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14.文言文二则第二课时两小儿辩日同步练习含答案
一、按课文内容填空并回答问题。
(一)
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人 ,惟弈秋之为听;一人虽 ,一心以为有 ,思援弓缴而射之。虽与之俱学, ，为是其智弗若与 曰: 。
1.请你分别用一个成语形容学弈的两个人。
第一个人
第二个人
2.用自己的话说说为什么文中两个条件差不多的学生跟随一个老师学习,效果却不同
3.本文通过学弈这件小事,意图说明什么道理
（二）
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,
。
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,
。
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎 ”
1.《两小儿辩日》选自 。孔子是我国古代的 。
2.“我以日始出时去人近,而日中时远也。”这句话的意思是
小孩儿给出的理由是
3.“孔子不能决也”中“决”的意思是 。这句话体现了孔子
的态度。
正如他自己所说:“知之为知之,不知为不知,是知也。”
我从《两小儿辩日》一文中悟出的道理是:
二、文言文阅读。
师旷论学
晋平公①问于师旷②曰:“吾年七十,每学,恐已暮矣。”
师旷曰:“暮,何不炳烛③乎
平公曰:“安有为人臣而戏其君乎 ”
师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之多少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎 ”
平公曰:“善哉!”
[注释]①晋平公:春秋时期晋国国君。②师旷:春秋时期晋国乐师,双眼失明,但音乐造诣极高。③炳烛:点烛,当时的烛,只是火把。④戏:戏弄。⑤行:在黑暗中行走。昧,黑暗。
1“暮”字在本文中出现了两次,第1自然段中“暮”的意思是
,第2自然段中“暮”的意思是 。
2.用自己的话写出文中画线句子的意思。
3.本文向我们阐述了一个深刻的道理。下列描述正确的一项是（ ）
A.学无止境,活到老学到老。
B.学如逆水行舟,不进则退。
C.少壮不努力,老大徒伤悲!
三、【培优题】小小辩论台。
有的同学认为上网可以学到好多知识,有的同学认为上网成瘾会荒废学业,强强和李勇就此展开了辩论。
强强:
李勇:
答案
专心致志 听之 鸿鹄将至 弗若之矣 非然也
1. 专心致志 三心二意
2.
因为两个人的学习态度不同,一个人专心致志，一个人三心二意,所以效果不同。
3.
说明做一件事要专心致志,才能做得好,切不可三心二意。
（二）
此不为远者小而近者大乎 ”
此不为近者热而远者凉乎 ”
1.《列子·汤问》 教育家 思想家
2.
我认为太阳刚升起时距离人近,正午的时候离人远。
日初出大如车盖,及日中则如盘盂 。
3. 判断 实事求是
正如他自己所说:“知之为知之,不知为不知,是知也。”
4.
知识元穷,学无止境,再博学得人也有不知道的事情,应该实事求是。
二、
1. 时间晚 天色晚
2.
晚年时喜欢学习,如同拿着火把照明。
A
三、
强强:我认为上网有好处,上网可以查到很多课外知识,能开阔我们的眼界。
李勇:我认为上网没好处,上网会浪费很多学习时间,并且会让我们对网络产生依赖心理,使我们脱离现实世界,此外,上网对健康也有害。
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14.两小儿辩日
部编版 六年级下册
回顾《学弈》，文中讲述了一件什么事？
文中写了全国最善于下棋的弈秋，教两个学习态度不同的人下棋，结果两个人一个学的好，一个学的不好。通过这件事，说明了学习应该专心致志、不可三心二意的道理。
旧知回顾
这节课我们学习《两小儿辩日》这个故事，看一下这个故事讲了一件什么事。
新知导入
《列子·汤问》出自《列子》，《列子》共8篇，其中保存了许多民间故事、寓言和神话传说，如愚公移山，歧路亡羊，杞人忧天等，具有很高的文学价值。相传《列子》为列御寇所著。
《两小儿辩日》选自《列子·汤问》
新知讲解
列子（约公元前450年—公元前375年），名御寇，又名寇，字云 。战国前期道家代表人物。郑国圃田（今河南郑州）人 。创立了先秦哲学学派贵虚学派（列子学），对后世哲学、美学、文学、科技、养生、乐曲、宗教影响非常深远。
人物介绍
孔子（公元前551年-公元前479年），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东省曲阜市）人，中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人、“大成至圣先师”。
人物介绍
课题告诉我们哪些信息？
和两个小孩子有关
两个小孩子辩日这件事。
两小儿辩日
新知讲解
辨 盂 沧 孰 汝
yú
cāng
shú
rǔ
biàn
新知讲解
辨 盂 沧
孰 汝
我 会 组 词
痰盂 水盂
分辨 辨别
孰重孰轻
沧海 沧桑
汝辈
新知讲解
读课文并思考：《两小儿辩日》讲了一件什么事？用自己的话复述一遍。
新知讲解
辩斗：辩论，争论。
以：认为，以为。
日中：正午，中午的时候。
车盖：古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。
及：到，到了。
盘盂：盛物的器具。圆的为盘，方的为盂。
新知讲解
沧沧凉凉：寒凉，早上天气很冷。
探汤：把手伸到热水里去，这里指天气很热。汤，热水。
孰：谁。
为：同“谓”，说。
汝：你的意思 。
知： 同“智”，智慧。
新知讲解
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
辩论，争论。
释义：孔子往东方游学时，看到两个小孩在争论，孔子问他们争论的原因。
到东边游历。
原因。
孔子路遇两小儿“辩日”。（故事的起因）
新知讲解
孔子在去东方有力的时候路遇两个小孩在争论，引起了他的好奇心，于是上前询问。
故事的起因
新知讲解
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
释义：一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人近，中午时离人远。”
认为
正午
离
新知讲解
第一个小孩说出了自己的观点观点，他的观点是什么？
我以日始出时去人近，而日中时远也。
他认为早上太阳刚出来的时候离人们近一些，到中午时远一些。
新知讲解
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
释义：一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人远，中午时离人近。”
认为
正午
新知讲解
第二个小孩提出了什么观点？
我以日初出远，而日中时近也。
他认为早上太阳刚出来的时候离人们远一些，到中午时近一些。
新知讲解
这两个小孩提出的观点正好相反，他们提出这样的观点有什么依据吗？他们是怎么证明自己观点的。
新知讲解
一儿日:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 ”
到，到了。
盛物的器皿。
释义：一个小孩说：“大阳刚出来的时候像车盖一样大，到了正午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”
新知讲解
通过视觉来证明的
第一个小孩的观点是什么？他是怎么论证自己观点的 ？
近处的物体看着大一些，远处的物体看着小一些，它是根据看到太阳的大小来判断的。
早晨太阳刚出来时离人近，中午离人远
新知讲解
一儿日:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎 ”
寒凉。
到，到了。
把手伸到热水里去。这里指天气很热。
释义：另一个小孩说：“太阳刚出来清凉寒冷，等到了正午，它热得像把手伸向热水里。这不正是近的就觉得热，距离远就觉得凉吗？”
新知讲解
通过冷热变化来证明的
第二个小孩的观点是什么？他是怎么论证自己观点的 ？
早晨感觉寒凉，中午感觉炎热，就像人离热源近才会感觉到热，离得远就感觉不到热一样。
新知讲解
孔子不能决也。
判断
释义：孔子判断不出谁对谁错。
听了两小儿的话，孔子认为谁的对呢？
新知讲解
孔子是非常有学问的人，为什么连他也不能判断对错呢？
孔子对于自己不了解的事物，能实事求是地回答不知，表现了“知之为知之，不知为不知”的学者风范，很值得我们学习。
新知讲解
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎 ”
释义：两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”
新知讲解
因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。
两个小孩为什么会有不同的看法？
说明两个小孩善于观察，勤于思考。
新知讲解
两个小孩子的观点你认为谁的对呢？
两个小孩说的都不对,早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的。
新知讲解
为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢
视觉的错觉。
同一个物体,放在比它大的物体群中显得小,而放在比它小的物体群中显得大。
早晨的太阳,从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空,在这样的比较下,此时太阳显得大。而中午太阳高高升起,广阔无垠的天空是背衬,此时太阳就显得小了。
新知讲解
通过对本课的学习，你受到什么启示？
①平时要养成善于观察和思考好习惯。
②要谦虚乐学。
③学无止境，不能骄傲自满。
④学会从不同角度看问题。
新知讲解
《两小儿辩日》围绕太阳什么时候离人近的问题，两个小儿争持不下，连孔子也无法裁决的故事，表现了两个小儿善于观察、说话有理有据的精神和孔子谦虚谨慎、实事求是的态度。
主旨归纳
两小儿辩日
起因：两小儿辩日
经过：争论的问题所持的观点和各自的依据
结果：孔子不能决——实事求是
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