌岌可危，局势混乱，各地群雄割据。百姓渴望国家统一，过上安定的生活。汉室后裔刘备胸怀大志，想拯救黎民于水深火热之中，完成统一国家的大业。但当时他身边仅有三员大将，势单力薄，正缺一位谋士。此时，司马徽向他推荐了隐居隆中的诸葛亮。于是便有了刘备三顾茅庐的故事。选文便是由此开始的。3．相关知识
《三国演义》全称是《三国志通俗演义》，为我国古典四大名著(即《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》)之一，是历史演义小说的经典之作。小说描写了东汉末年和整个三国时代以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。在广阔的社会历史背景上，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治、军事冲突。在政治、军事谋略方面，对后世产生了深远的影响。《三国演义》是中国第一部长篇章回体小说。《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书描写了三国时代的政治、军事斗争，反映了这一时代各类社会矛盾的相互渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的英雄人物。在对三国历史的把握上，作者表现出明显的“拥刘反曹”倾向，以刘备集团作为描写的中心，对刘备集团的主要人物加以歌颂，对曹操则极力揭露鞭挞。今天我们对于作者的这种“拥刘反曹”的倾向应有辩证的认识。“拥刘反曹”是民间传说的主要倾向，隐含着人民对仁政的向往。课堂互动探究[文脉探究]
1．简要分析作者是怎样充分运用多种写作手法，让诸葛亮缓步出场的？
【点拨】　其一是充分展示“卧龙冈”独特的环境，为描写“卧龙”提供“圣水”，暗含诸葛亮的超凡不俗。(1)环境在小说中有自然和社会之分，在“三顾茅庐”中自然环境的展示有“古风”为证，“襄阳城西二十里，一带高冈枕流水。高冈屈曲压云根，流水潺湲飞石髓。势若困龙石上蟠，形如单凤松阴里。……修竹交加列翠屏，四时篱落野花馨。……叩户苍猿时献果，守门老鹤夜听经。……”“高冈、云、流水、修竹、野花”等营造了一个藏龙隐凤之地，让人很自然地想到“神山圣水卧蛟龙”。诸葛亮的不凡已深深印到了刘备的心中。当然还有后来的“山不高而秀雅，水不深而澄清；地不广而平坦，林不大而茂盛”，也是对诸葛亮生活环境的概括。无一处不为体现诸葛亮的不凡而泼墨。而整个一部书中能让作者如此不吝惜笔墨的惟有诸葛孔明，这也为“隆中对”和诸葛亮后面的才智展现打下了基础，这就是自然环境的作用。(2)社会的环境更有特色，在刘备未见到诸葛亮之前，听到四次歌声。一顾时是“遥望山畔，数人荷锄耕于田间”时的歌唱：“苍天如圆盖，陆地如棋局；世人黑白分，往来争荣辱：荣者自安安，辱者定碌碌。”只有卧龙冈的农人能唱境界如此高阔之歌，因为也只有卧龙冈上诸葛亮有如此的心胸。二顾时是“路旁酒店中”的石广元和孟公威的对歌。一个感叹：“至今谁复识英雄？”一个则感慨“何须千古名不朽！”此二人之歌当然是唱的他们的朋友——诸葛亮的心声。还有诸葛均的歌唱：“聊寄傲于琴书兮，以待天时。”诸葛亮的形象到此已呼之欲出了。至于诸葛亮岳父也唱《梁父吟》，则从侧面展示诸葛亮人格力量影响之大。
总之，古人曰：“诗言志，歌咏言”，罗贯中应该比我们更懂其含义。环境为人物搭建舞台；人物为环境增添色彩。其二是烘托手法的巧妙运用，更把人物的性格展现得淋漓尽致。
(1)作者在刘备见到诸葛亮之前先安排了与诸葛亮关系密切的几个人，起的作用显而易见。在徐元直和司马徽的推荐下，刘备见诸葛亮的心情急切。但先见到的是崔州平，崔的一番对时势的分析，让刘备大开眼界，此为一衬。(2)而后遇到石广元和孟公威，并听了二人的对歌，深感相见恨晚，此为二衬。
(3)而诸葛均的出现无疑更让刘备对诸葛亮的才能没有了任何猜疑，此为三衬。
每次都是对诸葛亮的极力衬托，最终把诸葛亮的才智推向顶峰。
其三是细致入微的细节描写，展现人物典型的性格。(1)首先是刘备。在一顾时，刘备报名是：“汉左将军、宜城亭侯、领豫州牧、皇叔刘备，特来拜见先生。”结果，童子说：“我记不得许多名字。”后改为只报刘备来访。二顾时则谦恭地问：“先生今日在庄否？”在得知不在后，竟殷勤留言，以表自己的久慕之情。最能体现刘备宽厚、求贤若渴心情的是第三次。这次刘备则“选择吉期，斋戒三日，薰沐更衣”，而且“离草庐半里之外，玄德便下马步行”，在得知诸葛亮正昼寝时，“玄德拱立阶下”，极尽谦恭。这正是诸葛亮为什么忠贞为蜀的原因。而刘备的性格也从细微处得以体现。(2)而与此形成鲜明对比的则是张飞的“粗”。“量一村夫，何必哥哥自去，可使人唤来便了。”还有“天寒地冻，尚不用兵，岂宜远见无益之人乎！不如回新野以避风雪。”使人读后愈解刘备求贤若渴的性格特点。
综合而言，本故事中，为刻画人物出场，从自然环境到社会环境，从正面到侧面，从大势到细微，从烘托到反衬等手法，都体现了作者高超的写作技巧。2．文章情节曲折，悬念迭起，结构精巧，跌宕多姿。请简要分析。
【点拨】　三次往访的情节，极易写得重复、平淡；而作者却是写得曲折生动，挥洒自如，饶有情趣，十分引人入胜。“一顾”扑了个空，在回归路上，刘备把“容貌轩昂，丰姿俊爽”的崔州平错认为诸葛亮，而此人认为，刘备不必去求助诸葛亮而“徒费心力耳”，给满腔热诚、渴求贤士的刘备泼了一次冷水。“二顾”在去隆中路上的酒店里，遇到了“白面长须”的石广元和“清奇古貌”的孟公威，二人仪态不凡，高谈阔论，刘备又错认为其中必有一人是诸葛亮，结果全不是。而且这二人连崔州平那样“徒费心力”的话都不肯说，只说“不省治国安民之事”，再次给刘备泼冷水。接着又先后把“拥炉抱膝”而歌的诸葛亮弟弟诸葛均和骑驴踏雪而来的诸葛亮岳父黄承彦错认为诸葛亮。每次误认的情景又有无穷的变化，使得故事曲折生动，跌宕起伏。到第三顾时，仍余波未息，让诸葛亮高卧堂上，刘备侍立阶下，使刘备经受一次最后的考验，整个“三顾”过程，作者故布疑团，叠设迷阵，用来突出诸葛亮，最后才让诸葛亮从层层迷雾中走了出来。用“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”寥寥数语，就勾勒出这位“千呼万唤始出来”的重要人物超拔不凡的形像。也正因为有了前面一系列的反复衬托和曲折多变的情节之后，“隆中对”的一番精辟谈话，才产生了巨大的艺术效果。3．《三国演义》本是一部以描写政治和军事斗争为主的小说。而本文全篇充满了什么气氛？这种气氛对塑造诸葛亮这一人物形象有何作用？
【点拨】　本文别开生面，全篇充满了宁静、幽雅的气氛。作者所描写的卧龙冈的环境是高冈流水，疏林茅庐，苍松翠竹，四时野花。清新异常，情趣幽雅。冬日的山冈则是“山如玉簇，林似银妆”。无论是山畔荷锄田间的农夫及其所唱的山歌，还是骑驴踏雪而来的老者，拥炉抱膝长吟的少年，到处都表现出一派淡雅、静谧的气氛。这些，也都起到了更好地渲染、烘托诸葛亮的作用。4．请分析文中诸葛亮这一形象？
【点拨】　(1)隆中时期的诸葛亮，与其说是一个“久乐耕锄，懒于应世”的隐士，不如说是一个脚踏实地的政治家。
他是身在江湖，心怀魏闽。正如他的道号“卧龙”一样，他是“潜虬媚幽姿，待时鸣天下”。那个虽然高卧隆中，却抱膝长吟《梁父吟》，叹息“大梦谁先觉？平生我自知。草堂春睡足，窗外日迟迟”的诸葛亮，才是真实的集儒、道双重人格于一身的诸葛亮。他既有投身于乱世之中的勇敢，又有着超然于浊世之外的清醒；既有对明天的展望，又有几分对躬耕生活的眷恋。他的身上，典型地体现了儒家那种“穷则独善其身，达则兼济天下”的精神。儒家的积极入世是其思想主流，而道家思想的涵养，则使他能够比较理智地对待功名成败，这使他相比于周瑜等人有了一种超脱于尘世之外的神仙般的气度和风范。(2)诸葛亮的身上寄托着古代落魄文人的理想。
古代封建知识分子，由于深受儒道两家文化的熏陶，往往把修身齐家治国平天下作为自己的人生理想。辅佐明主，作帝王师，出将入相，功成身退，是古代知识分子理想化的人生设计。然而，仕途的坎坎坷坷，人主的天威莫测，使得很少有人能够功德圆满。于是，理想往往化作泡影。在失志文人的笔下，诸葛亮是杰出的政治家、军事家、外交家，是忠贞与智慧的化身，让备受压抑的封建文人无比羡慕。总之，诸葛亮的形象不仅寄托着罗贯中“有志图王”的理想，也是文人特别是落魄文人的理想寄托。当然，诸葛亮只是小说中的一个理想人物。这个人物之所以带给人们巨大的震撼，还在于他身上凝聚着一个“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的千古悲剧。写作素材积累1．写法归纳
虚、实结合
清代学者章学诚曾指出《三国演义》是“七实三虚”，即主要人物、主要事件是实有的，而事件进程及人物言行的具体细节是虚构的。
作者虚构出大量生活细节，详细描写了“三顾”的具体过程以至于季节特点、沿途景色等，有非常生动的语言、动作、行为的描写。这就使故事具有了生活实感，更加具体生动，也使人物形象更加丰满、鲜明。2．技法指导
虚实理论原本是一对哲学范畴，但在我国艺术创作和艺术评论中，这一理论却被广泛运用。中国的古典文学特别是古典诗词中，存在着大量的虚和实结合的现象。脍炙人口的诗句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”就灵活运用了这一手法。那么，小说中如何做到虚实结合呢？
(1)情感为虚，行动为实。小说脱胎于故事，但又不同于故事。如果说故事是有行动(行为)的实，那么，小说便是注入了情感的实，也可以说是在实中添加了虚。(2)情节可虚，背景为实。任何一篇小说都不是完全描摹生活中真实的事件和真实的人物，不是现实生活的简单翻版，因此，小说的情节是可以虚构的，但它的历史和现实背景是真实的。
(3)环境为虚，人物为实。人物是中心，环境描写应为人物塑造服务。因此，虚中有实、实中透虚、互相映衬、情意交融应该是小说创作的应有之技。3．热点追踪
中新网：海内外80多位专家云集罗贯中故里 研讨水浒文化
2011－09－22中国新闻网
图为罗贯中纪念馆开馆仪式现场。摄影：李娜中新网东平9月20日电(孔凡元 李娜)　20日，罗贯中与《三国演义》《水浒传》学术研讨会在山东东平举行。海内外80多位专家学者云集此间，举行罗贯中纪念馆开馆仪式、考察水浒遗迹和学术研讨3项活动。罗贯中纪念馆今日也在此间开馆，该纪念馆占地面积34400平方米，建筑面积6700平方米，仿明代建筑风格而建，青砖灰瓦，雕梁画栋，气势宏大、雄伟壮观，彰显罗贯中在中国文学史上的崇高地位，是一处集学术研究、资料查询、碑林观赏、休闲娱乐于一体的园林式场所，也是“水上东平游”线路的重要景点。本次学术研讨会围绕着四项议题，即罗贯中的籍贯、生平、思想与创作；《三国演义》、《水浒传》成书、版本与传播；《三国演义》、《水浒传》的思想与艺术；《三国演义》、《水浒传》与东平文化，进行多种形式的学术交流，展示最新研究成果。
目前，经过国内外专家学者的多年研究，罗贯中籍贯东平的结论已成学术界共识，并写入全国高校通编教材《中国文学史》，这是国内最权威的版本，代表了学术界对罗贯中籍贯认识的基本观点。文化产业的兴起，提升了该县旅游的吸引力，以水浒文化为主要内容的文化觅踪游和以山、水、湿地为依托的休闲度假游深受游客青睐。近日，随着新版《水浒传》在各大卫视的热播，东平作为新版水浒的主场景拍摄地，更是吸引了众多游客纷至沓来。●随堂练笔
(2011年高考安徽卷)阅读下面这首诗，完成问题。
琅玡溪①
[宋]欧阳修
空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。
不知溪源来远近，但见流出山中花。
【注】　 ①此诗写于作者被贬滁州(在今安徽省境内)期间。琅玡溪在滁州琅玡山。②槎(chá)：这里指拼扎而成的简易木桥。请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行赏析。
答：__________________________________
解析：本题考查“鉴赏文学作品的形象、作者的情感和表达技巧”的能力。能力层级为D(理解鉴赏评价)，难度不大。
答案：实写山花随溪水流出的景象；虚写山中的春意，以及溪源之远、溪流的曲折。虚实结合，激发了读者的想象力，丰富了画面的内涵。知能优化演练本部分内容讲解结束点此进入课件目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用课件41张PPT。鲁人语文选修《中国古代小说选读》课件：《婴宁》第6课　婴宁 课堂互动探究写作素材积累第6课基础自主学案知能优化演练诗海探珠诗海探珠　采莲曲
王昌龄
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。
【赏析】　这首诗像一幅美妙的采莲图画，描写了江南采莲少女的劳动生活和青春的欢乐。用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，全诗生动活泼，富于诗情画意，饶有生活情趣。
前两句并不正面描写，而是让采莲少女夹杂在田田荷叶、艳艳荷花丛中，若隐若现、若有若无，巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体，使全诗别具一种引人遐想的优美意境：一片绿荷红莲丛中，采莲少女的绿罗裙融入田田荷叶中，几乎分不清孰为荷叶孰为罗裙；少女的脸庞与鲜艳的荷花相互映照，人花难辨。让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽大自然的一部分。后两句侧重于写主观感受，伫立凝望者在刹那间所产生的一种人花难辨的感觉。采莲少女与绿荷红莲浑然为一、不见踪影了，一丝变幻莫测的惊奇和怅惘涌起时，菱歌四起，恍悟采莲女子仍在田田荷叶、艳艳荷花中。闻歌而不见踪影，增加了画面的生动意趣和诗境的含蕴。【思考】　这首诗最突出的写作方法是什么？请以前两句诗为例简要分析。
【提示】　画线部分为思考答案。基础自主学案把病发散表托出来。那实际情况。打听。借此。般配。爱你。相，偏指一方。脸色，容颜。遍地都是。六、文言句式(1)徒步于野(状语后置句)(2)何亲可探(宾语前置句)(3)王子服，莒之罗店人(判断句)(4)此来即为姨也(判断句)(5)拈梅花一枝(定语后置句)(6)寻常不令游郊野(状语后置句)(7)女答以园中共话(状语后置句)(8)因怒之以目(状语后置句)七、文学常识1．走近作者
蒲松龄(1640—1715)，字留仙，号剑臣，别号柳泉居士，山东淄川人。受当时社会风气和家庭影响，他从小就热衷科举，并在19岁时连续考取县、府、道三个第一，名震一时。但此后却屡试不第。穷愁潦倒的一生，使他对科举制度的腐朽，封建仕途的黑暗有深刻的体会和认识，这为他的创作打下了深厚的基础。蒲松龄是一个具有多方面艺术才能的作家，一生著作丰富。2．资料链接《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，包括传奇和志怪小说五百余篇，作者继承和发展了中国古代传统的浪漫主义创作方法，将现实的形象和超现实的形象融为一体，利用优美的人物形象和奇妙的幻想境界，深刻地反映了当时的社会现实，或揭露封建统治的黑暗，或抨击科举制度的腐朽，或反抗封建礼教的束缚，表达了作者进步的思想倾向。课堂互动探究[文脉探究]
1．作者为何要极力描画婴宁的“痴笑”？
【点拨】　一是婴宁本为狐仙，其言行举止本该异样。二是选择痴笑来描写，正刻画出她的大智若“痴”和善良美丽的一面。三是如此异人而王子服却痴情于她，意在表明爱情的坚贞。在婴宁身上寄寓了作者对美好自由幸福生活的愿望，同时也表达了作者的爱情价值观。2．本文的情节是如何做到生动吸引人的？
【点拨】　作者主要运用悬念和伏笔来增强文章的生动性。第一，开端有吴生被招呼回家才有王子服独遇婴宁。这时婴宁随手扔掉的花枝，却成为王生爱情的信物。此伏笔照应后文二人相会时的爱情表白。第二，吴生本想哄骗王子服，说那女子是王生的姨妹，不巧王生认真对待、弄假当真，演绎出深山觅仙的故事，也才有狐仙院落里与老媪的一番对白。也为日后以亲戚名义携婴宁回家作了很好的铺垫。第三，作者始终把婴宁的美贯穿全文，因美生事，构成了完整生动的情节。以美始、以美终显示了作者高超的艺术匠心。3．王子服这个形象在文中起了什么样的作用？
【点拨】　王子服是这场爱情喜剧的中心人物，但却不是主要人物。主人公应是婴宁，他只不过是个陪衬。他对爱情执着，但婴宁比他更坚贞；他很“愚”，而婴宁益“痴”，他为爱情可不惜身家性命，而婴宁更是为爱情而抛却一切；他善良朴实，而婴宁心灵纯真美好。4．作者通过婴宁这一形象所体现的生活价值是什么？
【点拨】　作者通过这一形象意在表明，封建礼教和封建道德是广大妇女的精神枷锁，表达了反封建礼教的进步倾向。写作素材积累1．写法归纳本文对婴宁的描写，重点写其笑，全文不下二十处，处处笑得不同，都有其深刻内涵。在人物语言刻画上，对婴宁的语言描写并不多，惜墨如
金，而对其他人，尤其是老媪语言描写，非常符合老迈者的特征。“适此语不应说耶？”“背他人，岂得背老母”婴宁的话语气强硬，个性刚
强，一腔直爽一片孝心，跃然纸上。2．技法指导个性化的语言应该是脱离了大众化的话语范式，从词语选择、句式结构甚至到语气语调都具有一定的自我角色意识的语言。不同的地域有不同的语言。语言是具有地方特色的，地域不同，语言表达也就不同。不同的性格有不同的语言。性格不同，语言殊
异。同是火爆脾气，武松的语言率直坦荡，鲁智深的语言耿直刚烈，李逵的语言则憨直鲁莽。不同的职业有不同的语言。农民语言的朴拙，工人语言的直率，军人语言的坦诚，商人语言的圆通，知识分子语言的雅致，无不打上了职业的烙印。不同的年龄有不同的语言。孩童的语言天真活泼，青年人的语言大胆爽快，中年人的语言成熟稳重，老年人的语言睿智深刻，这些都与年龄有一定关
系。不同的心境有不同的语言。同是一怀愁绪，有人是“为赋新词强说愁”，有人是“借酒浇愁愁更愁”，有人是“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”，有人是“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”……●随堂练笔请阅读下面一段文字，从中感受个性化语言的无穷魅力。杜甫，一千二百多年前的一代诗骄，他那爱国爱民、忧国忧民的形象屹立在我面前：他在马上吟雨，在床前听雨，在山陵苦雨，在田间祈雨，在槛内思雨，在草堂唱雨，在江畔对雨，在战场悲雨，在驿路卧雨，在舟中忧雨……
(《散文选刊》)
答：____________________________________【参考示例】这一段文字的最大个性是“吟”、“听”、“苦”“祈”、“思”、“唱”、“对”、“悲”、“卧”、“忧”这一组动词的巧妙运用。作者通过这些动词，形象地写出了杜甫诗中的“雨”，“雨”中的诗，给人留下了深刻的印象。●热点追踪
揭秘历史真相：蒲松龄墓“文革”中被掘始末2011－10－16　人民网·天津视窗
蒲松龄墓出土的蒲松龄印章
我关注并调查蒲松龄墓在“文革”中被掘的情
况，是想通过墓葬搞清蒲松龄到底有没有“第二夫人”。蒲松龄18岁时奉父母之命和刘氏成亲。刘氏荆钗布裙，少言寡语，讲究实际。蒲松龄和她是柴米夫妻、贫贱夫妻，不是神仙眷侣、浪漫情人。这一点，蒲松龄的《述刘氏行实》写得非常清楚。奇怪的是，聊斋爱情却种类繁多、描写细腻。能把爱情写得如此多样、如此动人、如此出神入
化，总该有作家亲身的爱情经历在内吧？基于这样的认识，上世纪80年代初学术界出现了“蒲松龄第二夫人”之争。于是，1980年9月中旬，在学术界对“蒲松龄第二夫人”展开争论时，我单独进行了一番实地调查。就“文革”中蒲松龄墓被掘一事，在蒲家庄走访了蒲松龄几位嫡孙。当聊斋遗墨化为墨蝶在蒲家庄上空翻飞时，造反派要向“封建僵尸”兴师问罪了。有人想到世界文豪的墓中发财。红卫兵决定对蒲松龄墓采取行动。蒲松龄后人对蒲松龄墓被掘情况的描述有两点我特别关注：第一，掘墓者确实把蒲松龄遗体挖出来了，那么，墓里是两具遗骨，即蒲松龄夫妇遗骨？还是三具遗骨，即蒲松龄夫妇及“第二夫人”？第二，蒲松龄头下枕着一部书。这是部什么书？是《聊斋志异》又一手稿，还是传说的“蒲松龄写的长篇小说”《醒世姻缘传》？听到蒲松龄后人对“文革”掘墓的描述后，1980年秋天的一个夜晚，我在蒲松龄纪念馆把当年掘墓的红卫兵头头请来了。“你是当代见过蒲松龄的不多的几位。”我这样说了后，马上觉得不合适，这似乎带点儿讽刺意味，干脆实话实说，“我想向你了解蒲松龄墓的情况。”接着，我问红卫兵，你们掘开蒲松龄的墓时，有什么感想？红卫兵说：没想到蒲松龄的墓那个熊样。墓里没有豪华讲究的棺木，也没有值钱的陪葬
品，墓穴都不是砖砌的，只是用廉价的三合土夯实。蒲松龄身上一点金珠玉器也没有！开头，掘墓的红卫兵都不信自己的眼睛。这么寒酸，这么简陋，能是一个大作家的墓？可是墓里出土的四枚图章，像板上钉钉，确指了墓主身份：“蒲氏松龄”、“留仙松龄”、“留仙”、“柳树泉水图”。我又问：除了这几个图章，还看到其他图章了吗？红卫兵说：“没觑乎。”“没觑乎”是淄川土话，“觑”是看的意思，“没觑乎”就是没仔细看。我开始问我最关心的问题：“蒲松龄墓里边到底两具遗骨，还是三具？”“两具。”红卫兵毫不犹豫地回答，接着说，蒲松龄夫妇的棺木已经腐烂，遗骨摆放的方位是：头枕万山，脚向黉山。我又问：“我听说蒲松龄枕着一部书？”红卫兵又是毫不犹豫地说：“枕着，挺厚的。”我忙问：“你们拿出来了吗？”“拿出来了。真怪，那部书一拿到地面，就化了。”我问：“那书是《聊斋志异》吗？”红卫兵口气肯定地回答：“不是。”我急忙问：“是什么？”“没觑乎。”“好好想想，书皮上有没有‘姻缘’这两个字？”“没觑乎。”我为什么要问有没有“姻缘”二字？就是冲着《醒世姻缘传》而来。我在蒲松龄的许多后人那儿听到这样的说法：《醒世姻缘传》是“三老祖”的作
品，里边的人物和故事都是有原型的，因为小说跟原型太相近，这部书引起了不小的纠纷。受到“诬蔑”的家族要求蒲松龄销毁这部作品。蒲松龄就把这部没有列入墓表的著作带进了坟墓。知能优化演练本部分内容讲解结束点此进入课件目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用课件5张PPT。鲁人语文选修《中国古代小说选读》课件：《宏富壮阔的章回小说》第4单元　宏富壮阔的章回小说本单元所选的五个文本都是章回体小说，代表了明清小说乃至中国古代长篇小说的最高成就。小说主要通过人物形象表现主题和作者的思想感情，常常运用语言、行动、心理、肖像等多种描写方法，刻画人物性格、塑造典型形象。
《司马徽再荐名士　刘玄德三顾草庐》节选自《三国志演义》第三十七、三十八回，记叙了刘玄德三顾草庐拜访诸葛亮、请教复兴汉室的大计，并请他出山辅佐自己的过程，表现了他思贤若渴、礼贤下士的虔诚态度。
《林教头风雪山神庙　陆虞候火烧草料场》选自《水浒传》第十回，主要叙写了林冲由奉公守法、逆来顺受到奋起反抗、逼上梁山的经过。宝玉挨打》节选自《红楼梦》(一百二十回本)第三十三、三十四回，这是全书上半部的高潮，是封建正统思想的维护者贾政和封建正统思想的叛逆者贾宝玉两代人、两种思想观念的一次大冲撞。
《万寿山大仙留故友　五庄观行者窃人参》是《西游记》中一段很精彩的章节，说的是唐僧师徒去西天取经，路过万寿山，八戒会同悟空、沙僧瞒着师父偷吃人参果的故事，表现了孙悟空顽皮、机智、幽默的性格和当年大闹天宫时的反叛特点，塑造了猪八戒贪吃、好睡、恋色、头脑愚笨而又自作聪明、粗中有细的喜剧形象。王孝廉村学识同科　周蒙师暮年登上第》选自吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》，塑造了梅玖、王惠、夏总甲、周进等人物形象，反映了科举制度和封建礼教对知识分子精神的毒害和性格的扭曲。
古代章回体小说刻画人物细腻生动，尤其善于在典型环境和矛盾冲突中，通过准确细致的描写塑造典型性格。课件58张PPT。鲁人语文选修《中国古代小说选读》课件：《宝玉挨打》第11课　宝玉挨打 课堂互动探究写作素材积累第11课基础自主学案知能优化演练诗海探珠诗海探珠咏白海棠
林黛玉
半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。
偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。
月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。
娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。【赏析】　林黛玉的《咏白海棠》见《红楼梦》第三十七回。林黛玉诗才敏捷，此诗一挥而就。,首联“半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆”，不写花而先写种花之人，与薛宝钗之诗同一起法。,黛玉此诗的特点是以人写花，新颖别致。诗中的种花人、白海棠花以及拟花之“秋闺怨女”，又都是她的自我写照。诗中所表现出来的潇洒、机灵、高洁、哀愁、深情的形象，正是林黛玉思想性格的化身。与宝钗的白海棠诗相同，她们都在诗中表现了自我，但黛玉之真率与宝钗之矫情，表现出完全不同的特征。【思考】　本诗写花突出运用了什么手法？请概括花的形象特点。
【提示】　画线部分为思考答案。基础自主学案淬萃粹谕喻渝瑜婢稗捭饶娆绕殒陨霄宵三、词语辨析
(1)数落·数说
数落：列举过失加以指责；不停地、一件一件地诉说。
数说：逐一叙述。
例：①他把发生的事又从头_______了一遍。
②孩子有错误要批评，但不能总_______他。数说数落(2)掩饰·掩盖
掩饰：设法掩盖真实情况，不使外露。
掩盖：从上面遮盖；遮掩，隐瞒。
例：①他________不住内心的喜悦。
②用树枝把陷阱________起来。掩饰掩盖(3)张口结舌·目瞪口呆
张口结舌：形容因害怕或理屈而张着嘴说不出话来。
目瞪口呆：瞪着眼说不出话来。形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
例：①在众多证据面前，这个小偷终于________地低头认罪了。
②他接了家里打来的电话后，___________地站在那里不知如何是好。张口结舌目瞪口呆四、词语释义
(1)葳葳蕤蕤：______________
(2)暴殄轻生：______________________________________________________________________
(3)冠带家私：______________________________________________________________________
(4)目瞪口呆：______________________________________________________________
(5)胡思乱想：_____________________________萎靡不振。 暴殄，恣意糟蹋。殄，灭绝。轻生，不爱惜生命。形容任意糟蹋东西。 冠带，帽子和束带，是官服的代称，这里代指官爵。家私，财产，代指家业。 眼睛直盯着不动，嘴说不出话来。形容因吃惊或害怕而发愣。不切实际、毫无根据地瞎想一阵。五、文学常识
1．走近作者
曹雪芹(约1715—约1763)，我国清代最伟大的小说家。满洲正白旗包衣。名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。素性放达，曾身杂优伶而被钥空房，常以阮籍自比。爱好研究广泛：金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等。他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭，后因家庭的衰败而饱尝了人生的辛酸。在人生的最后阶段，他以坚韧不拔的毅力，历经十年创作了《红楼梦》并专心致志地做着修订工作，死后遗留《红楼梦》前八十回稿子。另有《废艺斋集稿》。故里有四，河北丰润，辽宁辽阳、铁岭与江西武阳，尚无确切定论。2．相关知识
曹雪芹祖籍辽阳，先世原是汉人，后为满洲正白旗“包衣”人，是为旗人。曾祖曹玺任江宁织造；曾祖母孙氏做过康熙帝玄烨的保姆；祖父曹寅做过康熙皇帝的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御使，极受康熙宠信。康熙六下江南，其中四次由曹寅负责接驾，并住在曹家。曹寅病故，其子曹颙、曹 先后继任江宁织造。他们祖孙三代四人担任此职达60年之久。曹雪芹自幼就是在这“秦淮风月”之地的“繁华”生活中长大的。雍正初年，由于封建统治阶级内部政治斗争的牵连，曹家遭受一系列打击。曹 以“行为不端”“骚扰驿站”和“亏空”罪名被革职，家产抄没。曹 下狱治罪，“枷号”一年有余。这时，曹雪芹随着全家迁回北京居住。曹家从此一蹶不振，日渐衰微。经历了生活中的重大转折，曹雪芹深感世态炎凉，对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵，远离官场，过着贫困如洗的艰难日子。晚年，曹雪芹移居北京西郊。生活更加穷苦，“满径蓬蒿”“举家食粥”。《红楼梦》就是在这种情况下创作产生的，可以说它是曹家由兴到衰的缩影。虽然《红楼梦》中有曹家的影子，但也不能说就是曹学芹的自传。《红楼梦》一书反映的是清代康熙、雍正、乾隆时代的社会生活画面，正是历史上的所谓“康乾盛世”，其实在王朝鼎盛的背后存在着种种的矛盾，也隐藏着重重的危机。当时政治腐朽，封建剥削加强。各族人民的反抗斗争日益激烈，统治阶级内部的矛盾也日见明显。它以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。六、整体预知
宝
玉
挨
打
课堂互动探究[文脉探究]
1．宝玉挨打的起因有哪些？
【点拨】　宝玉挨打的起因主要有三个。
其一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。书中多次写到宝玉被迫与这些官僚应酬，因为父亲贾政想让他多历练一些仕途经济上的经验。宝玉对此极其反感，今日更无兴趣，表明了他厌弃传统生活道路的思想倾向。其二是宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷。贾府与忠顺府素无交往，显示两家不属于同一政治集团，本有芥蒂，所以贾政感觉事态严重。琪官又名蒋玉菡，是一位唱戏的优伶，当时属于地位卑贱的一类人。宝玉偏偏喜欢和这样的人交往，并且情趣相投，也是他叛逆性格的重要表现。其三是贾环搬弄是非，污蔑宝玉逼死了金钏儿。宝玉不喜欢读书，却爱和丫鬟们厮混，颇受周围人猜忌。宝玉这样做，是因为他从少女们身上看到了清纯自然的一面，与浊臭蠢笨的男人形成了鲜明的对比。他宁肯与地位下贱的丫鬟厮混，也不愿见贾雨村那样势利恶俗的官场中人，是其叛逆性格中最突出的表现。贾政对此早有不满，如今听信谗言，才顿起教训之心。2．宝玉挨打反映了怎样的矛盾冲突？
【点拨】　上述挨打的三个方面起因，归结为一点，就是贾宝玉不愿意走仕途经济的老路。这与贾政望子成龙、重整家业的期望是背道而驰的。贾政认为，儿子如此发展下去，不仅会损害家族利益，而且有可能“酿到他弑君杀父”的地步，即与宗法社会对立。这是思想正统保守的贾政所不能容忍的，所以他打宝玉时下手极狠。这个事件表面上是写父亲教训儿子这样一件普通小事，实际上体现了父子俩尖锐的思想冲突。贾政几乎要把儿子打死，反映出正统思想对叛逆意识的极端仇恨。但宝玉并不因挨打就放弃自己的理想与追求。他对黛玉说：“就便为这些人死了，也是情愿的！”可见他是不会改变初衷的。自魏晋时代的竹林七贤以来，寄情山林、沉湎诗酒等放荡不羁的行为，一直就是反抗现实的表现。宝玉与优伶、丫鬟厮混，与阮籍、刘伶等叛逆人物的思想意识是一脉相承的。今天的读者，不能仅仅视此为纨绔子弟的行径。宝玉挨打，集中反映了各种矛盾冲突。除贾政与宝玉的父子矛盾外，还有贾环所代表的嫡庶之争。贾环庶出，处处受到压抑，在今后的家庭利益分配中肯定会占下风。所以，他和母亲赵姨娘千方百计地诬陷宝玉，手段卑鄙。课文中写贾环诬陷宝玉，正反映了大家庭嫡庶之争极端险恶的一面。贾母与贾政的冲突在于如何管教宝玉。贾母溺爱孙子，这是一般老人的常情，她并不反对儿子管孙子，只是对贾政痛下毒手的表现难以接受。事实上，贾母在客观上成了宝玉发展叛逆性格的保护伞。王夫人与丈夫的矛盾，是贾政往往听信赵姨娘的谗言而不利于嫡方。所以，她劝阻丈夫主要以贾珠早死说事，以柔克刚，为的是争自己的利益。这是嫡庶之争在嫡方的表现。3．请简要分析众人对待宝玉挨打的态度和宝玉挨打后的心态。
【点拨】　(1)贾环处心积虑盼痛打。
几乎每个人都深爱着宝玉，只有贾环除外。他对宝玉是一个“恨”字。他是贾政和赵姨娘所生的，不仅年龄小于宝玉，还因为是庶出，母亲地位低下而颇受冷落。为夺回自己应有的受尊重的地位，他处心积虑要置宝玉于死地。这次机会来了，王夫人的大丫头金钏儿投井自杀，是因宝玉而起的，他便在父亲那里诬告宝玉，说是宝玉强奸金钏儿未遂，才导致金钏儿的自杀。挑唆父亲打死——至少是痛打宝玉的目的昭然若揭。(2)贾政恨铁不成钢狠教训。
贾政表现出一个“狠”字，但骨子里却还是“爱”。他本来就因为宝玉不肯好好读书学习圣贤之道，不愿结交达官贵人，不去求取功名而恼怒。此时又发现他还“在外流荡优伶，表赠私物”，引起了忠顺王府的不满，直接影响到自己的仕途，已经气得目瞪口歪了。听了贾环的话后，更是火上浇油，面如金纸，在深深的绝望中他陷入了狂暴境地。他狠狠地惩罚宝玉，命令下人：“堵起嘴来，着实打死！”且自己亲自毒打，“咬着牙狠命盖了三四十下”。王夫人赶来后，他“那板子越发下去的又狠又快”，甚至还要找绳子来把宝玉勒死，“以绝将来之患”。这样过激的行动实际上却是出于父爱。他是封建士大夫，虽无什么治国平天下的盖世才能，却做人端方正直，为官小心谨慎，诚心维护着给他带来高位显爵、富贵豪华生活的封建社会。所以当他发现宝玉的思想性格和行为与封建社会的要求格格不入，如果任其发展，也许会酿成弑君灭族之祸时，他当然要严加管教了。但是这个封建士大夫却没有很好的教育子女的能耐，只能用起原始的法宝：打。于是对宝玉痛加笞挞。换言之，他是恨铁不成钢式的父爱，是要“挽救”这个不肖子，使他走上“正路”。因此，一时的绝望、暴怒之后，当他怒气渐消，神志清醒之时，心中徐徐燃起了爱子之情和痛悔之意。面对贾母的责骂，他仅略加辩解，不敢再追究宝玉的过错了。(3)王夫人疼爱儿子求贾政。
相对贾政，王夫人、贾母对宝玉就是发自内心的、甚至是不讲条件和原则的“爱”了。当然也有一些不同。王夫人是宝玉的母亲，膝下仅剩这一个儿子，虽然他不喜欢读书只在内帏厮混，可毕竟是她唯一的指靠。她也责怪宝玉，知道宝玉该打，目的却是让贾政看在他们死去的、合乎封建社会要求的珠儿的面上，看在她年老已衰，膝下仅有一个宝玉的份上，产生恻隐之心，放过宝玉罢了。她救助宝玉时，对贾政就是合乎情理的一个“求”字，用夫妻之情，父子之亲打动他，终于使贾政冷静下来，“不觉长叹一声，向椅上坐了，泪如雨下”。 (4)贾母位高溺孙逼贾政。
贾母则不同，她不是求儿子不打孙子，而是采用了另外的策略：“逼。”先嚷着让贾政“先打死我，再打死他”，再借责怪自己“可怜我一生没养个好儿子，却教我和谁说去！”顺势责备贾政：“我说一句话，你就禁不起，你那样下死手的板子，难道宝玉就禁得起了？”并抬出贾政的父亲当年教训贾政的做法，训斥贾政的教导无方，使贾政表态：“从此以后再不打他了。”但贾母仍不放松，直说“我猜着你也厌烦我们娘儿们”“我和你太太宝玉立刻回南京去！”就这样步步紧逼，直至贾政行动上“苦苦叩求认罪”，内心里也“自悔不该下毒手打到如此地步”，才命其退下。这一“逼”，集中体现了老太太对孙儿发自内心的疼爱，使宝玉摆脱了父亲的毒打，甚至取得了这次冲突的最终胜利。体现了她作为“老祖宗”这一家庭最高地位的贵族老太太的气度、态势和影响。(5)凤姐逢场作戏巧钻营。
众人的态度没有随着宝玉获救而结束。第一个表演者当然是凤姐，她当场责骂试图搀扶宝玉起来的丫鬟媳妇，让她们用藤屉子春凳将宝玉抬走，送到贾母房中。虽然只是短短几句话，却显出了她的精明能干和善于利用机会讨好老太太、太太的特点，体现出一个“钻”字。这不是只会哀哀痛哭的李纨和束手无策的迎春姐妹所想得到的、利用得了的。(6)宝钗娇羞怯怯“饰”真情。
先是“宝钗手里托着一丸药走进来”——不用说，这位性格稳重的少女没有一个合适的借口不会贸然前来。因为那样未免不太得体。而她来后，虽然注意着言语和行动的得体，但对宝玉的发自内心的关怀和对他遭毒打的心痛却压抑不住，说出了这样的话：“早听人一句话，也不至今日。别说老太太，太太心疼，就是我们看着，心里也——”然而，“刚说了半句又忙咽住，自悔说的话急了，不觉的就红了脸，低下头来”“只管弄衣带，那一种娇羞怯怯，非可形容得出者”。这是少有的现象，稳重含蓄的宝钗首次直接表露了心事，令宝玉也不觉得痴了，身上的疼痛也忘到了九霄云外。当然，宝钗马上抑制住了失态，落落大方地询问袭人，和宝玉对话，最后又嘱咐袭人让宝玉静养，这样的节制和掩饰，很好地表现了宝钗的大家闺秀的个性和气度。(7)黛玉哭哭啼啼表“真”情。
而黛玉就不同，她选择了黄昏时候，宝玉独自一人在床上静卧时悄悄来的。只见她“两个眼睛肿的桃儿一般，满面泪光”“虽不是号啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉得厉害”。她听着挨了打的宝玉安慰自己的话，千言万语都涌上心头，半晌才抽抽噎噎说出：“你从此可都改了罢！”对比看来，宝钗对宝玉有责备，觉得他的挨打是咎由自取，只是心疼打得太狠。而黛玉则不同，她没有半点责备意味，只是委委曲曲，担心宝玉将来还可能挨打，所以劝他“都改了”。黛玉的哭泣和劝告一是发自内心的担心，没有任何虚饰和矫情，有的只是心心相印的真情表白。所以黛玉很怕人发现自己的真情，听见凤姐来了，三步并作两步，从后院子出去了。(8)袭人不慎失口显“痴”情。
不能忘记的还有袭人，她表现出的是一个“痴”字。她的丫鬟地位决定了在主子们面前的规矩，宝玉被打，她说不上话。但她是宝玉最贴身的大丫头，一心都在宝玉身上，所以，侍奉宝玉躺下后，便到二门前去叫了宝玉的小厮焙茗来责问，又在宝钗面前说出薛蟠应该负部分责任的话来。这一失口，很好地表现了袭人的真情和心态，她的眼里心里只有一个宝玉，情急之下，也便忘了形，顾不到她一直敬重的宝钗了。围绕着宝玉的挨打，身份、地位、处境不同的人们做出了这种种的反应。嫉妒和暴怒，真心和假意，表演和情伤，在这件事上得到了淋漓尽致的表现。在这场尖锐的矛盾冲突中，他们自觉或不自觉站到了矛盾的一方，以其各自的个性、心理表现着他们的爱憎。 (9)宝玉不改初衷受考验。
而这个挨打的中心人物宝玉呢，虽然他在被打前极力想搬救兵，但被打时却是一声不吭，默默忍受；挨打后却仍是不改初衷，黛玉劝他“都改了罢”时，他却说出“就便为这些人死了，也是情愿的”的话，没有丝毫的悔改之意。宝玉虽挨了打，可他的皮肉之苦换来的却是贾府上下普遍的同情。他那不合封建正统规范，甘做封建叛逆者的性格经受了一次严酷的考验和锻炼。4．将宝玉挨打的前奏写得气氛愈来愈紧张，艺术技巧相当精湛，作者用了什么手法？
【点拨】　作者用逐层递进的手法。先写贾政不满于宝玉精神萎靡，次写忠顺府索琪官，接着写贾环进谗言，终于激怒贾政。紧急情况下，宝玉却找不到人向内报信。遇到一个老婆子，偏偏耳聋，使气氛紧张到了极点。写贾政笞子，也是层层递进：先是小厮打，次是亲手“盖”，三是在王夫人到来后板子下得又快又狠，终至于要用绳子勒死儿子，冲突发展到顶点。这种层层着色的手法，是值得后世作家学习的。写作素材积累1．写法归纳
动作描写
贾政打宝玉时的动作描写及其在小说情节的发展中所起的作用。第一处用“咬着牙狠命盖”，第二处用“越发”“又狠又快”，第三处用“要绳索”“勒死”。三处动作描写用词的变化，体现动作之间是递进关系，说明贾政越打越狠，最后竟至要勒死宝玉。动作的层进，推动了小说情节的发展，使“宝玉挨打”这一事件逐步发展到高潮，进一步显出小说人物之间尖锐的矛盾冲突。动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应——主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。2．技法指导
(1)人物性格应当从他自己的行动里流露出来；
(2)人物的行动应当经过选择，足以表现人物的性格。因此描写人物行动的目的就应十分明确；
(3)要注意人物行动的生动性和典型性。所谓生动性，指的是作者不仅要写出人物在做什么，而且要写出他怎样做。所谓典型性，则指的是作者要写出人物为什么这样做，而不那样做。3．热点追踪
越剧《红楼梦》新年秀泉城
2011年12月14日舜网－济南时报
《红楼梦》剧照 郑国凤饰演贾宝玉 陈晓红饰演林黛玉 (资料照片)
时报讯　(记者张彤)“天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫……”这段人们耳熟能详的经典越剧《红楼梦》的唱段，2012年新年伊始将在山东剧院唱响。由中共济南市委宣传部、济南日报报业集团、杭州日报报业集团、山东浙江商会主办，济南报业文化发展有限公司承办的杭州越剧院大型越剧《红楼梦》将于2012年1月7日、8日在山东剧院演出。这也是近年来，越剧第一次走进济南演艺市场。由徐进编剧，徐玉兰、王文娟主演的越剧《红楼梦》一直都是中国越剧史乃至戏剧史上里程碑式的作品；1962年上映的同名越剧电影《红楼梦》，更是让“天上掉下个林妹妹”的经典唱段红遍大江南北，流传至今经久不衰。2012年1月7日、8日，当年主演贾宝玉、林黛玉、王熙凤的越剧大家徐玉兰、王文娟、金彩凤等人的亲传弟子郑国凤、陈晓红、谢群英将接过老师的经典角色，在山东剧院连演两场由杭州越剧院倾力打造、还原越剧精品剧目《红楼梦》的本来面目。杭州越剧院院长侯军日前来济接受本报记者采访时介绍：“越剧《红楼梦》一直都是中国越剧史上里程碑式的作品，然而，就是因为太过经典，半个世纪以来，这出剧目还从未被浙江的越剧院团排演过。创排越剧《红楼梦》，对于杭州越剧院来说，是一次大胆的挑战，更是一次展示院团整体实力的绝好机会。以前我们的演员缺流派，现在随着一批青年演员陆续出来，特别是徐派传人、徐玉兰的入室弟子、国家一级演员郑国凤的加入，让我们创排《红楼梦》有了充分的演员基础。她的扮相和唱腔与老师都极为相似，被戏迷们誉为‘当今徐派唱腔第一人’，在观众中有着强大的号召力。同时，林黛玉的扮演者陈晓红，也是当年扮演林黛玉的王文娟的得意门生。金派传人谢群英饰演王熙凤，贾政则由国家一级演员石惠兰饰演。郑国凤、陈晓红两人携手合作，堪称再现他们的老师当年的‘徐王’经典。”●随堂练笔
下面是两个小男孩在一幢老房子大门外的对话。请添加动作描写的词语或者句子，体现比利和约翰尼之间的恐惧感。
“快点，约翰尼，我们进去。”比利说。约翰尼看着他：“我听说这儿闹鬼，人们说他们看见过幽灵。”“啊噢！根本就没有什么幽灵，那都是吓唬人的话。”比利走上门廊。约翰尼跟在后面。在他刚到达前门的时候，他听到一声尖叫，立刻转身就跑。
答：__________________________________【参考示例】　
“快点，约翰尼，我们进去。”比利估计他不敢进去。约翰尼脸色苍白，甚至说话声都在颤抖。“我听说这儿闹鬼，人们说他们看见过幽灵。”“啊噢，根本就没有什么幽灵，那些都是吓唬人的话。”比利大摇大摆地走上台阶，他用挑战的目光瞥了瞥站在门外的约翰尼。约翰尼往比利的肩后扫了一眼，终于又往前挪了挪。他强装大胆，却在前门不停地发抖。这时候，他听到了一声尖叫，一声恐怖的尖叫。他飞快地跑下台阶，冲出了大门。知能优化演练本部分内容讲解结束点此进入课件目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用课件42张PPT。鲁人语文选修《中国古代小说选读》课件：《晋明帝数岁》第2课　晋明帝数岁 课堂互动探究写作素材积累第2课基础自主学案知能优化演练诗海探珠诗海探珠　竹　石
郑板桥
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
【赏析】　郑燮不但是丹青大师，而且填词作赋方面颇有造诣。短短的四句诗，同样在读者面前展现了一帧形象鲜明的画卷：乱崖之下，几枝青竹傲立风中，顽强地生长着、抗争着，其坚韧挺拔之态跃然纸上。 这首诗纯为写景，但又绝不是自然景物的写生和翻版。这个画面有鲜明的象征意义，乱崖恶风，压制摧残着竹枝的生长，联想到封建王朝的残酷统治，这不正是当时社会环境的象征和写照吗？竹枝“咬”住青山，扎根乱崖，挺立风中，虽经千磨万击，不管是在炎夏还是在残冬，仍然节节向上，傲然屹立，这不正是作者那种不屈不挠的高尚人格的映射吗？乱崖恶风是凶残的，但在恶势力的摧残中，竹枝不仅没有屈服，反而更加坚韧挺拔。从这强烈的对比中，我们可以明显地感受到作者对恶势力的强烈憎恶，更能体会到作者对竹所象征的那种刚强人格的崇高赞美。诗人高度的艺术技巧和纯熟的艺术语言，使所描写的竹，具有人格化的特征，这不仅体现在“咬定” “不放松”等具体拟人手法的具体运用上，还表现在对竹枝形态的描绘上。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，这里的竹，分明是坚韧顽强的斗士！人格化的手法，使读者感到亲切、真实，不仅为诗中的自然美陶醉，更为其性格美所感染。
作者描绘了一幅坚韧、刚直、不屈的竹枝形象，通过这鲜明的画面，表达了作者刚烈、不屈不挠和高风亮节的品格。【思考】　诗歌在写“竹”时突出运用了什么手法？请简要分析其表达效果。
【提示】　画线部分为思考答案。基础自主学案第二天。显然。跟……比，哪个更……。五、文言句式(1)坐元帝膝上(省略句)(2)明帝问何以致泣(宾语前置句)(3)告以此意(介词结构后置句)1．走近作者
刘义庆(403—444)，彭城人，文学家。他是宋武帝刘裕的侄子，是刘裕之弟长沙王刘道怜的二子，后来因为他的叔父临川王刘道规没有子嗣，而过继于他，并承袭为临川王。刘义庆虽然身处皇室，但为人非常俭朴，“性简素，寡嗜欲”。又喜好文艺，因此他的周围总是围绕着一大批文学名流。他的作品主要有《世说新语》《幽明录》《徐州先贤传》《典叙》和《集林》。2．写作背景晋怀帝永嘉五年(311)，匈奴军队攻陷洛阳，俘怀帝，五年后又攻陷长安，俘愍帝，西晋灭亡。317年，司马睿在建康称帝，建立东晋政权，中原世家亦纷纷渡江避乱。因长江下游的江南地区俗称江东，且建康在洛阳东南，故称东渡。本文所写之事发生在有东渡打算而尚未东渡之时。3．相关知识《世说新语》是一部主要记载汉末、三国至两晋时期士族阶层的言行风貌和轶事琐语的笔记小
说，也是六朝志人小说的杰出代表。《世说新语》全书共八卷，分德行、言语、政事、文学、雅量、任诞、汰侈等36个门类，共记载了1130个故事。书中很多故事是我们所熟知的，比如七步成诗(曹植)、望梅止渴(曹操)、坦应晒书。还有些故事也非常有趣，如德行篇里的“管宁割席”，言谈篇里的“小时了了，大未必佳”(孔融)，任诞篇里的“王子猷夜雪访戴”(乘兴而来，兴尽而返)，汰侈篇里的“石崇劝酒”等。课堂互动探究[文脉探究]
1．针对“长安何如日远”的问题，晋明帝在不同的时间为什么做了截然不同的回答？
【点拨】　对于这种现象，前人有多种解释，其中有一种解释普遍为大家所接受。许多人认为，晋明帝第一次回答“日远”，是想表达对长安人民的抚恤之心，以及晋室有收复故土之心，故明帝有此回答。但是，第二次明帝却见到君臣欢乐沉醉于宴会酒色之中，丝毫无雄心壮志收复故土的情形。于是，明帝有“日近”的回答，用以表示对这种情形的失望，同时也有激励群臣收复中原的意思。2．文章是怎样来刻画晋明帝这一人物形象的？
【点拨】　侧面烘托。从“元帝异之”“元帝失色”的神色变化中侧面烘托晋明帝的聪慧、机敏。语言描写。晋明帝前言“日远”，后说“日近”，对同一问题回答迥异，但理由充分，显示了晋明帝政治上不凡的见识。3．从这个故事来看，晋明帝少时可以称得上“神童”，请结合文本分析他的过人之处是什么？
【点拨】　神童大都想象力异常活跃，他们考虑问题时，常常会“思接千载”“视通万里”，标新立异，异想天开，他们的思维方式往往不同于一般幼儿，求异思维能力很强。从本文来看，明帝始言太阳比长安远，次日又言长安比太阳远，两种答案截然相反，这肯定有他自己的道理，即：开始的回答因为没听说过有人从太阳那里来，后来的答案是因为“举目见日，不见长安”。不同的答案及其缘由，恰恰体现了明帝异于常人、异常活跃的想象力。(分析还可结合背景做深入剖析)4．“举目见日，不见长安”常被后来的文人用作典故以表达情意，根据你的理解，它往往会表达什么样的意思？请举出一个实例来。
【点拨】　用典就是运用典故来以古比今，以古证今，借古抒怀。典故用得好，能使作品简洁含蓄，余韵盎然，用得不好，便会把作品弄得生涩晦暗，枯燥乏味。此典多喻向往帝都而不得至，寓功名事业不遂，希望和理想不能实现之意。如王勃的《滕王阁序》中“望长安于日下，目吴会于云间”就表现了作者为前途渺茫而黯然，故而表达了遥望京都长安如在天边一样遥远的意思。写作素材积累1．写法归纳《世说新语》具有“语言简练、辞意隽永”的特点，《晋明帝数岁》堪称代表。2．技法指导如何做到语言精练呢？(1)精心锤炼词语，力求准确传神。 选用恰当富有表现力的词语，是为文章增色的一个好方法。唐代诗人皮日休说：“百锻为字，千锻为句”，词语用得好，可达到字字珠玑、珠围翠绕的效果。一般来说，动词、形容词是最富表现力的。如：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜上云霄里去了。”(鲁迅《从百草园到三味书屋》)令人如见其行，如闻其声，如临其境，回味无穷，而且琅琅上口，如飞珠溅玉，字字生辉。 (2)巧妙运用修辞，力求生动形象。修辞用得好，可以变抽象为具体，变枯燥为生动，化腐朽为神奇，增强作品语言的表现性、形象性。以《围城》为例，体会一下钱钟书是怎样使用比喻修辞为文章增色的： “苏小姐才出来，她的冷淡的笑容，像阴寒欲雪天的淡日，拉拉手……鸿渐想，去年分别时拉
手，何等亲热，今天握着她的手像捏着冷血的鸡翅。”把苏小姐高傲自负、自作多情、争风吃醋的性格栩栩如生地写了出来。 这类比喻在《围城》中比比皆是，只要大家用心去体会，一定会惊叹作者设喻的生动与成熟，并从中获得使用语言上的收益。(3)独创佳语妙句，力求含蓄风趣。根据自己的感悟，在作文时灵光一闪，写出与众不同的新颖之语，既会给文章增色，也会让读者叹服你的独到之妙。比如：“高三”两字很沉，我觉得分量超过了“高山”。 (4)引用改用诗文，力求新颖别致。 在文章中恰当引用和改用古诗文，就好比借用他人现成的丽裳来打扮自己，不费太多的精力但只要选择得当，照样使自己光彩照人。当然，理解原诗文的含义是引用和改用的前提。如：昨天考，今天考，明天还要考，然则何时而乐耶？其必曰：考试之中自得其乐也。●随堂练笔请以“生命”为话题，运用比喻说理的写法写一个精彩的段落，不少于150字。【参考示例】生命如画，有浓墨泼洒，也有淡笔轻描；生命如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕。君不见李太白、杜工部之一生，浓墨泼洒，铸就生命之伟大；裴多菲、雪莱之一生，淡笔轻描，终写尽生命之真谛。君不见轻吟浅唱之陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，高歌猛进之谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。●热点追踪
以小见大——读《世说新语》
[美国]喻丽清
时下颇为流行一种小小说，也就是所谓的极短篇、微型小说或掌中小说。人们都以为小小说是现代消费文化的产物，对读者而言，或许是的。但对作者而言，其实要在电光石火的一剎那带给人一点感悟，或者在时间的切片中留给人一点烟花似的回忆，那就不算消费了。如果不是我们舍近求远的话，在我们古典文学里，早已有过小小说的形式，并且又最经得起时间淘洗的著作，那就是《世说新语》。河北教育出版社出版了李自修注译的《世说新语》选译本，这本书当史书看对学问有益，拿来当消闲书看，它三言两语简约明快实在有趣。有一则堪称极品小小说：连标点只有二十字，写一个人的俭吝：王戎有好李，卖之，恐人得其种，恒钻其核。(还有谁能写一个人的刻薄比这更甚的呢？也不怕麻烦把每个李子核都钻破。)这位王戎先生的绝事还不止此一桩，他侄子结婚，他送去一件衣服做贺礼，等婚礼完了，他就去要回那件衣服。他还是竹林七贤之一呢。说实话，古文如今读来像隔靴搔痒，不易进入情况，可是读李老师这本书，我后来干脆跳过正文直接读他的译文，愈读愈有兴趣，以至欲罢不
能。以前只知《世说新语》是经典文学之一，如今通过他的注释才总算认知了它的经典所在。《世说新语》是东汉末年至东晋末年共约两百年间的名士言行录，它描写魏晋名士的才能秉赋，道德修养，情感个性，日常生活和人际关系，不但文字简约，尔雅有韵，而且还活灵活现，生动有趣。譬如：其中写一个人的急躁(只有一百字不到)。王蓝田性情急躁，有一次吃鸡蛋，用筷子去捅，没有捅到，大发脾气，举起鸡蛋扔到地上。鸡蛋在地上转个不停，他就用木屐去踩，又没踩中，他更加发火，捡起蛋来放进嘴里，恨恨地咬破再恨恨地吐到地上。我读了忍不住要笑。三言两语描写得多生动啊。此外，相对于王戎的吝啬，在《汰侈》篇中记石崇的奢侈，令人发指之处亦叫人读之难忘。但
是，我最感到惊讶的是：它对于魏晋名士的荒诞放达，着墨亦能跳出儒家教条，表现出的时代趣味竟然与六十年代美国的嬉皮(西痞)一族颇为类似。西痞族标榜超脱，崇尚虚无，旷达任性，而魏晋名士派的个人主义作风，尤其竹林七贤那种“散发裸身饮酒纵欲”的生活态度，真的跟西痞如出一辙。原来好的文学作品，非但可以超越古今，还能中外有共识，《世说新语》真是最好的证
明。(2011年05月30日《澳门日报》)知能优化演练本部分内容讲解结束点此进入课件目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用课件45张PPT。鲁人语文选修《中国古代小说选读》课件：《李娃传》第4课　李娃传 课堂互动探究写作素材积累第4课基础自主学案知能优化演练诗海探珠诗海探珠　蚕　妇
张　俞
昨日入城市，
归来泪满巾。
遍身罗绮[注]者，
不是养蚕人。
【注】　罗绮(qǐ)：丝织品的统称。罗，素淡颜色或者质地较稀的织品。绮，有花纹或者图案的丝织品。在诗中，指丝绸做的衣服。【赏析】　张俞的诗歌作品并不很多，但是这一首《蚕妇》，使他在中国古典诗歌的大舞台上占据了一席之地。《蚕妇》写在北宋时期，充满了对当时社会的讽刺和批判。当时的封建朝廷，在自己浪费无度的同时，又对外敌妥协，更加重了百姓的负担，人民生活痛苦难言。诗人就在这一大背景下，描写了一位整日辛苦劳作，不经常进城，一直在贫穷的乡下以养蚕卖丝为生的普通妇女的遭遇。整篇诗就好像是在讲故事：妇人昨天进城里去卖丝，回来的时候却是痛哭流泪。因为她看到，城里身穿丝绸服装的人，都是有权有势的富人。像她一样的劳动人民，即使养一辈子蚕，也是没有能力穿上“罗绮”的。这首诗揭露统治者不劳而获的不合理现实，极有说服力。全诗没有任何一字的评论，也没有使用什么高深的联想，但是读者从字里行间，可以轻易地感受到诗歌的实际寓意，体会到诗人的思想感情。古诗充分表现出作者对当时社会的不满，表达了对劳动人民的深切同情。【思考】　请结合诗句简要赏析本诗的风格。
【提示】　画线部分为思考答案。基础自主学案搭话。很远，指路途遥远。不答应。指酒菜饭食。可供车马出入的大门。表递进，并且。估计行程。悲不自胜的样子。感慨。六、文言句式(1)汧国夫人李娃，长安之倡女也(判断句)(2)深为时辈推伏(被动句)(3)将访友于西南(状语后置句)(4)莫之与京(宾语前置句)(5)吾子以多财为盗所害(被动句)(6)生为冻馁所驱(被动句)(7)极为亲所眷尚(被动句)七、文学常识1．走近作者
白行简(776—826)，字知退，太原人，白居易之弟。元和二年(807年)进士及第，后历任左拾
遗、司门员外郎、主客郎中等职。《李娃传》约作于贞元十一年(795年)。2．故事梗概《李娃传》约作于贞元十一年(795年)，写荥阳生赴京应试，与名妓李娃相恋，资财耗尽后，被鸨母设计逐出，流浪街头，做了丧葬店唱挽歌的歌手。一次他与其父荥阳公相遇，痛遭鞭笞，几至于死；后沦为乞丐，风雪之时为李娃所救。在李娃的护理和勉励下，荥阳生身体恢复，发愤读书，终于登第为官，李娃也被封为汧国夫人。课堂互动探究[文脉探究]
1．阅读1～5段，概括、把握这部分情节。
【点拨】　(1)前言；(2)荥阳生得意入京城；(3)鸣珂曲情迷李娃女；(4)痴公子相思得如愿；(5)公子受骗遭磨难。2．阅读6～10段，概括、把握这部分情节。
【点拨】　(1)凶肆寄身扬显名；(2)父子相见断恩义；(3)重逢李娃获功名；(4)父子如初娶娃女；(5)作者点评感慨深。3．文中的荥阳公子和李娃各有怎样的性格特点？
【点拨】　(1)荥阳公子荥阳公子，对李娃用情之深毫无保留，以至于甘愿抛弃自己的功名钱财，只求陪伴李娃左右，却不料跌入陷阱，从此开始了颠沛流离的生活，直到李娃的再度出现才改变了他的命运。由此可知，荥阳公子虽身为一介贵族子弟但却毫无社会经验，可见其憨直纯朴的个性。(2)李娃李娃，在整篇故事中出现不多，却能鲜明地表现出她奔放不羁却又忠贞果敢的复杂个性，她操纵着荥阳公子的命运。起初，她联合李母骗尽荥阳公子的钱财以致其流落街头，最后她见到荥阳公子竟是“枯瘠疥厉，殆非人状”时，却被深深地感动了，激起李娃潜在的善良之心，重新帮助荥阳公子，展现了坚贞忠情的本性。李娃本为长安倡女，在许多方面是一个社会经验非常丰富的人，在人情应酬方面必是高手，可以玩弄男人的情感，可以隐藏自己弱点。但虽为倡女，她也是一位世间女子，总是逃避不了自己内心深处的真情，终于挣脱苦海，与荥阳公子结为秦晋之好，并流芳千古。4．怎样理解荥阳公前后态度的变化？
【点拨】　荥阳公，他是整篇故事中态度改变最大的一位，从一开始视荥阳公子为“千里驹”而骄傲，至公子沦落时竟气愤而加以马鞭鞭之数百，断绝父子亲情，而在公子高中时，居然说：“吾与尔父子如初。”态度转变之大，令人惊愕。纵然父子相认和好，但荥阳公所呈现的嘴脸，将公子视为他的财产之一的心态，是作者笔下有意嘲讽的对象，进而批判了当时社会重视功名富贵、门第的鄙陋。写作素材积累1．写法归纳
情节曲折离奇，委曲宛转
全文以李娃与荥阳生的交往离合为线索展开故事情节。李娃本是卑贱的长安倡女，后来却做了高贵的汧国夫人，荥阳生则由世家公子沦为挽歌
郎、乞丐，终于应试得官，恢复了旧有地位。作者于李娃方面又写了侍儿、李母、李姨，于荥阳生方面又写出荥阳公、老竖及凶肆徒众。诸人与李娃、荥阳生之间的关系同样斯须变幻，陡起陡落，主人公的主观意态与客观遭遇亦随之变幻莫测，从而构成了作品曲折的情节，表现了唐代传奇创作中写实手法的高度成就。2．技法指导有人说：“文如看山不喜平”。意思是观山景，只有群山高低错落、层峦叠嶂，游客才会兴趣盎然。写文章也是这个道理，只有内容生动，而且情节曲折，看似“山重水复”，忽而“柳暗花明”，文章才会引人入胜，动人心弦、摄人心魄。文章如若平铺直叙、平平淡淡，像一篇流水帐，必然会让读者感到味如嚼蜡。为使文章情节曲折有秩，除采取欲扬先抑方法之外，同学们还可以在安排材料的顺序上动一番脑筋。如：变常用的“先因后果”的顺序为“先果后因”；变常用的“顺叙”(即按照事情的发展顺序记叙)为“倒叙”——把事情的结局或事情的关键部分作为文章的开头，然后再按照时间先后顺序从头一步一步地记叙事情的起因、发生发展的过程及结果。按照“先果后因”或“倒叙”的顺序写；开头就引起人的注意或造成悬念，吸引读者带着“为什么会有这样的结果”或“这是怎么回事”的疑问读下去；这样，既加深了读者对结局的印象，突出了中心事件，也有效地避免了平铺直叙的现象。●随堂练笔请仔细阅读小小说《剃须刀》，简要分析其在情节方面的特点。
一对青年结婚一年了，非常恩爱，感情很融洽，小日子过得很不错。后来，丈夫出差，一个月后回来了，发现剃须刀里有几根白胡须，于是产生了疑心。他赶紧拿过镜子，仔细对看，自己的胡子墨然一色，哪来的白胡须？于是疑心妻子有了外遇。他要一步步地侦察。吃饭时，他问妻子：“我走以后，咱家来什么外人没有？”妻子说：“哪有什么外人来，都是自家人。”丈夫又问邻居：“我出差以后，我家里来过什么人没有？”邻居说好像有个五十多岁的男子来过一两次吧。丈夫听罢，气愤至极，竟然是个五十多岁的男子！他终于按捺不住了，板着脸质问妻子：“剃须刀里怎么会有白胡须？”妻子非常惊愕，但也说不清原因。丈夫痛打妻子一顿，并提出离婚。妻子打电话向父亲求救，父亲从百里外赶来，问明原委后，哈哈大笑：“那天我到你家来，胡子长了，正好用你的剃须刀！”丈夫听罢，愣在那儿，半天说不出一句话来。答：___________________________________【参考示例】这篇小小说妙在巧用误会构筑情节，掀起波澜：丈夫出差一个月，回来发现自己的剃须刀里有几根白胡须，因而疑心自己的妻子有了外遇，于是夫妻之间反目成仇，丈夫对妻子大打出手，并提出离婚。老丈人的出现使真相大白，原来是一场误会。●热点追踪
白行简：唐朝的盗梦者
《盗梦空间》讲述了盗贼进入别人梦境并植入想法的诡异故事。实际上，进入别人梦境的故事，在中国的唐朝就有了，原创者是诗人白居易的弟弟白行简。实际上，除《李娃传》外，白行简还有一篇不太有名但非常奇特的作品，那就是《三梦记》。该作品篇幅不长，但情节诡异，白行简为我们道出这世界上最特别的三种梦：一、一个人闯入另一个人的梦中；二、一个人所经历的事在另一个人的梦中出现；三、两个人所做的梦相通。武则天时代，宰相刘幽求未显达时，有一天夜归，离家十几里时，看到一座佛堂，听到里面有欢笑声，于是他趴在断墙处偷窥，发现堂上坐着十几个人，正在会餐，再细看，竟发现其妻也在当中，且不时语笑。刘惊异不已，大怒之下，向堂中投掷瓦块，于是一座之人纷纷逃走。后刘幽求赶回家，其妻刚刚醒来，见刘幽求回来了，说：“我刚才做了个梦，在梦中与人游于寺院，会餐堂上，刚开吃，但有人投掷瓦块，于是我就醒了。”我们可以想象刘幽求此时的表情。往昔庄子梦蝶，而迷失自己，不知谁变成了谁。对于刘幽求来说，迷惘更是巨大的。这是现实，还是梦境？梦境与现实的边界，就这样被作为小说家的白行简模糊掉了。白行简笔下刘幽求的经历，实际上正是诺兰在《盗梦空间》所展示的。现实与梦境的难分彼此，是观众在看完《盗梦空间》后遇到的问题，也是电影中主人公所遇到的麻烦。除了中国唐朝的作家外，国外作家也曾研究过类似的诡异之梦。阿根廷作家博尔赫斯曾在一篇作品中提到著名的“柯勒律治之花”：19世纪英国湖畔派诗人柯勒律治曾大胆幻想：“如果一个人在梦中穿越天堂并收到一枝鲜花作为他曾经到过那里的物证，假若梦醒后那鲜花还在手中，又会是怎样的情形呢？”另外一位中国唐朝作家段成式也提出过博尔赫斯所关心的问题，在《酉阳杂俎》“梦”篇中，他举例：如果一个人在梦中吃了两个樱桃，等他醒来时樱桃核就在身边，那又会怎么样呢？在段成式那里，见证物是神奇的樱桃。而在《盗梦空间》中，区分现实与梦境的，是主人公科布手里的陀螺(影片结尾处意味深长地出现)。看过了《盗梦空间》，我们激赏导演神奇的想象和叙事能力。而看过《三梦记》后，我们觉得：此类想象，古人原来早就玩过了。剩下的问题仅仅是：我们为什么不相信那一切都是真的？看看科布和他的陀螺，看看柯勒律治之花，看看段成式的樱桃，还可以听一听刘幽求清晰的投掷瓦块的声音……知能优化演练本部分内容讲解结束点此进入课件目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用课件44张PPT。鲁人语文选修《中国古代小说选读》课件：《林教头风雪山神庙》第10课　林教头风雪山神庙　陆虞候火烧草料场 课堂互动探究写作素材积累第10课基础自主学案知能优化演练诗海探珠诗海探珠鲁郡东石门送杜二甫
李　白
醉别复几日，登临遍池台。
何时石门路，重有金樽开？
秋波落泗水，海色明徂徕。
飞蓬各自远，且尽手中杯！【赏析】　李白于天宝三载(744)被诏许还乡，驱出朝廷后，在洛阳与杜甫相识，两人一见如故，来往密切。天宝四载，李杜重逢，同游齐鲁。深秋，杜甫西去长安，李白再游江东，两人在鲁郡东石门分手，临行时李白写了这首送别诗。,两位大诗人在即将分手的日子里舍不得离开。鲁郡一带的名胜古迹、亭台楼阁几乎都登临游览遍了。李白多么盼望这次分别后还能再次相会，同游痛饮。“重有金樽开”这一“重”字，热烈地表达了李白希望重逢欢叙的迫切心情；又说明他们生活中有共同的乐趣，富有浓烈的生活气息，读来令人感到亲切。,这首送别诗以“醉别”开始，干杯结束，首尾呼应，一气呵成，充满豪放不羁和乐观开朗的感情，给人以鼓舞和希望，而毫无缠绵哀伤的情调。诗中的山水形象，隽美秀丽，明媚动人，自然美与人情美——真挚的友情，互相衬托；纯洁无邪、胸怀坦荡的友谊和清澈的泗水秋波、明净的徂徕山色交相辉映，景中寓情，情随景现，给人以深刻的美感享受。这首诗以情动人，以美感人，充满诗情画意，是脍炙人口的佳作。【思考】　请从景与情关系的角度简要赏析这首诗的特点。
【提示】　画线部分为思考答案。基础自主学案赍赉蔚慰倌绾暇瑕遐三、词语辨析
(1)疑惑·迷惑·困惑
疑惑：怀疑，困惑；感到怀疑困惑的地方。
迷惑：辨不清是非，摸不着头脑；使迷惑。
困惑：①感到疑难，不知道该怎么办。②使困惑。
例：①花言巧语_______不了人。
②这个问题始终_______着我。
③为了恐生_______，他急忙把乱糟糟的办公室收拾干净。迷惑困惑疑惑(2)工夫·功夫
工夫：时间。
功夫：本领，造诣。
例：①他三天_______就学会了游泳。
②他作的诗_______很深。
四、词语释义
(1)碎琼乱玉：_____________________________
(2)素不相识：________________________
(3)交头接耳：______________________________________________________________________
(4)纷纷扬扬：_____________________________工夫功夫比喻地上的雪。琼，美玉。向来不认识。 交头，头挨着头；接耳，嘴接近
耳朵。形容两个人靠得很近，低声交谈。 (雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。五、文学常识
1．走近作者
施耐庵，原名耳，后名子安，别号耐庵，元末明初小说家。关于他的籍贯，说法不一。有人说是钱塘(今浙江杭州)人，有人说是江苏兴化人，也有人说原籍苏州，后迁淮安。元朝至顺年间考中进士，曾在钱塘为官两年，因不满权贵而弃职，回家闭门写书。卒于明洪武初。相传他和元末的农民运动有一些联系，或者参加过农民起义队伍。还有人说小说家罗贯中是他的门人。但这些说法都缺乏确凿的依据。2．相关知识
《水浒》即《水浒传》，又名《忠义水浒传》，是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇章回体小说，成书于元末明初，是作者在民间传说、话本、杂剧的基础上创作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的发生、发展、经过直至失败的过程，通过对农民起义者不同反抗道路的详尽描写，成功地塑造了宋江、李逵、武松、林冲、鲁智深等众多的英雄人物，热情讴歌了起义英雄的反抗斗争精神和优秀品质，深情描绘了农民革命的理想，深刻地揭露了北宋王朝朝政的黑暗腐败，深刻反映了广阔的社会生活。3．前情提要
林冲原是东京八十万禁军教头，他的上司(太尉)高俅的干儿子高衙内看上了他的妻子。他们设计骗林冲买了一把宝刀，又传高俅的命令，说高太尉要看那宝刀。于是林冲奉命带着宝刀去见高俅，没想到竟被他们诬陷为“行刺”的刺客，无辜地被刺配沧州。其妻不堪凌辱自杀而亡。在发配途中，陆虞候买通押送公人董超、薛霸，多次要杀害林冲，被鲁智深在野猪林救下。林冲刺配沧州后被派去管理天王堂。不久陆虞候又贿买了沧州的管营、差拨，调林冲去草料场，想借机烧死林冲，逼得林冲无路可走，终于走上了杀人报仇的道路。这便是节选部分的情节。六、整体预知课堂互动探究1．本文所写故事比较复杂，情节发展波澜起伏，全文高潮在什么地方，故事是怎样一步步向高潮发展的，结局怎样？【点拨】　课文第11～13节，写林冲因草厅被压倒而到山神庙暂避，在庙内听到草料场火起和陆谦等人的自供，出来杀死仇人，报仇雪恨。这是故事的高潮。第1节写林冲巧遇李小二，是故事的开端。第2～10节是故事的发展，发展中有两起两伏：第2～6节写陆谦等人酒店密谋，林冲买刀寻敌，是起；寻敌不得，“心下慢了”，是伏。第7～10节写管营调林冲去守草料场，林冲生疑，是起；林冲接管草料场，打算长住，是伏。两番起伏为高潮的出现蓄足了势。第13节同时是故事的结局。2．开头一段“闲话”对表现林冲的思想变化有什么作用？林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这一思想性格的转变是怎样完成的？
【点拨】　头一段有两个内容，一是插叙了当初在东京时的情况，二是林冲、李小二相遇后的一段对话。插叙的一段内容，表现了林冲的正义感和侠义精神，反映了林冲对黑暗现实的不满。从林冲和李小二的对话里，又看到他忍受屈辱、不思反抗斗争、软弱动摇的性格特点。他明知是高俅“生事陷害”，自己才吃了官司、被刺配到沧州，但和李小二说到这件事时，他并不气愤、痛恨，还把高俅称作“高太尉”，甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司。这既表现了林冲的善良安分，也表现了他忍受屈辱、性格软弱的一面。草料场火起，林冲在山神庙里听到了陆虞候等人的对话，知道了高俅指使人谋害自己的真相，这时，他才清醒地认识到，高俅一伙留给他的只有一条死路。这残酷的现实促使他觉醒，幻想彻底破灭了。与其坐以待毙，不如反抗斗争。于是，林冲毅然杀死了仇人，投奔梁山，走上了反抗统治者的道路。3．细节描写是文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及对细微事件的情况进行细致具体描写的一种描写手法，而细致描写是作品刻画人物性格、叙述事件发展不可缺少的重要手段。本文有哪些细节描写？这些细节描写有什么作用？【点拨】　①开头细致描写了陆虞候等人鬼鬼祟祟的言谈举止，暗示他们是在密谋害人的事，而且和林冲有关系。这些细节描写推动了故事情节的发展，引出了李小二给林冲报信，林冲寻敌复仇的情节。②林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭盖了……把两扇草场门反拽上锁了”。草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”，便“探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才“把门拽上，锁了”，到山神庙里去安身。这些细节描写，一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者，草料场起火时的原因并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理。③林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，拨将过来靠了门。”这个细节描写为下文“用手推门，却被石头靠住了”埋下伏笔，陆虞候等人只好站在庙外边看火边说话，林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大转变。。看来，这是一个极其重要的细节。④关于刀枪武器不离身的细节描写。林冲离开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安身时，都有关于随身携带尖刀、花枪的细节描写，最后，才有“挺着花枪”冲出门去杀死仇人的情节。这个细节描写，既符合林冲禁军教头的身份，表现他细心、谨慎的性格特点，又使故事情节天衣无缝。⑤关于方向位置的细节描写。关于方向位置，文章交代得很清楚：沧州城东十五里有草料场，草料场东二三里有市井，草料场和市井中间有一座山神庙。林冲买酒、到山神庙，都是往东走。发生在同一时间的陆虞候等到草料场来放火陷害林冲是由草料场西面而来，这样双方就不可能在路上相遇了。看似无关紧要的细节，却至关重要，使情节发展入情入理。总之，细节描写对表现人物性格，推动情节发展，起着重要作用。4．课文题目是“林教头风雪山神庙”，“风雪”是故事发生的主要的自然环境，文章也着力在“风雪”上作景物描写。课文是怎样描写大风雪的？这些描写有什么作用？
【点拨】　主要是从两方面描写：①直接描写风雪。直接描写风雪有三处：林冲初到草料场时，写风雪初起。“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起；却早纷纷扬扬，卷下一天大雪来。”林冲去市井沽酒时，写雪势正大。“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大。“看那雪，到晚越下得紧了。”②用侧面描写衬托风雪。一是通过环境描写衬托风雪。例如写草屋，“又被朔风吹撼，摇振得动”，林冲沽酒回来，“那两间草厅已被雪压倒了”。写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。二是通过人的动作、感觉衬托风雪。例如写林冲在草屋内“向了一会儿火，觉得身上寒冷”，到山神庙里，“先取下毡笠子，把身上雪都抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”。因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来，盖了半截下身”。总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪。对风雪的直接描写和侧面衬托交替出现，景物描写和人物描写糅合在一起，使读者感到，林冲时时处处处于风雪交加的环境之中。关于风雪的描写主要有两个作用：一是为人物活动渲染气氛，二是推动情节发展。第一点，烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛。北风呼啸，大雪纷飞，草料场烈焰腾空，山神庙前、雪地上溅满鲜血。这时，林冲毅然决然地顺大路投东而去，奔上梁山，这是多么悲壮的情景啊！第二点，情节的发展与风雪密不可分。因为风大雪紧，林冲想喝酒驱寒，才会在沽酒途中看到山神庙。因为风大雪紧，草屋被风吹雪压而倒塌，林冲才被迫到山神庙安身。为了挡风雪，林冲才用大石块靠住庙门。为了避风雪，陆虞候一伙才直奔庙里来，等等，描写风雪的笔墨虽不多，却是故事发展的重要因素。写作素材积累1．写法归纳
侧面描写
本文用侧面描写衬托风雪。同时也更加烘托出了林冲的处境。如林冲看住处草屋时，只见“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”。林冲买酒回到草料场时，“那两间草厅已被雪压倒了”“火盆内火种都被雪水浸灭了”。用草屋的“摇振”被“压倒”来突出狂风之烈、雪势之大。2．技法指导
侧面描写可分为人物烘托和环境烘托两种：
(1)人物烘托：借助与描写对象相关的人的言语、行为、外貌、神态、心理等，烘托出描写对象的特质。
(2)环境烘托：借助描写对象身处的环境，如地域、社会状况、环境气氛、场所摆设等，烘托出描写对象的特质。侧面描写的方法有：
(1)以旁面写正面，即通过对周围人物的描绘来表现所要描写的对象。
(2)以对面写正面。如《社戏》中写“我”因看戏等得不耐烦而兴味全无，没有正面写“我”扫兴，而是写舞台上演员的脸在自己眼中变得模糊了来表现。
(3)以反面写正面。如用敌人的愚蠢来突出革命者的机智。3．热点追踪
首届施耐庵文学奖揭晓
2011年10月09日中国作家网　刘颋
10月5日，经过两天三轮的紧张投票，首届“惠生·施耐庵文学奖”获奖作品揭晓。贾平凹的《古炉》、阎连科的《我与父辈》、董启章的《天工开物·栩栩如真》(海外作品)、宁肯的《天·藏》等4部作品获奖。兴化籍作家顾坚的《青果》和谷怀的《南瓜花》获特别奖。施耐庵文学奖组委会负责人刘春龙介绍说，施耐庵文学奖作为针对长篇叙事文学的奖项，评奖范围并不局限于小说，还包括长篇散文、传记、报告文学、诗歌等一切长篇叙事文体，因此奖项面向的作品范围更广，得以让更多更好的作品能脱颖而出。“施耐庵文学奖有自身独具的特色和评奖标准，而不是其他文学奖项的后补。”在评选程序上，施耐庵文学奖借鉴诺贝尔文学奖，采用“提名”方式，每届聘请不少于50名专业人士组成提名委员会，提名委员会通过2轮推荐确定20部候选作品，提交评审委员会终审评选。评审委员会由国内外具有权威性的11位文学专家组成。评审委员会委员为终身聘任，除特殊情况外，不再更换。评审委员会原则上通过3轮投票确定获奖作品。评审意见、评审结果均以实名由组委会公布。本届施耐庵文学奖终审过程完全透明公开，并设记者席，邀请记者旁听。 对此，文学评论家、施耐庵文学奖评审委员费振钟说，透明公开也正体现了施耐庵文学奖的公信力。
中国作家协会副主席陈建功在主持施耐庵文学奖评审时说：“前不久刚主持完郁达夫文学奖，当时我就提出，要想完全公开评奖，就要设立记者席，让记者朋友来旁听，想不到没过多久，在施耐庵文学奖的评审现场看到了记者席，这很好。以后的施耐庵文学奖评审，甚至还可以更公开，让文学爱好者也报名来旁听。”●随堂练笔
请简要分析下面两段文字中运用侧面描写的好处。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。(《春》)
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。(《琵琶行》)
答：________________________________【参考示例】　
第一段文字前两句写花多、花色、花味，属于正面描写。最后一句对被描写对象——春花——周围效果的渲染，属于典型的侧面描写，蜂的“嗡嗡地闹”，蝶的“飞来飞去”，表现的正是花的娇艳与绚丽。第二段文字诗人先描写了琵琶女弹奏的情况，其中最有名的句子“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，属于正面描写，而“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”表现的是弹奏结束时，周围一片幽静的场景，表现的是“东船西舫”“江心秋月”都沉浸于美妙的音乐中的情景，从而表现了弹奏者高超的技艺，这是典型的侧面描写。知能优化演练本部分内容讲解结束点此进入课件目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用课件43张PPT。鲁人语文选修《中国古代小说选读》课件：《王孝廉村学识同科　周蒙师暮年登上第》课外自读　王孝廉村学识同科　周蒙师暮年登上第 课堂互动探究写作素材积累课外自读基础自主学案知能优化演练诗海探珠诗海探珠浣溪沙
[宋]苏　轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。　　谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
【赏析】　上阕写自然景色，首二句描写早春时节，溪边兰草初发，溪边小径洁净无泥，一派生机盎然的景象。却以萧萧暮雨中杜鹃哀怨的啼声作结。子规声声，提醒行人“不如归去”，给景色抹上了几分伤感的色彩。下阕却笔锋一转，不再陷于子规啼声带来的愁思，而是振起一笔。岁月的流逝，正如同东去的流水一般，无法挽留。然而，人世总有意外，“门前流水尚能西”，既是眼前实景，又暗藏佛经典故。东流水亦可西回，又何必为年华老大徒然悲哀呢？看似浅显，却值得回味。全词洋溢着一种向上的人生态度，然而上阕结句的子规啼声，隐隐折射出词人处境，也更显出词中达观态度的难能可贵。
【思考】　这首词的下阕抒发了词人什么样的思想感情？请结合词句简要评析。
【提示】　画线部分为思考答案。基础自主学案帖贴沾胙祚柞怍讫迄矻矻忾三、词语辨析
(1)商议·商量·商榷
商议：通过商量讨论求得意见一致。
商量：互相讨论和交换意见。多指用口头交流的方式就一般问题交换意见。
商榷：(就不同意见进行)商量、研讨。多指用书面形式研讨学术问题。
例：①这个概念的表述尚需________。
②遇事要多和群众_______。
③这个问题如何解决，还需好好________一下。商榷商量商议(2)缘故·缘由
缘故：原因。仅指某一种原因。
缘由：原因；由来。强调“起因”“根由”“原委”等意义。
例：①不知什么________又停电了。
②他这样做不是没有______的。缘故缘由(3)光景·境况
光景：①风光景色。②境况；状况。③用在时间或数量词后，表示同这个数值相差不远，相当于“左右”。
境况：处境；状况。多指经济方面的。
例：①贫困地区群众的_______已有根本好转。
②她爸爸四十________。境况光景四、词语释义
(1)风卷残云：____________________________________________________________________
(2)开蒙：___________________________________________________________________________
(3)飞黄腾达：___________________________________________________________________
(4)稂不稂莠不莠：_______________________________________________________________
(5)花团锦簇：__________________________________________________________________ 大风吹走残留的云彩。比喻在极短的时间内消灭干净。 幼童开始读书。蒙，幼稚，蒙昧。教授学童的老师都称为蒙师，即启蒙老师。 神马腾空奔驰。比喻官职、地位迅速升迁。 比喻不成材。稂、莠皆为形似禾苗的杂草。 花成团，锦成簇。形容色彩缤纷、绚丽的景象。五、文学常识
1．走近作者
吴敬梓(1701—1754)，字敏轩，晚年自号文木老人，安徽全椒人，清代小说家，著有《文木山房诗文集》十二卷，今存四卷。
他一生创作了大量的诗歌、散文和史学研究著作。不过，确立他在中国文学史上的杰出地位的，是他创作的长篇讽刺小说《儒林外史》。2．写作背景
《儒林外史》成书于18世纪中叶的清朝乾隆年间。封建史学家称这时为“乾嘉盛世”，其实当时正是这个末代王朝由盛而衰的转折时期。由于官僚地主剧烈地兼并土地，农民起义此起彼伏。清政府为了巩固自己的统治，在严厉镇压农民起义的同时，在意识形态方面也加强了控制，采用软硬兼施的办法来对付知识分子。一方面大兴文字狱，压制思想上的反抗；另一方面沿袭明代以来八股取士的科举制度，诱使知识分子走科举做官的道路，并特设“博学鸿词”科，笼络名儒学者做官。同时还大力提倡程朱理学，禁锢人们的思想，造成“非朱子之传义不敢言，非朱子之家礼不敢行”的文化专制局面。
清政府的这些政策，虽然部分地达到了目的，但也激起了有骨气的知识分子更强烈的反抗。顾炎武、黄宗羲、王夫之、颜元、戴震等具有初步民主主义思想的先进分子，奋起从不同方面批判、抗议清政府的一系列政策。顾炎武痛斥八股文，认为它毁灭文化、败坏人才，比秦始皇的焚书坑儒还要厉害。戴震抨击程朱理学的“存天理、灭人欲”是“以理杀人”。这些都对吴敬梓产生了深刻的影响。吴敬梓为了避开“文字狱”的迫害，把《儒林外史》反映的时代假托为明成化年间，用小说的形式，通过鲜明生动的形象，从揭露讽刺醉心于科举制度的知识分子入手，抨击那个腐朽丑恶的封建社会。3．相关知识
《儒林外史》是中国第一部讽刺小说，也是中国古代讽刺文学的典范，吴敬梓对生活在封建末世和科举制度下的封建文人群像的成功塑造，以及对吃人的科举、礼教和腐败事态的生动描绘，使他成为我国文学史上批判现实主义的杰出作家之一，对现代讽刺文学也有深刻的启发。课堂互动探究[文脉探究]
1．文中是如何写周进出场的？请结合课文进行分析。
【点拨】　写周进的出场：“头戴一顶旧毡帽，身穿元色绸旧直裰，那右边袖子同后边坐处都破了，脚下一双旧大红绸鞋，黑瘦面皮，花白胡子。”简单的几笔，就把一个穷老塾师的神情面目勾勒出来。像“旧毡帽”表明他还不是秀才，“右边袖子”破了，表明他经常伏案写字，这些都是用笔极细的地方。2．文中后半部分是如何体现科举悲剧的？
【点拨】　(1)历尽辛酸的老童生，头撞贡院号板的周进和中举发疯的范进，令人读后捧腹大笑，骨子里却隐藏着悲剧内容。
像周进在贡院中头撞号板、嚎哭吐血的情节，单独地看似乎非常愚蠢可笑，但是因为在这之前书中描写了周进作为一个老“童生”所遭受的种种凌辱，读者会觉得他的举止是很自然的，甚至是令人悲悯和同情的。(2)在科举这一门槛的两边，隔着贫与富、贵与贱、荣与辱。所以，难怪周进在落魄中入贡院参观时，会一头撞在号板上昏死过去，被人救醒后又一间间号房痛哭过去，直到口吐鲜血；而范进抱了一只老母鸡在集市上卖，得知自己中了举人，竟欢喜得发了疯，幸亏他岳父胡屠父那一巴掌，才恢复了神智。读书人——特别是那些出身贫寒的读书人如何为科举而癫狂的情状，通过这两个人物显露得极其充分而又带着一种惨厉的气氛。3．周进任塾师时，梅玖蔑视他，待到周进中进士，他就朝周进的长生位牌叩头，梅玖前后态度的变化说明了什么？
【点拨】　当初，梅玖之所以蔑视他，是因为当时周进连秀才也不是，所以请来陪客的梅玖也不出迎，等周进进了堂屋，“方才慢慢的立起来和他相见”。等到后来，功名等级不同了，所以他的态度发生了变化。这种前倨后恭的态度，揭示了梅玖崇拜功名富贵的卑劣灵魂，讽刺了人情冷暖、世态炎凉的世俗风。4．《儒林外史》的讽刺艺术取得了巨大的成就。它的讽刺，不是剑拔弩张的“犀利”，而是娓娓道来的深沉，即如鲁迅所说的“戚而能谐，婉而多讽”。试以夏总甲和周进的外貌描写为例简要分析。【点拨】　“两只红眼边，一副锅铁脸，几根黄胡子，歪戴着瓦楞帽，身上青布衣服就如油篓一般，手里拿着一根赶驴的鞭子”，这是夏总甲。再看周进，“头戴一顶旧毡帽，身穿元色绸旧直裰，那右边袖子同后边坐处都破了，脚下一双旧大红绸鞋，黑瘦面皮，花白胡子”。简洁明了、入木三分的外貌描写，几乎把两个人物的身份、地位、性格、修养一笔写尽，对前者的粗鲁、傲慢，不乏讽刺，对后者的苍老寒酸，已有同情，而这讽刺与同情，都在含蓄的笔锋下委婉地流露出来。写作素材积累1．写法归纳
传神的白描
看周进：直到巳牌时候，周先生才来。听得门外狗叫，申祥甫走出去迎了进来。众人看周进时，头戴一顶旧毡帽，身穿元色绸旧直裰，那右边袖子同后边坐处都破了，脚下一双旧大红绸鞋，黑瘦面皮，花白胡子。申祥甫拱进堂屋，梅玖方才慢慢的立起来和他相见。周进就问：“此位相公是谁？”众人道：“这是我们集上在庠的梅相公。”周进听了，谦让不肯僭梅玖作揖。梅玖道：“今日之事不同。”周进再三不肯。众人道：“论年纪也是周先生长，先生请老实些罢。”梅玖回过头来向众人道：“你众位是不知道我们学校规矩，老友是从来不同小友序齿的。只是今日不同，还是周长兄请上。”
作者用极省简的语言“画”出了一个穷困、落魄、谦让，身心极受压抑的旧知识分子形象。2．技法指导
鲁迅在《作文秘诀》中写道：“白描却没有秘诀，如果要说有，也不过是和障眼法反一调：有真意、去粉饰。少做作，勿卖弄而已。”白描具有以下特点：
(1)它不写背景　只突出主体
中国优秀的古典小说和古典戏曲，就具有这种特点：不注重写背景，而着力于描写人物。通过抓住人物特征的肖像描写或人物简短对话，将人物的性格突现出来。(2)它不求细致　只求传神
由于白描勾勒没有其它修饰性描写的烦扰，故作者能将精力集中于描写人物的特征，往往用几句话，几个动作，就能画龙点睛地揭示人物的精神世界，收到以少胜多，以“形”传“神”、形神兼备的艺术效果。
(3)它不尚华丽　务求朴实
优秀的文艺作品之所以感人，就在于作者抒发的是真实感情；感情愈真淳，愈能震撼读者的心灵。运用白描时要注意以下几点：
(1)要处理好与叙述的关系
叙述，是同描写并列的另一种表达方式。叙述，除概括叙述外，尚有具体叙述。具体叙述是一种具体的交代，虽笔法粗疏，却与白描的质朴简洁相近。如果运用叙述手法表现事物的某一动态、风貌，简练而传神，获得形象鲜明的描写效果，就成为白描。因此可以说，白描是用叙述进行描写。(2)要重点突出
白描不用精雕细刻和层层渲染，也不用曲笔或陪衬，但要突出描写对象的特征和情态。
(3)所用语言要省简
概括、传神。白描不用浓丽的形容词和繁复的修饰语，而须用准确、简洁的语言进行朴素、单纯的描写，做到既省简，又传神。3．热点追踪
专家：《儒林外史》是诊疗当下知识分子的镜子
2011年12月21日中新网11月25日至27日，由安徽省文化厅、安徽省文联、滁州市人民政府、滁州学院和中国民协节庆委员会主办，全椒县人民政府承办的吴敬梓诞辰310周年纪念大会暨中国《儒林外史》高峰论坛在吴敬梓故里全椒隆重举行。全国政协副主席、中国文联主席孙家正为本次大会亲笔题词。作为本次纪念大会重头戏的“中国《儒林外史》高峰论坛”，于11月26日下午至27日上午举行，二百位专家代表参加论坛，收到论文四十多篇。学者认为，《儒林外史》所蕴含的人文精神在当下尤其具有意义，对于知识分子群体目前所呈现的整体失调心态有治疗作用。著名的《儒林外史》研究者、全国政协委员李汉秋认为，《儒林外史》是诊疗当下知识分子群体的一面镜子。在文化的三层面中，《儒林外史》不经意于物态文化层，不停留于制度文化层，而是着意于精神文化层，这就深入到人心人性的深层，从而超越制度层面，超越时空。
《儒林外史》所诟病的有些病象在任何时代都有呈现，例如作者所强调的功利心失范、失调、失控会导致人性异化正是当下知识分子群体的主要病症。吴敬梓是要通过自己小说中的文化反思去影响民族的灵魂，他对一代代知识群体所作的批判，实质上也是自己的一次深刻的内省。他写的不是一般的讽刺小说，而是一部真正的反讽小说。滁州学院文学与传媒学院院长裘新江认为，吴敬梓作为理性作家的理性叙述，一只眼睛向上，通过“文行出处”勾勒出一部中国知识分子的灵魂史；一只眼睛向下，通过“功名富贵”勾勒出一部中国大众的心理史。而《儒林外史》是一部找准了十八世纪士人及国人情绪的大书，是“精神遭遇”的大故事，支撑这个大故事的基本冲突是文化记忆与文化现状的矛盾，全面展示了人文精神的遮蔽与失落。从高峰论坛可以看出目前《儒林外史》的研究方法多元，论述角度多样，学术创新也屡见不鲜。也有学者认为，《儒林外史》思想的深邃与多义性、知识的密度与广度、情节的淡化与深隐的叙事、尚古情怀与当下意识的时过境迁，是造成读者接受障碍的主要原因。学界对《儒林外史》在当下的意义认识尚有不足，相关的普及与传播工作需要加强。●随堂练笔
下面是曹禺《雷雨》里对四凤的描写，请简要赏析这段文字的妙处。
四凤约有十七八岁，脸上红润，是个健康的少女，她整个的身体都很发育，手很白很大，走起路来，过于发育的乳房很明显地在衣服底下颤动着。她穿一件旧的白纺绸上衣，粗山东绸的裤子，一双略旧的布鞋。她全身都非常整洁，举动虽然很活泼，因为经过两年在周家的训练，她说话很大方，很爽快却很有分寸。她的一双大而有长睫毛的水凌凌的眼睛能够很灵敏地转动，也能敛一敛眉头，很庄严地注视着。她有大的嘴，嘴唇自然红艳艳的，很宽，很厚，当着她笑的时候，牙齿整齐地露出来，嘴旁也显着一对笑涡，然而她面部整个轮廓是很庄重地显露着诚恳。她的面色不十分白，天气热，鼻尖微微有点汗，她时时用手绢揩着。她很爱笑，她知道自己是好看的，但是她现在皱着眉头。(曹禺《雷雨》)
答：_________________________________【参考示例】　
这段对四凤的肖像描写就是白描勾勒。文段对四凤的脸、身材、穿着、举止、眼睛、笑容都进行了描写。但这些描写没有过多繁琐的形容和修饰，有的只是简练、质朴的文字勾勒，但一位观之可亲、质朴的人物形象已跃然纸上。知能优化演练本部分内容讲解结束点此进入课件目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用课件45张PPT。鲁人语文选修《中国古代小说选读》课件：《虬髯客传》课外自读　虬髯客传 课堂互动探究写作素材积累课外自读基础自主学案知能优化演练诗海探珠诗海探珠　天末怀李白
杜　甫
凉风起天末，君子意如何？
鸿雁几时到，江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗。【赏析】　这首诗为诗人客居甘肃秦州时所作。当时李白坐永王璘事远流夜郎，途中遇赦还至湖南，杜甫赋诗怀念他。
首句以秋风起兴，给全诗笼罩一片悲愁。时值凉风乍起，景物萧疏，怅望云天，此意如何？只此两句，已觉人海苍茫，世路凶险，无限悲凉，凭空而起。次句看似不经意的寒暄，反表现出最关切的心情。挚友遇赦，急盼音讯，故问“鸿雁几时到”；潇湘洞庭，风波险阻，因虑“江湖秋水多”。对友人深沉的怀念，进而发为对其身世的同情。文才出众者总是命途多舛，“魑魅喜人过”，隐喻李白长流夜郎，是遭人诬陷。此时李白流寓江湘，杜甫很自然地想到被谗放逐、自沉汨罗的爱国诗人屈原。诗人飞驰想象，遥想李白会向屈原的冤魂倾诉内心的愤懑。一“赠”字，是想象屈原永存，他和李白千载同冤，斗酒诗百篇的李白，一定作诗相赠以寄情。
吟诵全诗，如展读友人书信，充满殷切的思念、细微的关注和发自心灵深处的感情，反复咏叹，低回婉转，沉郁深微，实为古代抒情名作。【思考】　诗歌最后一联有何妙处？请结合诗句作简要分析。
【提示】　画线部分为思考答案。基础自主学案簇拥而出。男子汉。指有所作为的人。侠义之士。十之八九，八九成。天下。悠闲自在的样子，也常引申为随意叙谈。拥有的东西。六、文言句式(1)然则将何之(宾语前置句)(2)天下之权重望崇者，莫我若也(宾语前置句)(3)候我于汾阳桥(状语后置句)(4)何以致斯异人(宾语前置句)(5)今何为(宾语前置句)(6)然兄何为(宾语前置句)(7)礼异人臣(状语后置句)(8)访我于马行东酒楼(状语后置句)(9)列奏于前(状语后置句)(10)杨司空权重京师(省略句)(11)使访之(省略句)(12)公以告刘(省略句)七、文学常识1．走近作者
杜光庭(850—933)，唐末五代著名道教人物，字圣宾(一作宾圣)，号东瀛子，处州缙云(今属浙江省)人。少习儒学，勤奋好学，博通经。唐咸通年间，应举不第，感慨古今沉浮，乃入天台山修道，师事天台道士应夷节，为司马承祯五传弟子。唐僖宗闻其名声，屡召至京，封为麟德殿文章应制。后避乱入蜀，留成都，受到前蜀高祖王建赏识，为金紫光禄大夫，左谏议大夫，封蔡国公，赐号广成先生。后主王衍受道于苑中，以杜光庭为传真天师，崇真馆大学士。后杜光庭辞官不就，隐居青城山白云溪，潜心修道终老。2．写作背景晚唐时期藩镇割据，互相斗争，往往养蓄刺客以牵制和威慑对方，而神仙方术之声，又赋予这些剑侠以超现实主义神秘色彩。生活于水深火热之中、找不到出路的人民，也希望有这样一些人来仗义锄奸。于是这类题材的作品便应运而生。它们反映了人民要求改变处境的美好愿望。八、整体预知课堂互动探究[文脉探究]
1．虬髯客是一个怎样的人物形象？
【点拨】　虬髯客是一个言行貌奇，胸怀天下，欲主沉浮的奇人，但当他得知已有圣主李世民后，便主动放弃一切，包括巨额财产，体现出侠义之风。后来主动到南疆开辟新的霸业，足见其盖世英雄之气。2．李靖是一个怎样的形象？
【点拨】　李靖武艺高强，文韬武略兼备，正直无私，以天下为己任。讲求信义，终成大业。冒险劝谏杨素足见其勇敢，足智多谋，携“红拂女”出走，奔投李世民彰显其是非分明、豁达、洒脱，与虬髯客的交往足见其豪爽和侠义。言行中也透露了其严谨细致的一面。3．小说表现了怎样的主题？
【点拨】　这篇传奇染有极浓厚的时代色彩，撰者杜光庭生时正当唐末，天下纷争，他撰写此书是在阐述一个天命不可违的观点，即李世民乃是天意所归的天命真主，就算像虬髯客般的英雄豪侠也不敢与之争衡，同时也是在警告那些逆臣贼子，不得轻举妄动。他之所以发出尊皇的主张，目的是解除人民遭受的战乱之苦。4．夸张是唐代传奇中经常使用的手法，请结合作品相关内容，谈谈本文夸张手法的使用。
【点拨】　在虬髯客传中，虬髯客与红拂才交谈几句，就称兄道妹，与李靖才萍水相逢即结义如莫逆，这对我们而言的确可称之为“传奇”，而且在不到一个月的时间内，就将庞大的财产转赠给李靖，可算是最典型的唐人传奇的夸张手法。写作素材积累1．写法归纳夸张是一种常用的手法。它是为了表达的需要，故意言过其实，对客观的人、事、物尽力作扩大或缩小的描述。《蜀道难》一诗中，作者成功地运用了夸张的表现手法，使蜀地山川的雄伟奇险得到了充分体现。写蜀道的艰难是“蜀道之难难于上青天”；写山的高峻是“上有六龙回日之高标”“黄鹤之飞尚不得过”；写急流瀑布是“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”。无论是写山写水写情写事，都运用了艺术的夸张。这些夸张的艺术手法，突出了山水形象的本质特征，使其以一种高于形象原状的姿态出现在人们面前，给人以强烈而深刻的感受。2．技法指导夸张的类型：(1)扩大夸张：故意把一般事物往大(多、快、高、强等)处说，如“白发三千丈，缘愁似个长”。(2)缩小夸张：故意把一般事物往小(少、慢、矮、弱等)处说，如“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”。(3)超前夸张：故意把后出现的事说成是先出现或同时出现的，如“看见这浓绿的禾苗，就嗅出面包的香味来了”。夸张的作用：恰当运用夸张，能深刻地表现作者对事物鲜明的情感和态度，引起读者的强烈共鸣；通过形象的渲染，可丰富读者的想象，有利于突出事物的本质和特征；夸张还能增强幽默感和趣味性。●随堂练笔指出下列句中所用的夸张的类型，并分析运用夸张的作用。(1)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
(李白《望庐山瀑布》)
答：______________________________________(2)如今留在寨里的尽是穷人，同那些有钱的山寨没来往，原来有几个狗腿子，有的死啦，有的逃啦，还有一个在寨里，失了靠山，老老实实种了巴掌大一片山坡地。
(姚雪垠《李自成》)
答：_________________________________(3)愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。
(范仲淹《御街行》)
答：______________________________________【参考示例】(1)运用扩大夸张的手法。“三千尺”“落九天”都不是事实，而是一个虚数，实际上并没有这么高这么长。作者从空中落笔，抓住瀑布的雄奇，与题目的“望”字相连接，表现了庐山瀑布犹如从天而降的磅礴雄伟的气势，令人惊心动魄。(2)“巴掌大一片山坡地”是缩小夸张。可以种植的山坡地，无论它怎样小，也不可能只有巴掌大，听的人不会相信这样的事实，但又觉得这样合情合理，符合人们的语言习惯。这样写，主要是为了说明山坡地的面积非常小。(3)“酒未到，先成泪”是超前夸张。依照常理，应该是“酒先到，后成泪”，这里运用超前夸张是为了突出说明作者哀愁悲伤之深之多，不管酒有没有到，都会情不自禁地流下眼泪。●热点追踪
“杜撰”是姓杜的在虚构吗？
虚构一件事儿，叫做杜撰。为什么有这么一个词呢？撰，是撰写的意思，那么“撰”字前面的“杜”字又怎么讲呢？难道最初这个词是和姓杜的人有关吗？别说，还真有。最初人们认为，杜撰这个词和一个叫杜默的人有关。关于此人的资料不多，他生活在北宋时期，也是个比较出众的文人。宋代有另一个文人，叫做石介，写过一首诗《三豪诗送杜默师雄》，其中说：“曼卿豪于诗，社坛高数层。永叔豪于辞，举世绝俦朋。师雄歌亦豪，三人宜同称。”这里提到了三个人，曼卿、永叔、师雄，分别是三个人的字，其中永叔就是大名鼎鼎的欧阳修，师雄就是杜默。这几句诗的意思，是说杜默的歌与欧阳修的辞是并称的。但人有所长也有所短，杜默的歌虽然好，但据说写诗常被人诟病。为什么呢？因为他不遵从诗韵。大家都知道，写诗最重要的就是韵律，不遵从这个，很难写出好作品来。大概是这样干太出名了，所以当时人们就把说事情不合规矩的称为“杜撰”。这个说法来自一本叫《野客丛书》的典籍，但是后来的学者考证，认为这个说法不太靠得住。明代的张岱在他的《夜航船》里说，“杜撰”这个词早在杜默生活的时代之前就有了，他认为和五代时期的人有关。唐末有一个人，叫做杜光庭，也是个爱写故事的人，相传唐代很有名的传奇作品《虬髯客传》就是他写的。杜光庭做过官，五代时期，他在前蜀做过户部侍郎，后来就隐居在四川。他写过很多文章，但用现在的话说，都是虚构类的，张岱称之为“神仙家书”，并说“悉出诬罔”，意思就是都是胡说八道。所以张岱认为，人们就因为杜光庭这种“胡写”，才把妄言称为“杜撰”。知能优化演练本部分内容讲解结束点此进入课件目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用课件6张PPT。鲁人语文选修《中国古代小说选读》课件：《诙谲绮丽的传奇小说》第2单元　诙谲绮丽的传奇小说“传奇”的意思是传述奇事，本是唐代裴铏写的小说集的名称，后代指唐人用文言写作的短篇小说。唐人传奇的出现，标志着我国小说的正式形成。它逐渐脱离鬼神志怪而转向人事之奇，开始讲究文辞的华美和典型人物的塑造，具有较高的艺术成就。唐代传奇依其性质分为艳情、侠义、神怪三类。
本单元所选的五篇文本，都是我国古代传奇小说的代表作，具有深刻的社会意义和很高的艺术价值。《李娃传》透过作者的生花妙笔，适度的剪裁、铺叙，精细地描绘出许多唐代生活场景，更通过荥阳生与李娃的结合，表现了一对社会地位贵贱不同的青年男女，经历千辛万苦，赢得爱情幸福的主题，具有强烈的反对、讽刺门阀制度的意义。
《刘东山》告诉人们，“强中自有强中手，莫向人前夸海口”，夜郎自大，目空一切必吃大亏。小说语言精练，娓娓道来，似话家常。
《婴宁》的主人公是中国古代文学作品中女性人物形象的一个“异类”，她天真烂漫，憨态可掬，如同还未受过社会世事“点化”的婴儿一般。她不受礼仪规范的限制和束缚，连女性的一些基本性质如羞涩、温柔等也大大地淡化了。作者反复突出她的“爱花”“爱笑”，蕴涵深意。《虬髯客传》篇中故事情节和两个主要人物红拂、虬髯客均为虚构，主旨在于表现李世民为真命天子的必然性，由此宣扬唐王朝统治的合理性。描写人物颇为精彩，红拂的勇敢机智，虬髯的豪爽慷慨，刻画尤为鲜明突出，文笔亦细腻生动，艺术成就在唐传奇中属于上乘。
《劳山道士》记叙了王生上劳山学道术，不堪其苦，半途而废，临走前师父教他穿墙道术，最终碰壁的故事。它告诉人们，好逸恶劳学不到真本领，投机取巧也只有碰壁的下场。唐传奇已经不是六朝笔记小说的粗陈梗概，简作记录，它已经小说味十足了，因而阅读和鉴赏时，要重视人物形象的把握，要探求承载的社会内容，还要探究形象塑造的方法、跌宕情节的设置。课件54张PPT。鲁人语文选修《中国古代小说选读》课件：《韩凭夫妇》课外自读　
韩凭夫妇　坦腹东床　击汝一砖 课堂互动探究写作素材积累课外自读基础自主学案知能优化演练诗海探珠诗海探珠　江城子
乙卯正月二十日夜记梦
苏　轼
十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。　　夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
【赏析】　这首感情深挚的悼亡词，为怀念亡妻王弗而作。全词感情深挚，充满一种凄婉哀伤的调子。上片写死别之痛和相思之苦。前五句分别从时间(十年)和空间(千里)两方面直叙生死隔绝的思念；后三句通过假设写生死离别的相思。“尘满面，鬓如霜”，寥寥数字刻画出被生活折磨、受痛苦煎熬、风尘满面、两鬓如霜的诗人形象，表现出丰富复杂的思想感情。
下片写梦。诗人抓住“小轩窗，正梳妆”这一具有典型特征的生活片断，写出了一对年轻夫妻相亲相爱的和美关系和幸福生活的情景。十年死别，思念至苦，一旦相见，却是“相顾无言，唯有泪千行”，千种哀愁、万种凄凉尽在其中。梦中情景，何等真切，醒来却一切化为乌有，便又重陷入生死相隔、渺茫不见的深沉的悲哀之中。遥隔千里，松冈之下，亡人长眠地底，冷月清光洒满大地，这是一种怎样孤寂凄哀的情景啊！
以虚映实，虚中见实，是这首词在艺术表现上的显著特色。这首词如春蚕吐丝，如幽山流泉，朴素真挚，自然奔流。【思考】　这首词艺术表现上最显著的特色是什么？请结合具体词句简要赏析。
【提示】　画线部分为思考答案。基础自主学案照着我的心。近臣。随意。表原因。六、文言句式(1)此妖之所以为妖欤(判断句)(2)与戚友赏花佛寺经阁前(省略句，“赏花”后省略介词“于”)七、文学常识1．韩凭夫妇魏晋六朝，战乱频仍，礼教崩毁，生命无常，转瞬即逝。当时人于如此世道中，为有所寄
托，找寻一普遍存在之价值，于是便以爱情为依归，以为世间最珍贵者，莫若情之坚定。反映于《搜神记》中，仙女可如凡人般为情所动，如《弦超》；鬼魂荐枕追随，如《崔少府墓》；死者亦可因“精诚所至”而复生，如《河间郡男女》。韩凭夫妇亦是如此，因为情之深刻，虽死亦坚持相守，感人至深。2．坦腹东床
王羲之(约321—379)，字逸少，东晋琅邪临沂
人。他的家族是晋代屈指可数的豪门大士族。他的祖父王正为尚书郎。他的父亲王旷为淮南太
守，曾倡议晋室渡江，于江左称帝，建立东晋王朝。王羲之的伯父王导更是名闻于世，是东晋的丞相。而他的另一位伯父王敦是东晋的军事统
帅。琅邪王氏在东晋可谓权倾一时，炽盛隆贵。王羲之因为这样的出身，一出仕便为秘书郎，后为庾亮的参军，再迁宁远将军、江州刺史，最后做到右军将军、会稽内史。所以人们又称他为“王右军”。王羲之为人坦率，不拘礼节，从小就不慕名利。《世说新语》里载有王羲之“坦腹东床”的美
谈。3．击汝一砖宋代程颢、程颐首创理学，朱熹则继承和发展了理学，认为封建伦理道德准则是先天地而存在的“天理”，因而至高无上，永恒存在，后来一些理学家继续丰富发展理学，号称正学。在清代有“儒学”与“理学”之争，本文即是纪昀对理学家的批判。课堂互动探究[文脉探究]
朝凭夫妇
1．有人认为故事的高潮不是在生前矛盾双方的较量，而是宋康王在其夫妇殉情后，违其志将二人分开埋葬。对此，你是怎样理解的？【点拨】　文中爱情的感召力恰恰表现在分开埋葬后发生的奇迹中：“宿昔之间，便有大梓木生于二冢之端，旬日而大盈抱，屈体相就，根交于下，枝错于上。”这是爱情不死的灵魂、生死不渝的悲壮的爱的化身。“又有鸳鸯，雌雄各一，恒栖树上，晨夕不去，交颈悲鸣，音声感人。”这是爱的精魂至坚至诚的依伴与倾诉。这一曲魂牵梦萦的生死恋，不仅仅是一般的浪漫主义想像。冢间屈体相应的梓木，树上交颈悲鸣的鸳鸯，就是人的变幻化身，所以，悲剧背后还蕴含着神话中的精魂不灭的幻想。2．如何理解何氏所书密信。
【点拨】　何氏密信那曲折隐晦的爱的誓言，可谓千古美文，如《诗经》中的抒情四言体，以韵散交错的形式嵌合在命运多舛的爱情神话中，使叙述闪烁着诗意的灵光，爱情不死的灵魂由此而获得了诗意的升华。3．这篇小说是一出悲剧还是喜剧？请谈谈你的理解。
【点拨】　这应该是一出悲剧。所谓悲剧，就是把人生有价值的东西毁灭给人看。本文叙述的是宋康王霸占韩凭的妻子何氏，韩凭夫妇先后自杀的故事，表现的是美好的爱情遭到摧残和毁灭。小说结尾虽然运用了浪漫主义的手法，表现了作者的美好愿望，但并不能改变小说的悲剧色彩。坦腹东床
1．郗太傅为什么偏偏选中了“坦腹卧东床”的王逸少？
【点拨】　郗太傅对“咸自矜持”的王家诸郎丝毫不感兴趣，偏偏选中了举止“随便”的王逸少，并说：“这就是我要找的女婿。”原因在于，郗太傅认为，这个青年不把权势放在心上，正是有出息的表现，有如此洒脱的良好心态，是不愁不成才的。2．王羲之在《兰亭集序》中写道：“夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。”从本文看，王羲之这十来年的性格有无较大变化？请结合相关背
景，说说你的理解。【点拨】　人的性格从一定程度上来看，变化不会很大。虽然随着年龄的增长，生活阅历的增
加，学问修养的提高，应该有一定的变化，但在一个较短的时期(比如10年左右的时间)还是很难“脱胎换骨”的。处在魏晋那样的社会环境中的王羲之，面对腐朽的封建王朝和兵连祸结、动
荡不安的时局，他的性格恰恰体现在与社会的抗争，对现实的不满。击汝一砖
1．小说开头交代环境的险恶对刻画“某公”这一人物形象有何作用？
【点拨】　小说开头交代了佛寺经阁前恶劣环境，而某公却“夷然弗信”，并且酒酣后大讲“万物一体之理”，这表现了某公遵奉道学、不信邪恶之说的思想。2．“妖怪”的话反映了怎样的社会现实？
【点拨】　“妖怪”的话反映了当时饥疫流行、民不聊生，而统治阶级却置之不理，依旧“虚谈高论”的社会现实，“击汝一砖”的行为恰恰是苦难深重的人民向封建统治阶级的严正警告。3．同为写“鬼”，本文中的“鬼”与《聊斋》中的“鬼”有何不同？
【点拨】　古人借助狐鬼富于变化的奇异功能(这是想像的产物，旨在突破现实的局限)，洞幽烛隐，揭示人间的污浊，以达到劝善惩恶的目的。本文中的“鬼”虽然重在揭露和批判世事不合理的方面，但形象不够丰满。《聊斋》中的鬼的形象则要丰满得多，大多具有敢于反抗邪恶，追求个性解放的精神品格。写作素材积累1．写法归纳
积极浪漫主义手法的运用
六朝志怪小说大都是非现实生活的题材，采用积极浪漫主义手法来反映人民群众的理想和斗争，就成了一些作品使用的基本方法。如《韩凭夫妇》的结尾，梓树屈体相就、鸳鸯交颈悲鸣，表现了人民的美好的愿望，也给爱情神话增加了无限诗意的情致。2．技法指导浪漫主义是一种文学艺术的基本创作方法和风
格，与现实主义同为文学艺术史上的两大主要思潮。浪漫主义善于抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言，瑰丽神奇的想象和夸张手法来塑造形象。屈原、李白的诗歌，就具有鲜明的浪漫主义特色。●随堂练笔阅读下面一首宋词，回答后面的问题。
西江月　阻风三峰下张孝祥①
满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 　　明日风回更好，今朝露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟③岳阳楼上。【注】　①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。”②波神：水神。③准拟：准定。请就这首词的上阕，写一段赏析文字。答：__________________________________________【参考示例】张孝祥在赴任途中曾为风浪所阻，然而他的用意不是在正面描绘汹涌澎湃的波浪，而是着眼于波臣风伯的“善戏”。因此词人倾注了浓烈的主观想象色彩。“满载一船秋色，平铺千里湖光。”起两句写舟泛湘江一路行来的景色。只写“一船秋色”、“十里湖光”，其他美景堪收、旅怀足慰之事，下必细数。以下转入黄昏阻风情事。“波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪”两句，由自我想象而进入一种主观幻觉心理的境界。词人不说自己的行船为大风所阻，不得行驶的实况，相反却抒写自己幻觉的意象，水神热情地邀请他欣赏那美好的夕阳景色。晚霞映照的水面，闪动着像鱼鳞般的波纹。这种浪漫主义手法，把现实与想象，幻觉心理与时空变化，非常和谐地描绘在一幅画面上，使人感到似幻似真，从而增强了词的艺术魅力。●热点追踪
Q版“王羲之”亮相故宫“兰亭特展”
9月20日，北京故宫博物院年度大展——“兰亭特展”及“兰亭珍拓展”在午门展厅展出，Q版“王羲之”备受参观者的喜爱。据了解，此次展出的Q版“王羲之”又称“子曰娃娃”，分为才子佳人版和神仙眷侣版。《兰亭序》作为东晋大书法家王羲之的代表作受到后人推崇，羽扇纶
巾，泼墨挥毫曾是中国士人的传世印记，“子曰娃娃”就是这个群体的呈现。知能优化演练本部分内容讲解结束点此进入课件目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用