初中美术 人教版 八年级下册 第一单元 美术作品的深层意蕴>第2课 弘扬真善美(共21张PPT)

(共21张PPT)
弘扬真善美
视频：
弘扬真善美
美术作品中的深层意蕴
关于美
美具有引人向善的作用和力量——柏拉图。
美与真是一回事，这就是说美必须是真的——黑格尔。
不全不粹不足以为美——苟况。
充实之谓美——孟轲。
美术作品的创作源于生活，它的主要功能是满足人们的精神需要，而真善美是人类精神世界追求的永恒主题。
对比欣赏
这两张画表现的内容有什么共同点和不同点？色彩有什么不同？视觉角度各有什么特点？作品中姑娘们的工作有什么特点？她们的表情又是什么样的？
王文彬 《夯歌》
委拉斯贵支《纺织女》
王文彬《夯歌》
整个画面是仰视的角度，五个年轻的姑娘唱响了夯歌，她们是那么的快乐，明亮的阳光映照着她们黝黑的脸庞和健壮的身躯。她们劳动得那样和谐。欣赏这一作品可以感受到那个年代青年人献身祖国建设的坚定决心和美好愿望。
委拉斯贵支《纺织女》
近景则是西班牙纺织工厂里正在劳动的纺织女。画家在现实与神话的意味深长的对照中，突出表现了劳动者健康、淳朴的优美形象。中景则描绘了正在欣赏壁毯的一群贵妇。远景壁毯上画的是记忆女神巴拉斯因恼羞成怒而把纺织女阿莱辛变成蜘蛛的神话故事；
作品的观察角度？
画面以平视的角度拉开远近的关系
仰视的角度，给人以高大升腾感，逆光下色彩通透、明亮、画面造型饱满，运用块面结合，带有夸张的线条。
平视的角度，沉稳的笔触，两个不同的阶级对比，直接描绘、侧面烘托。
人物成放射状的动感布局给人高大的感觉，是对劳动者的赞美和颂歌。
女性劳动时优美的体态，让人看到了劳动者持有的质朴美。
《夯歌》
《纺织女》
作品分析 作者意图
表达了相同的主题
对比欣赏
它们的表现手法一样吗？它们所体现的精神有什么不同？
潘蓉本的《铁肩担道义》
陈冰青的《木头人》
欣赏《铁肩担道义》
欣赏《木头人》
满足人们的精神需要
提高人们的文化素质
陶冶人们的道德情操
促进社会的发展与进步
对比欣赏
两件作品采用了什么艺术语言？它们有着怎样的深层内蕴？
萨莫色雷斯的胜利女神
西汉长信宫灯
作品欣赏
《1808年5月3日夜起义者被枪杀》
1814 戈雅
作品描绘的是法国侵略军枪杀西班牙革命者的场景，揭露了侵略者的杀人罪行，歌颂了起义者英勇无畏的精神。
作品分析
分析讨论艺术家是如何借助艺术形象表达真善美主题的。
《自由引导人民》
《自由引导人民》
作品欣赏
潘鹤《艰苦岁月》
老红军一曲悠扬的笛声，把小红军的思绪引向远方。他们紧倚在一起的造型，表现了红军战士的革命情谊和乐观精神。
《格尔尼卡》
作品分析
分析讨论艺术家是如何借助艺术形象表达真善美主题的。
该作品同样从侧面讽刺和揭露黑暗，也是为了能够弘扬真善美的价值观，美术作品通过视觉形象为社会服务，弘扬正确的社会价值观。
我们在欣赏任何一幅作品的时候，作品的艺术表现形式、绘画语言与作品的内在深层意蕴有什么样的关系？
课堂小结
优秀的美术作品，在它借助特定的艺术语言和形式结构所塑造的视觉艺术形象之中，大都有着一些更为内在和深远的深层意蕴。只有感受和领悟美术作品的深层意蕴，才能更好地了解美术作品的审美价值和社会文化的价值。
知识拓展
1 ．关注生活中常见的各种美术表现形式和视觉传达形象，运用所掌握的欣赏方法进行评价和判断。
2．选择自己最有欣赏心得的美术作品或者直接评述《自由引导人民》，进行评述短文的写作练习。
《自由引导人民》