1.1 磁场对通电导线的作用力1 教案—【新教材】人教版高中物理选择性必修第二册

教 案
上课时间： 年 月 日
题课 选择性必修二第一章第1节：磁场对通电导线的作用力 课型 新 课时 1
教学目标 1.通过实验认识安培力的方向及大小，了解安培力在生产生活中的运用，会用左手定则判断安培力的方向。2.经历得出安培力、磁感应强度和电流三者方向关系的过程，体会归纳推理的方法。经过一般情况下安培力表达式的得出过程，体会矢量分析的方法。3.观察磁电式电流表的结构，知道磁电式电流表的工作原理，体会物理知识与科学技术的关系。
学习重点 安培力的方向及大小
学习难点 安培力、磁感应强度和电流三者方向关系
教 学 过 程
教学环节（含备注） 教 学 内 容
引入新课讲授新课课后作业 一.引入新课观察演示实验，当导体棒中有电流流过时，导体棒就会因受力而发生运动。这个力的方向该如何判断？它的大小除了与磁感应强度有关外，还与哪些因素有关？二.进行新课（一）安培力磁场对通电导线的作用力称为安培力（二）安培力的方向1.安培力的方向由左手定则判定。2.伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内；让磁感线从掌心垂直进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。3.无论B与I是否垂直，安培力F一定与B垂直，与I垂直，垂直于B、I确定的平面。例1：判断下图中导线A所受磁场力的方向。 例2，两根靠近的平行直导线通入方向相同的电流时，它们相互间的作用力的方向如何 （三）安培力的大小为：将磁感应强度B分解为与导线垂直的分量和与导线平行的分量，则， 因不产生安培力，导线所受安培力是产生的，故安培力计算的一般公式为： 即当磁感应强度与导线方向成θ角时，F＝ILBsinθ。4．磁电式电流表（1）构造电流表由永久磁铁、铁芯、线圈、螺旋弹簧、指针、刻度盘等六部分组成。（2）工作原理利用了安培力与电流的关系，所测电流越大时，电流表指针偏转角度越大，根据指针偏转的方向可知电流的方向。磁场方向特点：沿半径方向。（3）磁电式仪表的优点是灵敏度高，可以测出很弱的电流；缺点是绕制线圈的导线很细，允许通过的电流很弱（几十微安到几毫安）。5.科学漫步（自己阅读）：麦克斯韦称安培为“电学中的牛顿”三.课堂练习：教材第6页练习1-4四.课堂总结：（见板书设计）五.学习效果检测（见学案“闯关检测题”）
板书设计 磁场对通电导线的作用力1. 磁场对通电导线的作用力称为安培力2. 安培力的方向由左手定则判定3. 当磁感应强度与导线方向成θ角时，F＝ILBsinθ当磁感应强度与导线方向垂直时F＝ILB
课后反思