四年级科学下册2.3《简易电路》知识梳理+同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 四年级科学下册2.3《简易电路》知识梳理+同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 459.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-22 17:03:30 | ||
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文档简介
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2.3 简易电路 知识梳理+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
1.观察电池盒、灯座和开关的结构，了解各部分的功能。
2.能将电池盒、灯座和开关连接到电路中，让小灯泡亮起来。
3.会用简易符号表示一个电路的不同部分，能画出简易电路图。
1.能够点亮小灯泡的电路是一个（闭合电路）
2.由（电源、用电器、导线）等电器元件连接而成的闭合回路叫（电路）
3.一段导线和一节电池点亮一个小灯泡，（导线、电池和小灯泡）组成了简单电路。
4.一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置—电池。
5.简单的电路是由（导线、电池、灯泡和开关）组成的。
6.为了方便操作，我们用电池盒和灯座分别将电池、小灯泡固定。
7.（开关）用来控制电路中的电流通断。按下开关，电流（接通），本松开开关，电流（断开）。
8.电池为简单电路特续提供（电能）
9.开关是控制电路中的电流的通和断的。
10.开关闭合时就像两根导线接在一起，就可以通过电流，电路就通了；断开时，就像导线断开了，电路就断了。
11.电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。
12.组装一个电路的步骤：
①使用电池盒和灯座把电池和小灯泡固定下来。
②在电池盒的两端各连接一根导线，把电池安装在电池盒里。用连接电池盒的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡亮起来。
③把小灯泡安装灯座上，再用导线把它和电池连接起来，使小灯泡亮起来。
④将开关连接到电路中，使用开关控制电路的通和断。
13.开关的作用：闭合开送，电流接通；断开开关，电流断狂。
一、选择题
1．如图所示的电路中，关于灯泡所处状态的说法中正确的是（ ）。
A．灯泡甲亮、灯泡乙不亮
B．灯泡甲不亮、灯泡乙亮
C．灯泡甲和灯泡乙都亮
2．在研究简易电路时，用手按住导线的两头与电池和小灯泡连接，太不方便了，下列哪些电 器元件能帮助我们解决这一问题（ ）。
A．电池盒、灯座 B．导线、灯座 C．导线、电池盒
3．家里的灯泡不亮了，有可能是（ ）。
A．灯泡坏了 B．开关没开 C．停电了 D．以上都有可能
4．组装一个电路时，正确的方法是将导线的（ ）连接在灯座的接线柱上。
A．橡胶 B．金属片 C．橡胶或金属片
5．要构成一个完整的电路，除了开关、导线、用电器，还需要（ ）。
A．电源 B．电路检测器 C．小灯泡
6．下列各组材料中，不能组成一个简单电路的是（ ）。
A．两根导线、一节电池、一个灯泡
B．一个灯泡、一节电池、一根导线
C．一节电池、一个开关、两根导线
7．电蚊拍灭蚊时，蚊子碰到金属网形成闭合回路，蚊子往往会被烧毁。下列说法不合理的是 （ ）。
A．蚊子是可以导电的 B．蚊子烧毁时有电流通过蚊子
C．没有蚊子时电路是短路
8．下面关于电池盒的作用，说法正确是（ ）。
A．固定电池方便实验 B．给电池充电 C．固定灯泡
9．关于电路中组成部分说法错误的是（ ）。
A．电源为电路提供电
B．电器和导线一样不能消耗电
C．开关在电路中可以控制电流的通与断
10．连接在简易电路中的小灯泡被称为（ ）。
A．开关 B．电源 C．用电器
二、填空题
11．电流形成回路叫________；电流没有形成回路，中间断开了，这种现象叫________；当电池两端用导线直接连在一起，就会造成________。
12．生活中使用的电都是由_______提供的，像电灯、电视机等是由发电厂供电，像手机等则是由______供电。干电池的一端是铜帽，为_______另一端是锌壳，为_______，当电池的这两端被导线直接连接时，就会发生______。
13．一个完整的电路有( )、( )、( )、( )四部分构成。
14．生活中，我们能安全方便地使用各种电器，是因为有一个重要的元件控制着( )的通和断，这个元件就是( )。
15．为了方便，我们可以将电池放到( )中，小灯泡放到( )上。
三、判断题
16．干电池的金属铜帽端是正极，另一端是负极。( )
17．在闭合电路中，电是不连续流动的。( )
18．如果我们将小灯泡换成小风扇，小风扇会正常工作。 ( )
19．在一个简单电路中，如果调换电池正负极，灯泡就会熄灭。( )
20．由电源、导线和开关可以组成一个完整的电路。( )
21．只要愿意在电路中加电池，灯泡就会越来越亮，可以没有限制。( )
22．开关是电路中控制电流通断的元件。( )
23．连接在简单电路中的小灯泡被称为用电器。( )
24．用电池盒把电池固定住比用手拿着方便。( )
25．利用一节干电池和两根导线可以组成一个简单电路。( )
四、简答题
26．请画出简单的电路图，把一节电池、一个开关、三根导线，一个小灯泡连接起来，让小灯泡亮起来。
27．在野外，我们经常看到高压电线上停留着一些小鸟，小鸟站在高压电线上为什么不会被电死？
五、实验题
在“组装一个电路”的实验中，回答下列问题。
28．图甲为__________，可以固定__________，方便实验操作。
29．图乙为____，可以固定___________，方便观察。图丙为___________，可以控制电路中_________的通与断。
30．将甲、乙、丙三个实验器材连接起来需要__________。
31．在安装小灯泡前应该检查小灯泡是否正常发光。
操作方法：用连接__________的两根导线的另一端接触小灯泡_______，确定能使小灯泡亮起来。
32．在下图中画出电路连接图，用笔画线代替导线。
六、综合题
小明组装了一个简易电路（如图）。
33．小明发现小灯泡不亮，你认为下列原因中不会影响小灯泡发光的是（ ）
A．电池短路 B．电池的正负极接反了 C．接线的地方生锈，导致接触不良
34．电路中的小灯泡不亮了，换一节电池就亮了。小灯泡开始不亮的原因可能是（ ）
A．电池没电了 B．小灯泡坏了 C．电路中的电线没有接好
35．请用箭头在连接图中表示出电的流动路径。
36．如果用电路检测器检测小灯泡是否完好，正确的方法是：
首先互相碰一下检测头___________和___________（填字母），看检测器是否正常。再分别将两个检测头接触小灯泡的两个连接点，___________和___________相连，___________和___________相连（填字母）看看小灯泡是否发光。为避免检测结果的偶然性，需要___________。
参考答案：
1．C
2．A
3．D
4．B
5．A
6．C
7．B
8．A
9．B
10．C
11． 通路 断路 短路
12． 电源 电池 正极 负极 短路
13． 电源 导线 开关 用电器（小灯泡）
14． 电流 开关
15． 电池盒 灯座
16．√
17．×
18．√
19．×
20．×
21．×
22．√
23．√
24．√
25．×
26．
27．因为小鸟站在一根导线上，没有形成闭合的回路，没有电流通过小鸟。
28． 电池盒 电池
29． 灯座 小灯泡 开关 电流
30．导线
31． 电池盒 连接点
32．
33．B
34．A
35．
36． A B D E C D 重复做三次
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2.3 简易电路 知识梳理+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
1.观察电池盒、灯座和开关的结构，了解各部分的功能。
2.能将电池盒、灯座和开关连接到电路中，让小灯泡亮起来。
3.会用简易符号表示一个电路的不同部分，能画出简易电路图。
1.能够点亮小灯泡的电路是一个（闭合电路）
2.由（电源、用电器、导线）等电器元件连接而成的闭合回路叫（电路）
3.一段导线和一节电池点亮一个小灯泡，（导线、电池和小灯泡）组成了简单电路。
4.一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置—电池。
5.简单的电路是由（导线、电池、灯泡和开关）组成的。
6.为了方便操作，我们用电池盒和灯座分别将电池、小灯泡固定。
7.（开关）用来控制电路中的电流通断。按下开关，电流（接通），本松开开关，电流（断开）。
8.电池为简单电路特续提供（电能）
9.开关是控制电路中的电流的通和断的。
10.开关闭合时就像两根导线接在一起，就可以通过电流，电路就通了；断开时，就像导线断开了，电路就断了。
11.电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。
12.组装一个电路的步骤：
①使用电池盒和灯座把电池和小灯泡固定下来。
②在电池盒的两端各连接一根导线，把电池安装在电池盒里。用连接电池盒的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡亮起来。
③把小灯泡安装灯座上，再用导线把它和电池连接起来，使小灯泡亮起来。
④将开关连接到电路中，使用开关控制电路的通和断。
13.开关的作用：闭合开送，电流接通；断开开关，电流断狂。
一、选择题
1．如图所示的电路中，关于灯泡所处状态的说法中正确的是（ ）。
A．灯泡甲亮、灯泡乙不亮
B．灯泡甲不亮、灯泡乙亮
C．灯泡甲和灯泡乙都亮
2．在研究简易电路时，用手按住导线的两头与电池和小灯泡连接，太不方便了，下列哪些电 器元件能帮助我们解决这一问题（ ）。
A．电池盒、灯座 B．导线、灯座 C．导线、电池盒
3．家里的灯泡不亮了，有可能是（ ）。
A．灯泡坏了 B．开关没开 C．停电了 D．以上都有可能
4．组装一个电路时，正确的方法是将导线的（ ）连接在灯座的接线柱上。
A．橡胶 B．金属片 C．橡胶或金属片
5．要构成一个完整的电路，除了开关、导线、用电器，还需要（ ）。
A．电源 B．电路检测器 C．小灯泡
6．下列各组材料中，不能组成一个简单电路的是（ ）。
A．两根导线、一节电池、一个灯泡
B．一个灯泡、一节电池、一根导线
C．一节电池、一个开关、两根导线
7．电蚊拍灭蚊时，蚊子碰到金属网形成闭合回路，蚊子往往会被烧毁。下列说法不合理的是 （ ）。
A．蚊子是可以导电的 B．蚊子烧毁时有电流通过蚊子
C．没有蚊子时电路是短路
8．下面关于电池盒的作用，说法正确是（ ）。
A．固定电池方便实验 B．给电池充电 C．固定灯泡
9．关于电路中组成部分说法错误的是（ ）。
A．电源为电路提供电
B．电器和导线一样不能消耗电
C．开关在电路中可以控制电流的通与断
10．连接在简易电路中的小灯泡被称为（ ）。
A．开关 B．电源 C．用电器
二、填空题
11．电流形成回路叫________；电流没有形成回路，中间断开了，这种现象叫________；当电池两端用导线直接连在一起，就会造成________。
12．生活中使用的电都是由_______提供的，像电灯、电视机等是由发电厂供电，像手机等则是由______供电。干电池的一端是铜帽，为_______另一端是锌壳，为_______，当电池的这两端被导线直接连接时，就会发生______。
13．一个完整的电路有( )、( )、( )、( )四部分构成。
14．生活中，我们能安全方便地使用各种电器，是因为有一个重要的元件控制着( )的通和断，这个元件就是( )。
15．为了方便，我们可以将电池放到( )中，小灯泡放到( )上。
三、判断题
16．干电池的金属铜帽端是正极，另一端是负极。( )
17．在闭合电路中，电是不连续流动的。( )
18．如果我们将小灯泡换成小风扇，小风扇会正常工作。 ( )
19．在一个简单电路中，如果调换电池正负极，灯泡就会熄灭。( )
20．由电源、导线和开关可以组成一个完整的电路。( )
21．只要愿意在电路中加电池，灯泡就会越来越亮，可以没有限制。( )
22．开关是电路中控制电流通断的元件。( )
23．连接在简单电路中的小灯泡被称为用电器。( )
24．用电池盒把电池固定住比用手拿着方便。( )
25．利用一节干电池和两根导线可以组成一个简单电路。( )
四、简答题
26．请画出简单的电路图，把一节电池、一个开关、三根导线，一个小灯泡连接起来，让小灯泡亮起来。
27．在野外，我们经常看到高压电线上停留着一些小鸟，小鸟站在高压电线上为什么不会被电死？
五、实验题
在“组装一个电路”的实验中，回答下列问题。
28．图甲为__________，可以固定__________，方便实验操作。
29．图乙为____，可以固定___________，方便观察。图丙为___________，可以控制电路中_________的通与断。
30．将甲、乙、丙三个实验器材连接起来需要__________。
31．在安装小灯泡前应该检查小灯泡是否正常发光。
操作方法：用连接__________的两根导线的另一端接触小灯泡_______，确定能使小灯泡亮起来。
32．在下图中画出电路连接图，用笔画线代替导线。
六、综合题
小明组装了一个简易电路（如图）。
33．小明发现小灯泡不亮，你认为下列原因中不会影响小灯泡发光的是（ ）
A．电池短路 B．电池的正负极接反了 C．接线的地方生锈，导致接触不良
34．电路中的小灯泡不亮了，换一节电池就亮了。小灯泡开始不亮的原因可能是（ ）
A．电池没电了 B．小灯泡坏了 C．电路中的电线没有接好
35．请用箭头在连接图中表示出电的流动路径。
36．如果用电路检测器检测小灯泡是否完好，正确的方法是：
首先互相碰一下检测头___________和___________（填字母），看检测器是否正常。再分别将两个检测头接触小灯泡的两个连接点，___________和___________相连，___________和___________相连（填字母）看看小灯泡是否发光。为避免检测结果的偶然性，需要___________。
参考答案：
1．C
2．A
3．D
4．B
5．A
6．C
7．B
8．A
9．B
10．C
11． 通路 断路 短路
12． 电源 电池 正极 负极 短路
13． 电源 导线 开关 用电器（小灯泡）
14． 电流 开关
15． 电池盒 灯座
16．√
17．×
18．√
19．×
20．×
21．×
22．√
23．√
24．√
25．×
26．
27．因为小鸟站在一根导线上，没有形成闭合的回路，没有电流通过小鸟。
28． 电池盒 电池
29． 灯座 小灯泡 开关 电流
30．导线
31． 电池盒 连接点
32．
33．B
34．A
35．
36． A B D E C D 重复做三次
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