部编版六年级语文下册第五单元语文园地 课件（共29张PPT）

(共29张PPT)
部编版 六年级下册
语文园地 五
通过六年的学习，我们养成了许多良好的学习习惯，这可以提高学习效率，使我们终身受益，说一说你有哪些良好的习惯。
新知导入
我现在几乎每天都要读课外书，哪天不读就不习惯。而且读的大多是名著，阅读品位也在提高。
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新知讲解
我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，好像在和作者聊天，同时加深了对作品的理解，感觉好极了。
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我每次完成习作后都认真读几遍，看通不通顺，有什么问题，然后用修改符号仔细修改。我的作文越写越好，也越来越喜欢动笔了。
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我碰到不懂的问题就随时向人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯让我学到了不少知识，也获得了好的学习方法。
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一、多读课外书，多读名著。
二、边读边思考，写心得。
三、养成写完习作认真修改的习惯。
四、勤问勤查的好习惯。
良好读书习惯
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说一说在学习中，还有哪些良好的学习习惯呢？
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词句段运用
你知道“儿童急走追黄蝶”中“走”是什么意思吗？
走：这里指跑的意思。
那你知道走马观花中“走”的意思吗？
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走马观花：骑在奔跑的马上看花，原形容事情如意，心境愉快，后多指大略地观察一下。
走：奔跑的意思。
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有些词语的意思，我们可以根据学过的文言文中的词语来推想。
“弗若之矣”的“弗”意思是“不”。推想出“自愧弗如”中“弗”也是不的意思。
自愧弗如：自感惭愧比不上他人。
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运用学过的知识，推想下列词语的意思。
声泪俱下：形容极其悲苦、激动。一边诉说，一边哭泣。
俱：都。
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不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。
然：正确，对，这样。
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过犹不及：做事过分就好比做得不够一样，皆不妥当，形容事情要适得其中。
及：达到。
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赴汤蹈火：（沸水敢蹚,烈火敢踏）为某事付出全部的勇气，不留余力地前进，比喻不避艰险，奋勇向前。
汤：开水
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读句子，体会引用的好处。你是否也引用过名人名言？和同学们讨论一下。
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正如数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
这是“真理诞生于一百个问号之后”一课中作者引用的话。
这样引用可以强调观点，加强文章论点的说服力。
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中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”
引用司马迁的话做论据，来说明死的两种意义，重于泰山、轻于鸿毛，最后肯定张思德的死是重于泰山的。
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引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等,以表达自己思想感情的修辞方法。
运用引用,既可使文章言简意赅，有助于说理抒情;又可增加文采，增强表现力。
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书写提示
赵孟頫是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。《三门记》是他的楷书代表作之一。
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《三门记》局部
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楷书四大家
唐朝欧阳询(欧体)、唐朝颜真卿(颜体)、唐朝柳公权(柳体)、元朝赵孟頫(赵体)。
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日积月累
穷则变，变则通，通则久。
——《周易》
释义：指事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。道行不通时选择变，变了之后就会豁然开朗，行得通则可以长久。
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苟日新，日日新，又日新。
——《礼记》
释义：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新。
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青，取之于蓝而青于蓝。
——《荀子》
释义：青色本来是从蓝草中取得的，可是从蓝草中取得的青色，比蓝草更青比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
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苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
——《淮南子》
释义:只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。
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背诵并默写“日积月累”内容。
布置作业
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