2021-2022学年高一下学期生物人教版（2019）必修2-6.3种群基因组成的变化与物种的形成同步练习（word版含答案）

2021-2022学年人教版（2019）必修2第六章第3节种群基因组成的变化与物种的形成
一、单选题
1、 科研人员新研制了一种针对三化螟的高效杀虫剂，但随着杀虫剂的持续使用，三化螟表现出越来越强的抗药性。下列叙述错误的是（ ）
A．杀虫剂诱发了三化螟抗药性基因的产生
B．杀虫剂的使用对三化螟种群起到了定向选择的作用
C．三化螟种群个体间抗药性的差异体现了变异的不定向性
D．三化螟抗药性的增强是抗药性变异逐渐积累的结果
2、 科学家在研究昆虫甲和昆虫乙的关系时，获得的实验结果如下表所示。下列叙述错误的是（ ）
组别 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
条件 温度（℃） 34 34 29 29 24 24
相对湿度（%） 70 30 70 30 70 30
存活率（%） 昆虫甲 0 90 14 87 71 100
昆虫乙 100 10 86 13 26 0
A．实验中的温度、相对湿度属于自变量
B．温度较高时，有利于昆虫乙的生存
C．昆虫甲防止水分散失的能力比昆虫乙强
D．环境因素改变，可诱导昆虫的适应能力发生改变
3、 下列关于物种和种群的说法，错误的是（ ）
A．同一种群一般不存在地理隔离
B．同一物种可包括多个种群
C．同一物种不存在隔离
D．不同物种一定存在隔离
4、 由于环境保护和采取有效的防盗猎措施，可可西里自然保护区的藏羚羊在两年中增加了近万只，藏羚羊数量上升一定导致（ ）
A．种群基因库增大 B．基因突变频率提高
C．种群基因频率定向改变 D．基因产生定向突变
5、 明朝张谦德的《朱砂鱼谱》记载:“蓄类贵广,而选择贵精,须每年夏间市取数千头,分数缸饲养,逐日去其不佳者,百存一二,并作两三缸蓄之,加意培养,自然奇品悉具。”其中“逐日去其不佳者”和“分数缸饲养”的作用分别是
A．自然选择,地理隔离 B．人工选择,生殖隔离
C．自然选择,生殖隔离 D．人工选择,地理隔离
6、 某小岛上的部分原种昆虫逐渐进化成新种的昆虫，对该生物进化过程的理解正确的是（ ）
A．该原种昆虫进化过程中自然选择和变异都是定向的，自然选择决定了生物进化的方向
B．进化的实质是种群基因型频率的改变
C．共同进化的结果是生物多样性的形成，所谓共同进化就是指不同生物个体之间的相互作用
D．突变和基因重组、选择和隔离是新物种形成的三个基本环节
7、 如图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是（ ）
A．自然选择决定了生物变异和进化的方向，进而导致生物多样性的形成
B．由于种群基因频率的改变，生物一定会发生进化，一定会形成新的物种
C．地理隔离使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离
D．自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别
8、 图表示生物多样性的形成过程，下列说法错误的是
A．图中P决定生物进化的方向
B．生物多样性主要包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
C．图中R表示生殖隔离，它标志新物种的形成
D．若两个动物交配后能产生后代，则它们一定属于同一物种
9、 有人将欧洲家兔带到某小岛上，几百年之后小岛上的这些兔子后代不能与欧洲家兔杂交产生后代。以下叙述错误的是
A．不同的环境对这两个种群的变异进行了选择
B．地理环境决定了两个种群的产生不同的变异
C．由于隔离，两个种群的基因频率产生较大的差异
D．两个种群已产生生殖隔离，形成不同物种
10、现在有关现代生物进化理论在叙述，错误的是
A．一个种群中控制生物某一性状的全部基因构成该种群的基因库
B．环境直接通过对表现型的选择使种群的基因频率发生定向改变
C．捕食者捕食个体数量较多的物种，能为其他物种腾出空间，增加生物多样性
D．同一区域的不同种群不能进行基因交流的原因是存在生殖隔离
11、八倍体小黑麦（8N=56）是我国科学家利用普通小麦（6N=42）和黑麦（2N=14）杂交获得杂种幼苗后，经秋水仙素处理培育而成的高产小麦新品种，据此可推断出（ ）
A．小黑麦是普通小麦与黑麦协同进化的产物
B．新物种的形成不一定要经历地理隔离
C．小黑麦是新物种，其单倍体可育
D．普通小麦与黑麦之间不存在生殖隔离
12、下列不能体现生物正在进化的是
A．杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高
B．杂交育种通过不断地自交、筛选和淘汰使得纯合矮秆抗病小麦比例越来越高
C．在黑褐色环境背景下，黑色桦尺蠖被保留，浅色桦尺蠖被淘汰
D．青霉菌通过辐射诱变和选择保留青霉素产量很高的菌株
13、狮与虎为两个不同的物种，它们交配产生的狮虎兽是不育的，这种现象称为（ ）
A．突变 B．自然选择
C．生殖隔离 D．地理隔离
14、下列与物种形成无关的是
A．不遗传的变异 B．地理隔离 C．生殖隔离 D．多倍体形成
二、综合题
15、据媒体报道，科学家通过对330，000株新冠病毒的核苷酸序列进行测定，发现很多病毒发生了变异。请回答下列问题：
(1)新冠病毒是一种以单股正链RNA（+RNA）作为遗传物质的RNA病毒，病毒的RNA可以直接作指导合成__________，同时在__________（酶）的作用下复制自身RNA，最终蛋白质和新合成的RNA组装为新的病毒颗粒。请参照中心法则，写出新冠病毒遗传信息的传递途径____________________。
(2)新冠病毒能通过__________这一可遗传变异产生新毒株，为它的进化提供原材料。从遗传物质的结构上分析，新冠病毒具有极强迅速变异能力的原因是____________________。
(3)遗传学家认为，有些突变对进化的意义不是太大或根本没有什么意义，有些突变意义较大，请结合现代生物进化理论分析，原因是______________________________。有同学认为，阻断病毒的传播可以在一定适度上降低其变异频率。请从新冠病毒生活史途径分析其依据____________________。
16、一个鼠的种群生活在一个山谷（甲区域）中，后来由于山洪暴发，一条大河发生了改道，使甲区域又分隔出乙、丙两个区域，原本生活在甲区域中的鼠种群也被分隔成三部分，彼此之间不能接触。如图所示为刚分隔时和分隔多年后决定鼠毛色的相关基因的调查结果。回答下列关于进化与物种形成的问题：
（1）与达尔文的生物进化论相比，现代生物进化理论关于遗传和变异的研究深入到_________水平；关于适应及物种的形成等问题的研究发展到以________为单位。
（2）原本生活在甲区域中的鼠种群被分隔成三部分，在彼此之间不能接触的前提下，三区域中的鼠发生的突变__________（填“相同”、“不相同”、“不一定相同”或“一定不相同”），这是因为__________________________________。多年后，乙和丙两个区域中的鼠可能会形成两个不同的物种，由此可以分析，物种形成的必要条件是_______。
（3）甲、丙两个区域中的鼠毛色________（填“是”或“不是”）朝着相同方向进化，理由是__________。
2021-2022学年人教版（2019）必修2第六章第3节种群基因组成的变化与物种的形成（参考答案）
一、单选题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D C A D D D D B A
题号 11 12 13 14
答案 B A C A
二、综合题
15、(1) 蛋白质 RNA复制酶（RNA聚合酶）
(2) 基因突变 新冠病毒的遗传物质是RNA；RNA是单链结构，稳定性差，容易发生变异
(3) 自然选择作用的对象是生物的性状，有些突变不影响生物的性状，则意义不大或没有意义；有些突变会影响生物的性状，则意义较大 通过阻断病毒的传播可减少其在细胞中的增殖次数，从而降低遗传物质复制的次数，在一定程度上可以降低其变异频率
16、 基因 种群 不一定相同 突变是随机的、不定向的 隔离 不是 甲区域中b的基因频率下降，而丙区域中b的基因频率上升(或者甲区域中B的基因频率上升，而丙区域中B的基因频率下降)，故甲、丙两个区域中的鼠毛色进化的方向是不同的