10 纸的发明 同步训练（含答案）

2022年部编版三年级语文同步训练
10 纸的发明
一、下面加点字的读音相同的一项是（ ）
A.朝鲜 鲜明 鲜为人知 B.劳累 累赘 日积月累
C.切开 切菜 切水果 D.便宜 方便 大腹便便
二、根据语境写字词。
1.王ā姨一直 bǎo cún着她儿时的相册。
2.造纸术这项wěi dà的发明，促进了 shè huì的
进步。
三、比一比，再组词。
约（ ） 洲（ ） 寻（ ） 检（ ）
药（ ） 州（ ） 录（ ） 验（ ）
四、按要求完成练习。
1.填空：古时候用“ ”形容一个人学问高，我还知道表示这个意思的词： 。
2.给下列句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）
存：①存在，生存；②储蓄；③寄存；④蓄积，聚集；⑤保留。
（1）妈妈帮丽丽把压岁钱都存在了银行。 （ ）
（2）行李先存在这儿，回头再来取。 （ ）
（3）地震中幸存下来的小明，今年考上了大学。 （ ）
（4）三峡大坝拦截了上游的洪水，将水存在一起用来发电和灌溉。（ ）
五、按要求完成下列句子练习。
1.把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。（用加点词造句）
张老师既 又 ，同学们都很喜欢他。
2.造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（用修改符号修改病句）
六、根据课文内容，想想每个自然段的意思，再填空。
造纸术发明以前 西汉时代 东汉时代 后来
人们把文字记 人们懂 改 造纸术传到了
录在 、 、 得了用 进了造纸术。 全世界，促进了
、 、 来造纸。
、 的进步和
等上面。 的发展。
七、阅读文段，完成练习。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
1.这段话主要围绕什么意思来写？
2.蔡伦造纸的原料是 等，然后把原料剪碎或切断，再经过（浸）－
（ ）-（捞）－（ ）等过程，制造出纸张。（在括号中填写动词）
3.结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
八、语言实践。
节约用纸，保护森林资源，是全社会的共同责任。你准备怎样节约纸张，保护森林资源呢？请列举两条切实可行的做法。
参考答案
1一、C
二、1.阿 保存 2.伟大 社会
示例：大约 药品 亚洲 苏州 寻找 目录 检查 实验
四、1.学富五车 示例：才高八斗
2. (1)② （2)③ （3)① （4) ④
五、1.示例：和蔼 幽默 2.提示：将“发现”改为“发明”。
龟甲 兽骨 青铜器 竹片 木片 帛 麻 蔡伦 人类社会 文化
七、1.东汉时期的蔡伦改进了造纸术，并且这种造纸方法传承下来了。
树皮、麻头、破布 捣 晒
3.因为用蔡伦改进的造纸术造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。
八、示例：1.学习用的纸张尽量做到充分利用，例如可以用废纸练习书法；
2.平时多参加植树活动。
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