11 赵州桥 课件 (共12张PPT)

(共12张PPT)
《赵州桥》难点名称：理解第三自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的。目录CONTENTS导入赵州桥1、复习已经学了的赵州桥的两大特点：2、请同学们默读第3自然段，画出描写赵州桥的美观的语句。雄伟、坚固活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
知识讲解
难点突破
作者写了龙的几种姿态？用“有的……有的……还有的……”说一说。
知识讲解
难点突破
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。
精美图案
知识讲解
难点突破
精美图案
有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。
知识讲解
难点突破
精美图案
还有的刻着双龙戏珠。
活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
知识讲解
难点突破
这么美的图案，你们能读出来吗？自由读课文第3自然段中的第二句话。
谁愿意读给大家听？
栩栩如生
活灵活现
从句子“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”中的“真像活了一样”，你想到了哪些词语？
活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
知识讲解
难点突破
你能用“有的……有的……还有的……”写一段话吗？
语言训练
课堂练习难点巩固请围绕“桥”这个词，用“有的……有的……还有的……所有的……”句式说一段话，你行吗？具体写龙的这两句话是什么关系？你能换成总分的写法来说吗？（分--总）课堂练习难点巩固请找出把“坚固”和“美观”两个内容连接起来的句子。这座桥不但坚固，而且美观。过渡句：承上启下【课堂小结】
小结
本段先总说，再具体描述，这样的构段方式就叫总—分结构。用“有的……有的……还有的……所有的……”句式描绘出图案的精美。我们在今后的学习中可以运用这种写法，围绕一个意思把一段话写清楚。