第4节科学测量(二)——体积的测量

课件18张PPT。第4节 科学测量（二）体积测量体积：指物体占有的 大小 。空间一、体积：
1、定义：
2、单位：指物体占有的 空间 大小 体积的国际单位是立方米（m3） 固体常用体积单位：立方分米 、立方厘米1米3 ＝ _______分米3 ＝_________ 厘米3 10001000000液体常用单位：升 L毫升 ml1立方分米=1立方厘米=1升1毫升你知道1立方米（1立方分米、1立方厘米）有多大吗？1米3 ＝ _______升 ＝_________ 毫升 10001000000请你填上合适的体积单位：我们的教室的体积200_______
一瓶矿泉水的体积650________
一盒牛奶250___________
我们的讲台1.8 ____________
一支的水笔4_________
班级里大筒矿泉水的体积18.5______
一个中学生的50__________立方米毫升毫升立方米立方厘米(立方分米)立方分米升立方米、立方分米、
升、毫升测量体积方法：用标准量去比较,用测量工具测量二、规则外形固体体积 如何测量？1、 长方体、正方体体积的测量体积=长×宽×高测量工具？2、圆柱体体积的测量直径圆柱体的体积=底面积×高三、液体体积测量
无”0”刻度线量筒刻度均匀
量杯刻度上密下疏共同点:不同点:量筒 或 量杯根据需要选择量筒:例题:要量取45毫升的水,应选择的量筒是( )
A.量程为100ml,最小格为2ml的量筒;
B.量程为50ml,最小格为1ml的量筒;
C.量程为10ml,最小格为1ml的量筒;
D.量程为50ml,最小格为2ml的量筒;1.量筒太大,残留在量筒壁上的液体多,误差大.2.量筒太小,多次积累测量,误差大.量筒的正确使用 2.量筒必须放在水平桌面上 3.读数时，视线要与液面相齐，以液面层下沿读数。0—50ml1ml思考：仰视或俯视对结果回造成怎样的影响？ 1.看清它的测量范围和最小刻度仰视读数：仰视偏____;俯视偏_____.
量取：仰视量的____，俯视量的___
O﹒﹒小大多少2、不溶于水不规则较小物体体积的测量①先量出一定的水V1②再把待测物浸没水中然后测出体积V2③后把两者相减的差即 为待测物体积V④V = V2 - V1学生实验排水法读 一 读1、用水可以测量不规则的物体，如果要测冰糖的体积，怎样测量？可以用细沙或面粉等代替水2.漂浮固体应该怎么样测量？讨论：聪明的你用什么方法可测出一个形状不规则的泡沫的体积呢？试说说你的测量过程。1、A图中量筒内的水的体积___________
2、A与B对照得出铁块的体积__________3、A与D对照得出____________的体积为9ml。
4、石蜡的体积为___________50ml4立方厘米石蜡与铁块5立方厘米还有其他方法吗？思考：若被测物不能沉于水下怎样测量体积 ，你有办法吗？在家里有看到什么方法或工具测液体体积吗?小结：体积的
测量固体体积
的测量液体体积
的测量规则固体体积测量：
测出数据，代入公式不规则固体体积测量：排水法量筒或量杯的使用1.使用量筒测量体积时，下列有关说法错误的是（　）
A．要把量筒平放在桌面上
B．要搞清量筒的测量范围和最小刻度
C．量筒只能测液体体积不能测固体体积
D．液面在量筒内呈凹形时，视线要与凹形液面中央最低处相平
2. 一瓶矿泉水的体积是500 ．
3.在用量筒测量液体体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要（ ）
A. 更大 B. 更小 C. 一样大 D. 以上三种都有可能
4. 准确量取70毫升氯化钠溶液，所选用的量筒正确的是（ ）
A.100毫升 B.50毫升 C.200毫升 D.10毫升 C毫升AA5. 甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体
积．甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下
水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完
全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石
块的体积为V2 —V1．乙同学是先将石块置于量筒
中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下
总的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水
的体积V2，计算石块的体积为V1— V2。
比较这两种方法回答下列问题：
（1）你做此实验将选择哪种方法： （选填“甲”或“乙”）
（2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是 _______ （选填“甲”或“乙”）。
（3）如果甲同学实验读数如右图所示，则这块碎石的体积是 厘米3。甲乙206 实验课中老师要求同学们测量出40毫升水，明明同学站着俯视量筒测出的40毫升水 ( )
A.少于40毫升 B.多于40毫升 C.刚好40毫升
A