人音版八年级音乐下册（简谱）第三单元《☆打支山歌过横排》教学设计

打支山歌过横排
一、教学目标：
1、知识与技能：演唱歌曲用方言有韵味地演唱歌曲，体验兴国山歌的风格特点。2、过程与方法：利用“开腔调”山歌的特点。让学生了解“兴国山歌”并能在原歌旋律中进行创编式体验。
3、情感态度与价值观：能对中国民歌中的山歌产生兴趣，并能以自己喜爱的形式参与体现。
二、教学重点：
学唱歌曲，体验兴国山歌特点。
三、教学难点：
掌握开腔调以及前倚音、波音的演唱方法。
四、教学过程：
1.教师用语言引出中国民歌的体裁。
中国民歌: 劳动号子、 小调、 山歌
2.教师范唱音乐片断，让学生分别说出歌名并判断歌曲体裁形式。
（二）、新课教学：
1.欣赏西游记插曲《打支山歌过横排》演唱视频。
2.引出课题《打支山歌过横排》出示歌词，并朗读歌词。
歌曲背景介绍
“打支山歌”意为“唱支山歌”。
“横排”是指两山之间的崎岖山路。
兴国县位于江西省中南部，赣州市北部，故也把此地的山歌称为“赣南”山歌，居民聚集的主要以客家族为主，是全国著名的红军县、烈士县、将军县和苏区模范县，素有“山歌之乡”之称。
3.再听歌曲，感受歌曲的情绪和风格。
情绪：畅快、明亮、豪迈之感。
风格：淳厚、山野气息十足。
4、找出与普通话发音不一样的字。
Wang 横 ai崖 si石 wo和 hai鞋“
5.让学生找出歌曲中最能体现山歌特点的乐句。
“哎呀嘞哎”→开腔调。强化山歌的抒咏性，是兴国山歌特有的一种标志。
6.教唱歌曲。
a.教唱开腔调，学生练习。
b.教唱歌曲，师教唱生模唱。
c.找出有难度的乐句。
走了几多石子路哎—
不知走烂几多禾草（啰）鞋
d.强调装饰音的演唱并练习。
<1>分小组练习。
<2>全体演唱。
7.学生练习第二段歌词。
并找出运用最多的音符 6 1 2 师：总结这是兴国山歌的创作特点。
8.全体完整的演唱山歌。
（三）、“兴国山歌”创编评价小舞台（把学生分成四小组合作交流创作）
1、创编歌曲
提示：可用改变《打只山歌过横排》歌词或曲调来完成，还可以根据兴国山歌的特点来创编词曲。
2、表演与评价
提示：演唱形式可以是独唱、对唱、轮唱、小合唱等。（师生共同合作，共同评价）
（四）、知识拓展：欣赏兴国山歌《红土香》。
五．小结