人教版 二年级下册音乐 第一单元 山谷回音真好听（教案）

《山谷回音真好听》教学设计
一、教学目标
1．有感情地演唱歌曲，并通过声音的强弱对比塑造音乐形象。
2．能够准确表现音的强弱力度。
3.提高学生音乐表现力和创造能性思维能力.
二、教学重点与难点
教学重点：学唱歌曲《山谷回音真好听》，用强弱不同的声音表现回音。
教学难点：能与同学合作表演“回音”游戏。
课型 课时: 新授课 1课时
教学方法:讲授法,导入法,示范法,练习法
教学手段:多媒体课件
三、教学过程
（一）教学导入
初次聆听歌曲《山谷回音真好听》。
问题导入，了解歌曲内容。
今天老师要带同学们去一个非常神奇的地方。我们先来看几张图片,老师和同学们一起来看看吧(出示图片)
（二）回音游戏
游戏规则
游戏开始之前我们先来学习感受音的强弱。f强 p 弱
同学们听到过“回音”吗？今天老师就带大家做一个“回音”的游戏。
我们请一个学生来当“原音”，对着山谷来说话。请另一个学生来当他的“回音”。启发学生想一想，“回音”与“原音”之间有什么区别？
教师与学生一起参与“回音”游戏。
（三）歌曲教学
1．通过“回音”游戏，导入歌曲教学。
现在老师的“原音”有点变化了！请大家注意听！
师： 1 2 3 4 ∣ 5 — ∣；生齐： 1 2 3 4 ∣ 5 — ∣
师： i 6 i 6 ∣ 5 — ∣；生齐： i 6 i 6 ∣ 5 — ∣、
注意:强喊、弱答
2．《山谷回音真好听》歌曲学习。
我们一起来学习刚才听到的那首歌曲，歌曲的名字叫《山谷回音真好听》！同时，老师要请同学们帮一个忙。老师在演唱这首歌曲的时候，请同学们来做我的“回音”——当老师唱“啊”的时候，同学们要唱我的“回音”。
老师完整演唱歌曲。
3．分析歌曲乐谱。
教师教唱歌曲的前两句。并请学生思考：这两句是完全一样的吗？引导学生注意歌曲中“美丽山谷”和“唱歌讲话”的时候不一样。
教师教唱最后一句。并请同学们仔细看谱并思考：歌曲的最后一句，与第一句、第二句中的哪一句是完全一样的？
老师唱曲谱（第二句）：
4．分句教唱歌曲。
5．学生随歌曲《山谷回音真好听》伴奏完整演唱歌曲。
四、课堂小结
同学们，我们今天学习了一首新的歌曲《山谷回音真好听》，同学们可以充分发挥想象力为歌曲创编新的歌词，再试着唱一唱。希望你喜欢这首歌曲《山谷回音真好听》。