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人教版美术三年级下册第13课《彩线贴画》教学设计
课题 13.彩线贴画 单元 第十三单元 学科 美术 年级 三年级
学习目标 1．知识与技能：了解彩线贴画的知识，知道制作彩线贴画的基本程序，学会线材贴画的基本方法。2．能力目标：感受不同线材的特性，根据设计意图绘制草图，选择合适的线材和工具，合理组织点、线、面造型元素及色彩搭配，体验设计、制作的过程，提高创新意识和动手能力。3．情意目标： 养成细致耐心的工作态度，增强用美术作品美化生活的愿望。
重点 运用彩线贴画的基本方法，制作具有装饰性的作品。
难点 如何根据创作的草图，选择适合的线材，制作贴画。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、新知导入观看图片，说一说，两幅作品的表现方法有什么不同？你喜欢哪幅作品，为什么？多媒体出示课题，板书课题：彩线贴画 根据问题回答 提高学生欣赏能力
讲授新课 二、新知讲解1.引导启发说一说：生活中你见过哪些毛线制作的艺术品或者生活用品？2.欣赏分析：说一说 ，下面的图片中采用了哪些美术基本元素进行创作的？欣赏大花篮，感受点、线、面。说一说 ，下面的图片中采用了哪些颜色进行创作的？欣赏小村庄，分析颜色：红色、蓝色、黄色。说一说 ，下面的图片中采用了哪些线条进行创作的？欣赏少女，感受分析直线、斜线、弧线。说一说 ，制作彩线贴画时应该注意什么呢？欣赏瓶中花，学习应该注意：色彩的搭配要协调，以及画面中点、线、面的对比。欣赏感受各种线条及点和面的粗细变化。3.对比观察说一说，哪幅作品搭配的更合理？为什么？第二幅作品搭配得更合理，背景和内容有对比。第一幅色彩和背景区分不明显，所以第二幅搭配的更合理。三、合作探究思考与讨论：看一看，彩线贴画配色及制作方法是怎样的呢？将条形皱纹纸捻成线。2.根据画面需要做出多种彩线。3.贴出瓶子的形状。4.粘贴花朵。5.丰富画面。6.完成作品。制作方法一般要经过：画、卷、绕、缠、束、剪、贴等方法才能更好的完成作品。思考与讨论：观察学生作品，说一说，彩线贴画用了哪些颜色和形状？欣赏水果盘。颜色： 红、黄、蓝、橙、粉。形状：心形、圆形、梯形等。思考与讨论：观察学生作品，想一想，怎么搭配彩线的颜色和形状，让贴画更漂亮？欣赏我的花盆。掌握：色彩搭配鲜艳，形状多变。四、课堂练习：（出示课件图片及音乐）提出创作要求。试一试：根据制作步骤用彩线制作贴画，要体现贴画的装饰性。使用剪刀时应注意安全，保持教室卫生。教师指导制作五、课堂总结：自评：说一说，自己的作品画面是怎样构图和色彩吧！互评：说一说，谁画的作品色彩搭配和构图最合理？最适合装饰房间？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。学生总结：说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。六、作业布置 采用彩线试着制作相框或者花瓶等作品装扮我们的生活吧！ 思考回答欣赏分析作品思考回答对比观察思考讨论学习方法观察思考根据要求创作介绍作品互评作品说收获和快乐 提高学生对生活的关注提高欣赏分析和审美能力提高观赏能力提高观察能力进行对比观察提高思考讨论能力掌握方法为创作打基础提高对色彩形状的分析提高学生绘画创作能力提高语言组织能力提高欣赏和审美能力提高对知识点的总结能力
课堂小结 通过本节课学习学生对彩线贴画有了更深的认识和了解，通过欣赏感受美术基本元素，通过画面进行点、线、面分析，加强对点线面在作品中的认识，对比观察后认识色彩搭配要鲜艳协调，掌握制作方法后进行创作。
板书 13.彩线贴画制作时要注意：色彩搭配要协调，画中有点、线、面的对比。制作方法：1.将条形皱纹纸捻成线。2.根据画面需要做出多种彩线。3.先贴出瓶子的形状。4.在粘贴花朵。5.丰富画面。6.完成作品。制作方法一般要经过：画、卷、绕、缠、束、剪、贴等方法才能更好的完成作品。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《彩线贴画》教学课件
美术人教版 三年级下册
新知导入
课 题
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
合作探究
合作探究
合作探究
课堂练习
课堂总结
板书设计
作业布置
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第二幅作品搭配得
更合理，背景和内容有
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第一幅色彩和背
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幅搭配的更合理
1.将条形皱纹
纸捻成线。2，根据
画面需要做出多种
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线。3.贴出瓶子
的形状。4粘贴花
朵。5.丰富画面。
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完成作品。
制作方法一殷
经过：画
绕
缠、束
卷剪
贴等方法才能更好
的完成作品
领色：红、黄、蓝
橙、
形块：心形、圆形
梯形等
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展示评价
说一说，自已的作品画面是怎样构图和色彩吧！
说一说，谁画的作品色彩搭配和构图最合理？最适合装
饰房间？
